【文章內(nèi)容簡介】 教育負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)。有關(guān)部門要落實(shí)管理責(zé)任，轉(zhuǎn)變管理職能，改革管理方式，依法加強(qiáng)對民辦學(xué)校的管理。堅(jiān)持把教育設(shè)施建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)工程。以更大的魄力、更大的投入，推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。在教育投入問題，我們要始終把握一條：無論建設(shè)投入缺口多大、無論財(cái)政資金多么緊張，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障的力度不能減，優(yōu)先投入的比例不能變。繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)設(shè)施的投入力度，積極充實(shí)和配置教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)教育信息化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高教育裝備水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。三、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力保障建設(shè)教育強(qiáng)市加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起建 8設(shè)教育強(qiáng)市的責(zé)任，把建設(shè)教育強(qiáng)市工作擺上應(yīng)有的高度，從思想上、精力上、措施上予以保證，優(yōu)化教育環(huán)境，搞好教育服務(wù)，維護(hù)教育穩(wěn)定；建立健全市級領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系和責(zé)任包干制度；建立健全教育強(qiáng)市的督導(dǎo)評估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。全市各級各部門、全社會(huì)都要關(guān)心支持建設(shè)工作，特別是財(cái)政、建設(shè)、規(guī)劃、國土等相關(guān)的部門，要從自身職能出發(fā)，主動(dòng)為教育發(fā)展提供更大的支持、更多的幫助和更優(yōu)的服務(wù)，形成工作合力。教育行政部門要加強(qiáng)教育自身管理，以良好的服務(wù)、扎實(shí)的工作贏得領(lǐng)導(dǎo)的重視、社會(huì)的支持和群眾的認(rèn)可，推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè)。加大投入，落實(shí)保障。市委、市政府決定，凡是歸口教育的資金，設(shè)立專戶，按規(guī)定用途全額用于教育，做到?？顚Ｓ貌⒅鸩皆黾?。禁止任何部門單位以項(xiàng)目之名向教育收取項(xiàng)目資金。加強(qiáng)宣傳，優(yōu)化環(huán)境。要充分發(fā)揮主流新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對建設(shè)教育強(qiáng)市工作的輿論引導(dǎo)，大力宣傳建設(shè)教育強(qiáng)市的重大意義。加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)，堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本，加大教育督導(dǎo)工作力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對學(xué)校和周邊環(huán)境綜合治理，不斷完善校園安全防范體系，確保中小學(xué)校、幼兒園安全。要堅(jiān)決制止向?qū)W校亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派行為。對有令不行、有禁不 9止，向?qū)W校搞“四亂”的單位和個(gè)人，依照優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境的有關(guān)規(guī)定從重處理。建立教育發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，對重視和支持教育發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)與人民群眾、教書育人的優(yōu)秀教師與教育工作者，市鄉(xiāng)兩級黨委政府應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，大力弘揚(yáng)尊師重教的典型，著力營造共同推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)的良好社會(huì)環(huán)境。同志們，建設(shè)教育強(qiáng)市，推進(jìn)依法治市，事關(guān)富民強(qiáng)市目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，事關(guān)人民群眾的根本利益。讓我們以這次會(huì)議精神作為新的起點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，以更大的決心，更硬的措施，更強(qiáng)的力量全面建設(shè)教育強(qiáng)市；努力開創(chuàng)普法依法治市工作新局面，為全面推進(jìn)沅江富民強(qiáng)市目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)！第三篇：在全市教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組教育強(qiáng)市工作會(huì)議上的講話在全市教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組教育強(qiáng)市工作會(huì)議上的講話同志們：2022年是黨的二十大勝利召開之年，是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵之年，是深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神奮進(jìn)之年。2022年全市教育系統(tǒng)要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)立德樹人，全面深化素質(zhì)教育、全面提升教師能力、全面提升辦學(xué)質(zhì)量、全面夯實(shí)校園安全，全面改善辦學(xué)條件，全面落實(shí)教育脫貧舉措，全面加強(qiáng)黨建管理，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)市步伐，努力辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾項(xiàng)工作。一、認(rèn)真貫徹全國教育大會(huì)精神，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)2022年3月，全國教育大會(huì)為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。這次大會(huì)明確指出，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。全市教育部門和各級各類學(xué)校在深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神的同時(shí)，要加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各學(xué)校黨組織一定要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。一是要進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化政治教育，嚴(yán)肅政治生活，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部，不斷營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。二是大力推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。健全和規(guī)范黨組織生活，抓好黨支部書記集中培訓(xùn)，進(jìn)一步落實(shí)“雙培養(yǎng)”機(jī)制，確保黨支部真正成為廣大黨員思想核心、組織核心、活動(dòng)核心。三是層層落實(shí)主體責(zé)任、一崗雙責(zé)和監(jiān)督責(zé)任，形成責(zé)任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”。四是健全制度和增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，切實(shí)用制度管組織、管人、管事。各校要堅(jiān)持每周周一例會(huì)制度，科學(xué)民主決策學(xué)校事務(wù)。五是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。我們要通過扎實(shí)有效的舉措，確保全系統(tǒng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用更加堅(jiān)強(qiáng)，黨員先鋒模范作用發(fā)揮更加充分，基層黨組織保障更加有力，黨在基層的執(zhí)政根基更加牢固。二、扎實(shí)推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展近年來，我市持續(xù)加大教育投入，重視學(xué)校特色發(fā)展，全市教育水平總體保持穩(wěn)步前進(jìn)態(tài)勢，已經(jīng)從基本均衡發(fā)展邁向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，關(guān)鍵是推動(dòng)辦學(xué)品質(zhì)的提升和高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，影響全市辦學(xué)品質(zhì)和高質(zhì)量發(fā)展的突出短板是優(yōu)質(zhì)學(xué)校偏少、優(yōu)質(zhì)學(xué)位不足。解決這一問題，就要求我們要把高質(zhì)量發(fā)展作為當(dāng)前教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，積極尋找對策，勇于創(chuàng)新，圍繞教育多樣化、特色化、高品質(zhì)、高質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展做足文章，推動(dòng)全市教育朝著更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的方向發(fā)展。（一）實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，就必須抓好隊(duì)伍建設(shè)。興教必先強(qiáng)師，實(shí)現(xiàn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，必須全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，要重點(diǎn)抓好隊(duì)伍管理和培訓(xùn)工作，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師整體素質(zhì)。要充分發(fā)揮我們自身的內(nèi)生動(dòng)力，大力開展教師專業(yè)培訓(xùn)、校本教研、積極開展青藍(lán)工程等，努力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。為此，今年我們要求局機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)股室、師校教研部、師干訓(xùn)部等要積極深入學(xué)校，以師德師風(fēng)建設(shè)、知識技能強(qiáng)化和專業(yè)素質(zhì)提升為重點(diǎn)，深入開展青年教師入職常規(guī)培訓(xùn)、中年教師價(jià)值認(rèn)同、骨干教師轉(zhuǎn)型升級等常規(guī)培訓(xùn)，優(yōu)化線上線下多元化教師培訓(xùn)模式，提供開放共享的菜單式培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，大力提升基層教師的教學(xué)實(shí)踐能力水平，各學(xué)校要積極開展以校本培訓(xùn)為主的教師素質(zhì)提升方式，打造一支敬業(yè)又專業(yè)的教師隊(duì)伍。一是堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)和問題導(dǎo)向，扎實(shí)開展教科研工作。要從教師教學(xué)教改中困惑的、有代表性的、亟待解決的問題入手，做好各學(xué)科的教研活動(dòng)。要繼續(xù)深入一線，積極開展面對面、一對一、多對一的教研，要繼續(xù)堅(jiān)持蹲點(diǎn)跟蹤教研培訓(xùn)，要突出對薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科及教師進(jìn)行一對一跟蹤指導(dǎo)和教研，要保證教師通過跟蹤指導(dǎo)和教研切實(shí)提高教育教學(xué)能力，讓教師本身育人能力發(fā)生實(shí)實(shí)在在的變化，一定杜絕表面文章，杜絕形式主義，杜絕假大空等不切實(shí)際的教研活動(dòng)。同時(shí)，積極創(chuàng)新研訓(xùn)形式，堅(jiān)持當(dāng)前與長遠(yuǎn)相銜接，重點(diǎn)與全面相結(jié)合的原則，進(jìn)一步提升研訓(xùn)教師引領(lǐng)、組織、指導(dǎo)等綜合素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)和教育科研能力；大力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。今年要適時(shí)組織好中小學(xué)、學(xué)前等相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教研會(huì)，實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)、分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長的目標(biāo)。要加大力度培養(yǎng)骨干教師，通過組織參加各級各類大賽，指導(dǎo)、評選、推薦各級各類優(yōu)秀課等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干。并以點(diǎn)帶面，在全系統(tǒng)形成主動(dòng)學(xué)習(xí)大環(huán)境、形成主動(dòng)研究的大氛圍，助推教師互助，教學(xué)相長。二是扎實(shí)開展師干訓(xùn)工作。繼續(xù)圍繞專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、教師成長與專業(yè)發(fā)展能力提升、心理健康教育、信息技術(shù)與學(xué)科整合、學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革、教師教育科研的有效策略、部編新教材培訓(xùn)、中高考復(fù)習(xí)專題講座、新視野下的班主任能力培養(yǎng)等主題開展各級各類、各種形式的培訓(xùn)。進(jìn)一步開闊教師視野，助力新任教師成長，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升骨干教師能力，豐富領(lǐng)導(dǎo)治校內(nèi)涵，努力通過研訓(xùn)引領(lǐng)、校長帶頭，名師示范、骨干結(jié)對等方式，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合考量，協(xié)同成長。三是加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，大力開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。為了讓名師工作室真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，各學(xué)科研訓(xùn)員繼續(xù)包扶各名師工作室，通過送教下鄉(xiāng)、跟蹤指導(dǎo)、名師結(jié)對子等形式引領(lǐng)名師開展各項(xiàng)工作，使名師工作室真正成為學(xué)科研訓(xùn)基地，成果交流平臺(tái)。今年要組建“小學(xué)研究型校長工作室”。四是抓好教師隊(duì)伍管理，全力激發(fā)教師工作積極性。加強(qiáng)教師管理，努力激發(fā)教師工作積極性，首先要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校班子。堅(jiān)持用“共同的事業(yè)”這一理念增強(qiáng)班子成員的責(zé)任感和使命感，牢固樹立為師生服務(wù)意識，要堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，教職工代表大會(huì)制度；在管理上堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和民主集中制的原則，做到大事集體商定，小事經(jīng)常溝通，決策科學(xué)民主，切實(shí)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子打造成目標(biāo)一致、行動(dòng)同向、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的戰(zhàn)斗集體。二要完善教師管理制度。完善制定涵蓋業(yè)績、師德、工作量、考勤等各個(gè)方面的管理制度，始終堅(jiān)持公平、公正、陽光操作、公平競爭的原則，向質(zhì)量傾斜，向業(yè)績傾斜，讓德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)質(zhì)量突出的教師干得氣順，讓積極向上、勤奮工作的教師有施展的空間，讓有作為就有地位的意識深入人心。讓教師的自身價(jià)值得以體現(xiàn)，能力得到發(fā)揮，人格得到尊重。同時(shí)加強(qiáng)人文關(guān)愛，廣泛了解師生所需所慮，營造溫馨的校園人情。要組織豐富多彩的文體活動(dòng)，消解工作壓力，從細(xì)節(jié)上重視教師精神層次的追求，切實(shí)讓每位教師感受到來自學(xué)校的溫暖與關(guān)愛，增強(qiáng)師生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感和幸福感。三是讓考評成為一種引領(lǐng)。要完善和改革教師評價(jià)激勵(lì)制度，建立教師多元評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等，讓老師們在責(zé)任與努力中獲得事業(yè)的成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受成功的幸福，在這里強(qiáng)調(diào)一下，各學(xué)校在教師晉級中不能有借“優(yōu)”現(xiàn)象。四是學(xué)校行政班子，特別是校長要深入一線聽課、評課、指導(dǎo)課。與一線教師共同研究教育教學(xué)，同甘苦，共命運(yùn)。（二）抓好教育高質(zhì)量發(fā)展，就要突出抓好師德師風(fēng)建設(shè)。2021年12月14日，教育部召開全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會(huì)議，全面部署落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則和師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。出臺(tái)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則