【文章內容簡介】 上了兩節(jié)公開課，但是個人還是覺得自己上得有很多缺點的，另外，指導老師的骨干教師研修班的匯報課我也去參加聽課了，收獲頗多，正是上了一課我的薄弱環(huán)節(jié)，練習課的教學，對我啟發(fā)很大。參加了連片校區(qū)的公開課的聽課活動，還有陶山學區(qū)的市級公開課的研討活動，學到很多。三、生活上。剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格比較內向，校區(qū)又和新校區(qū)分開，消息不靈通，與其他教師關系也比較淡，不容易才把學校里幾位老師和名字對上號。聽見同樣剛踏上工作這條路的另一個老師說冬天這么冷還要這么早起床，真的很不舒服，想回到過去。過慣了大學里的生活，那種慵懶的狀態(tài)一時覺得很難調整過來。不過對此倒是早有心理準備。之前又一次實習每次都是5點多起床坐一個小時公車到市區(qū)去，晚上照樣6點回來。這個學期在學校里住了兩天，覺得并不因為我住學校而省了很多時間所以還是回家了。在家里也比較方便，上下班坐車半小時，走路十來分鐘。通常在比較累的時候睡過去睡回來，一次還不小心坐過頭。另外這兩個班可憐的孩子們遭遇了罕見的“水痘”大爆發(fā)。經常有一批一批的學生不來上課，曾經害怕進教室，害怕觸碰學生。這一個學期，同時也漸漸明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。最后，希望自己在以后的教學工作中，更嚴格地要求自己，做一個真正會教的老師。2014—2014學年第一學期四年級數學教學工作總結白云仙時間過的真快，轉眼一學期匆匆而過，回想一學期的教育教學工作，本人作如下小結：四年級數學上冊教材包括下面內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數學廣角和數學實踐活動。為了完成以上的教學內容，達到預期的教學目標，本人采取了以下教學方法和措施：一．營造平等和諧的課堂氛圍。在課堂教學中，努力創(chuàng)造明主、平等和諧的課堂氛圍，從創(chuàng)設生動具體的情景入手，組織師生共同參與和學習活動以縮短教師與學生，學生與學生，學生與文本之間的距離。例如：數學自然數概念時，先說明我們數物體個數用的1，2，3，4，??叫做自然數，人類開始只是數看見的東西，對于看不見的東西是不數的，因為沒有“0”這個數。隨著生產和數字計算的發(fā)展，出現(xiàn)了“0”也是自然數。二．加強動手操作，提供自主探索的空間。學生對角已有了一定的基礎，已經學會如何利用三角板上的直角、銳角、鈍角，知道了角的大小與兩邊張開的程度有關。所以許多結論如“經過一點可以畫無數條直線和射線”“經過兩點只能畫一條直線”以及量角和畫角的步驟等都沒有直接給出，而是在練習中安排了不少“量一量”“畫一畫”“折一折”“拼一拼”的步操作活動，旨在讓學生在這些活動中進一步加深對角的認識，并形成畫角和量角的技能，初步培養(yǎng)學生的作圖能力同時讓學生經歷和體驗知識的形成過程。在加強操作活動的同時，給學生提供自主探索的時間和空間。三．挖掘教材本身的魅力。新課程要求教師要由居高臨下，注重表演，展示個人才華的傳授者為共同建構知識的參與者。作為參與者，教師應創(chuàng)造性地使用教材。即教師要根據自己的教育理念對教材進行整合，從而使教學內容與學生生活現(xiàn)實經驗相融。因為新教材無論是對教師地教，還是對學生的學，都留有較大的空間和時間。同時，新教材新課程強調教師要把教材作為一個工具，“用教材來教”而不是簡單的教教材。因此，教師要站在數學教學行的理念高度，根據學生的情況來處理教材留下的空間，最大限度的激發(fā)學生的求知欲望，喚起學生參與學習的興趣和創(chuàng)造的欲望。四．注重學生的自主探索，培養(yǎng)學生遷移類推能力。例如：教學三位數乘兩位數的計算方法，與兩位數乘兩位數的計算方法，在算理上是一致的，所不同的是一個因數的位數由兩位變成了三位。積極引導學生將舊知識遷移到新知?；旧鲜亲寣W生通過自己試一試，在主動探索與合作交流的基礎上，進一步理解整數乘法的算理，達到自主掌握三位數乘兩位數 的計算方法并用它解決簡單問題的目的。成績永遠屬于過去，在以后的教育教學工作中，我將大膽改進教學方法，努力探索，再創(chuàng)新的業(yè)績。2014年1月15日2014—2014學第一學期四年級數學教學工作總結華光小學馬麗在平平常常中，我又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，沒有顯赫的成績，只是在教育戰(zhàn)線上默默的耕耘著。本學期我擔任四年級的數學課，我采用“提探拓”教學模式展開教學，一個學期下來，每個孩子都有了自己的進步，我感到無比欣慰?，F(xiàn)將本學期具體工作總結如下：一、加強師德學習，提高思想認識。本學年，我依然能認真進行政治思想以及師德學習并作好詳盡的記錄，在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習，領會上級文件精神，自覺提高思想素質、道德水準。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀守法，為人師表，率先垂范，處處以一個高素質的人民教師來要求自己。二、做好教學常規(guī)工作，努力提高業(yè)務水平認真鉆研教材，堅持做到課課有備而來課前有效地了解教材內容，教學目標和教學重點、難點，有了目標，教學就有了方向，全面把握教學內容，才能知道新舊知識需要怎樣的遷移，才能配置相應的教法和學法，讓學生更好地學好數學。接著備預習，了解學生原有的知識起點和能力基礎。同時備課時，還要認真?zhèn)浜媒谭ǎ鶕囟ǖ慕虒W內容和教學目標，選擇出符合學生認知規(guī)律，有利于發(fā)揮教師自身特長的教學方法來進行教學。最后還要認真研究和了解學生的學習實際。不同的學生有著不同的知識基礎和能力水平，有著不同的發(fā)展要求。當然還要備自己，只有充分認識自己，了解自己，才能使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，優(yōu)勢得到充分的體現(xiàn)，弱點和缺點減少到最低點，以最佳的心態(tài)和形象