頭腦風暴的注意事項(編輯修改稿)
2024-11-09 17:30 本頁面
【文章內容簡介】 等語句，禁止在會議上出現(xiàn)。只有這樣，與會者才可能在充分放松的心境下，在別人設想的激勵下，集中全部精力開拓自己的思路。，追求設想數(shù)量，越多越好。在智力激勵法實施會上，只強制大家提設想，越多越好。會議以謀取設想的數(shù)量為目標。這是激勵的關鍵所在。每個與會者都要從他人的設想中激勵自己，從中得到啟示，或補充他人的設想，或將他人的若干設想綜合起來提出新的設想等。，各種設想全部記錄下來。與會人員，不論是該方面的專家、員工，還是其他領域的學者，以及該領域的外行，一律平等；各種設想，不論大小，甚至是最荒誕的設想，記錄人員也要求認真地將其完整地記錄下來。，不允許私下交談，以免干擾別人思維；，暢所欲言，任意思考。會議提倡自由奔放、隨便思考、任意想象、盡量發(fā)揮，主意越新、越怪越好，因為它能啟發(fā)人推導出好的觀念。，應以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻，人人創(chuàng)造民主環(huán)境，不以多數(shù)人的意見阻礙個人新的觀點的產生，激發(fā)個人追求更多更好的主意。，有電話到會議室外進行聯(lián)系。第三篇：頭腦風暴會議記錄頭腦風暴會議記錄背景：C項目是一個持續(xù)開發(fā)項目。兩周前，項目的一個重要里程碑剛剛結束。為了總結項目成果，為后續(xù)的工作積累經(jīng)驗，準備召開一次頭腦風暴會議。準備：頭腦風暴會議目標：總結項目中的成功之處，不足之處和意見建議； 會議組織：一個會議協(xié)調人和全部項目參與人員；道具：3M隨意貼三種顏色的紙條若干，分別用來收集不同經(jīng)驗：成功之處，不足之處和意見建議；會前：將項目的重要過程文檔，Email發(fā)送給參會人員。大家會前先醞釀和思考，從三個方面準備自己的總結：成功之處，不足之處和意見建議；實施：會議進行分為三個階段：回顧項目進展情況（預熱），大家在紙條上寫下各自的總結（實行），對總結進行歸類，合并和優(yōu)先排序（整理）（1）回顧情況。會議協(xié)調人介紹，包括項目背景，項目目前狀態(tài)，項目取得的成果，項目中出現(xiàn)的一些重大事項，項目的未來計劃。介紹中，需要說明的是，協(xié)調人需要站在中立的立場，不偏不倚，既不夸大成果，也不回避問題，也不針對項目中的人發(fā)表評論，對事不對人。介紹的語氣平和，穩(wěn)重，不夾帶個人情緒和感情色彩。介紹中，有必要適當停頓，詢問參會人員有沒有疑問之處，確認后繼續(xù)介紹。（2）各自總結。介紹完成后，協(xié)調人提醒，每個人獨立把自己的總結寫下來，規(guī)定在20分鐘內完成總結?？偨Y的內容也需要注意，不應該針對某個人，而是針對具體的事情。重點是提出問題，解決問題的方案可以提出建議，也可以提交給管理層?？偨Y的三個方面分別寫在不同顏色的隨意貼上：紅色—成功之處，綠色—不足之處，藍色—意見建議；（3）整理結果。總結出來的結果有幾種情況：，不同的人可能提出的總結是同一個方面的；，如果提出的總結組織層面的問題，就不在討論之列；?！皽贤ú粫场边@個問題，就需要澄清，是項目組內人員溝通不暢？還是項目經(jīng)理與項目干系人溝通不暢？結果整理時，可以由會議協(xié)調人負責讀出來，讓大家進行判斷，不清楚的地方，請?zhí)岢鲞@項總結的人來進行澄清。對于不足之處和意見建議，還是進行高，中，低的優(yōu)先級排序，分辨出哪些需要重點改進，哪些可以從緩。第四篇：頭腦風暴策劃頭腦風暴 活動目的：為了豐富同學的課余生活，創(chuàng)造一個良好開發(fā)創(chuàng)意的平臺，為沙河的同學們提供一個能激發(fā)靈感、開闊思路的環(huán)境。營造一個良好的溝通氛圍，增加團隊凝聚力，增強團隊精神。讓同學們頭腦越來越好用，增強個人的創(chuàng)造力，使參加者更加自信?；顒又黝}：給你舞臺，秀出你的智慧 活動時間：2011年12月3日 活動地點：沙河 活動對象：沙河大一大二的學生 主辦：北
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