【文章內(nèi)容簡介】 付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質(zhì)量。② 消費層次一定程度兩極分化據(jù)調(diào)查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應(yīng)該在大學生的教育中逐步改善這一問題。③ 攀比現(xiàn)象在調(diào)查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重。問題的解決方法要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：① 加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究在日常的教學中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學相結(jié)合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題② 教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學的消費意識引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學規(guī)劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應(yīng)。當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象，引導學生形成積極的心態(tài)，不依賴父母而進行奢侈消費而應(yīng)該自強、自立的作一個清醒的消費者。③ 理性消費享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。④ 杜絕攀比心理，不過分追求時尚現(xiàn)實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應(yīng)該以學習為主，這些次要的東西本就不應(yīng)該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養(yǎng)成。⑤ 經(jīng)濟的獨立意識與儲蓄觀念大學生作為接受先進知識，隨時走上社會的專業(yè)人才，很有必要在大學期間就嘗試經(jīng)濟上的獨立，培養(yǎng)一定的投資理念，并發(fā)展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。v 結(jié)論：通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現(xiàn)實的消費觀。注釋：參考文獻：時間：小組成員簽名：第四篇：大學生消費理念思修調(diào)查報告（范文）前言隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，進而關(guān)系到大學生消費維權(quán)的問題，近年來也層出不窮。對于大學生消費者權(quán)益的保護，突出影響到這個社會關(guān)于消費者權(quán)益保護的思考。因而，關(guān)注大學生消費維權(quán)狀況，了解大學生在社會生活中的利益保護，當前便成為我們當代大學生共同的主題。正如我們所知，消費者作為在經(jīng)濟活動中的弱勢群體，關(guān)于其利益保護問題一直都是個社會問題。但對于這樣一個接受中國高等教育、有著相對淵博學識特殊的消費群體——大學生，充分了解其消費狀況，使其作為消費者的利益得到有效的維護則顯得尤為重要。具體報告分析部分組成如下：一、大學生消費理念及現(xiàn)狀。二、大學城商家侵權(quán)、大學生消費利益受侵害的現(xiàn)狀。三、大學生自身的法律意識及消費維權(quán)的主動性。四、大學生消費維權(quán)現(xiàn)狀的深度思考。五、調(diào)查、探討解決途徑。內(nèi)容一、大學生消費理念及現(xiàn)狀隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，大學生購買力的不斷提高，我們大學生作為社會特殊的消費群體，在經(jīng)濟活動中的地位日益突顯出來，我們消費觀念則更加左右我們作為消費者在經(jīng)濟生活中的行為。并且作為當代大學生，有著自己全新的消費概念。主要表現(xiàn)為理性消費是主流，價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果看，講求實際、理性消費仍是當代大學生主要的消費概念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。由于消費能力有限，大學生在花錢時往往十分謹慎，盡量搜索一些“物美價廉”的商品。正是出于對經(jīng)濟的考慮，大多大學生變得不是那么在乎名牌，而更多關(guān)注的是產(chǎn)品的質(zhì)量。也由于這樣的消費理念，促使大學生會選擇去一些店里“淘”商品，以尋求較高的性價比。另一方面，近些年隨著電子產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展，當代大學生最突出的消費就是使用手機、電腦、數(shù)碼相機等涉及金額較大的電子類產(chǎn)品，其次則是餐飲、發(fā)型、服裝、飾物、生活用品等。通過了解當代大學生的消費理念及現(xiàn)狀，有助于我們進一步探討關(guān)于大學生消費維權(quán)的問題。通過對大學生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，使我們對關(guān)于大學生消費者權(quán)益保護問題的調(diào)查有了方向上的把握，更系統(tǒng)地剖析其中的問題。二、大學生消費權(quán)益現(xiàn)狀經(jīng)過本次社會調(diào)查活動，我們對大學城商家侵權(quán)、大學生消費權(quán)益受侵害現(xiàn)狀有了整體上的認識。隨著大學生這一特殊消費群體的購買力不斷提高，消費領(lǐng)域不斷拓寬，大學生遭遇的侵權(quán)現(xiàn)象也屢見不鮮。通過投放問卷，我們了解到了目前大學生消費者權(quán)益保護的基本現(xiàn)狀。（一）、校園侵權(quán)事件耐人思考，消費糾紛此消彼長根據(jù)我們調(diào)查，當問及“校園里侵權(quán)事件多嗎？”這一問題時，32%的大學生認為很多，校園里侵權(quán)事件時有發(fā)生；62%的大學生認為一般，校園里侵權(quán)事件只是偶有聽說而已；而僅有6%的大學生對這一問題持樂觀態(tài)度，認為校園里很少出現(xiàn)侵權(quán)事件。另一方面，初步了解校園侵權(quán)事件現(xiàn)狀后，我們便試圖調(diào)查具體消費侵權(quán)糾紛的類別。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學生消費糾紛依舊多發(fā)生在質(zhì)量問題、假冒偽劣、價格收費、安全問題等傳統(tǒng)糾紛上。此外，由于大學生消費能力的提高，在如手機、電腦等電子產(chǎn)品領(lǐng)域的經(jīng)濟活動日漸頻繁，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有62%左右的大學生指出在售后服務(wù)上也同樣存在著消費糾紛。同時，除了傳統(tǒng)消費糾紛外，如廣告、合同、霸王條款方面上的糾紛事件也日益涌現(xiàn)，呈現(xiàn)此消彼長的現(xiàn)象。（二）、消費者權(quán)利與經(jīng)營者義務(wù)的雙向不協(xié)調(diào)根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定，消費者擁有人身財產(chǎn)安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)及公平交易等九項權(quán)利。調(diào)查中，雖然在人身財產(chǎn)安全權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)及人格尊嚴和民族風俗受尊重權(quán)等被我們廣為知曉的傳統(tǒng)權(quán)利上近年來有了很大的提高，但在一些權(quán)利的維護上仍就存在著令人擔憂現(xiàn)狀。通過調(diào)查，有68%的大學生對其中求償權(quán)的行使顯得很無奈，大多數(shù)人表示在具體經(jīng)濟活動中侵害事件發(fā)生后，落實到具體的侵害賠償上，作為弱勢群體的消費者的權(quán)利很難得到較好的行使。最明顯的就是《消費者權(quán)益保護法》中關(guān)于“雙倍賠償”的規(guī)定和具體經(jīng)濟生活中執(zhí)行情況的巨大落差。作為以法律明文規(guī)定、有著不容置疑法律效力的“雙倍賠償”卻在現(xiàn)實中成為一紙空文。調(diào)查發(fā)7現(xiàn)有46%的大學生認為“雙倍賠償”在大學城內(nèi)很難得得到執(zhí)行，另外有多達26%表示對“雙倍賠償”的執(zhí)行情況一無所知，而25%的人表示一般，僅有3%的大學生對其執(zhí)行情況持樂觀態(tài)度。除求償權(quán)維護情況不容樂觀外，有37%的大學生認為監(jiān)督權(quán)形同虛設(shè)，在具體經(jīng)濟活動中多被束之高閣，并未得到較好的維護。另外，還有近半數(shù)的大學生對知情權(quán)的維護問題道出了自己不理解的聲音。作為經(jīng)濟活動中，知情權(quán)對消費者預防侵權(quán)行為的發(fā)生、有效維護自身利益起著保障作用。其次，在經(jīng)營者義務(wù)履行上，也存在著極大的不協(xié)調(diào)。據(jù)調(diào)查，64%的大學生消費者對經(jīng)營者在售后服務(wù)和“三包”義務(wù)的履行上表示不滿。經(jīng)營者在具體的售后服務(wù)及商品包修、包換、包退上常常會以諸多借口，來推諉自身所應(yīng)承擔的責任。同時，52%的人對商家在買賣商品中為積極提供有效單據(jù)或憑證及未及時提供真實信息的行為表示不理解。除此之外，經(jīng)營者在提供真實標示、商品和服務(wù)性能、質(zhì)量、用途、有效期等義務(wù)履行上也同樣令人堪憂。調(diào)查中，我們清楚地發(fā)現(xiàn)在消費者權(quán)利和義務(wù)的雙向不協(xié)調(diào)。一方面，經(jīng)營者沒能很好地履行其所應(yīng)的義務(wù)；另一方面，作為消費者的大學生在具體的權(quán)利的行使及維護上卻始終處于劣勢地位。這就是目前大學城大學生在經(jīng)濟生活中，作為消費者其權(quán)益保護和受侵害的現(xiàn)狀，發(fā)人思考！三、大學生自身法律意識及消費維權(quán)當代大學生，作為引領(lǐng)時尚消費的年輕一代，我們需要更多的保護與引導