四二班紀律制度(編輯修改稿)
2024-11-09 17:18 本頁面
【文章內容簡介】 四：說一說選一張家庭照片，給同學介紹一下在相貌、性格等方面的相似之處。小結：父母會通過基因把自己的特征遺傳給子女，所以有共同祖先的親屬之 間會有相似之處。三、生命氧吧能說出自己的家庭的故事，知道每個家庭的成員組成不同?；顒右唬赫f一說自己的祖輩、父輩來自哪里？ 活動二：說一說自己的家庭成員有哪些？ 活動三、議一議你還知道哪些家庭有他們獨特的地方？四、生命驛站：展示“家庭樹”與同學分享你的家庭趣事。第四篇：四二班班會珍愛生命、文明出行四（2）班主題班會方案 教學目標：懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。培養(yǎng)學生的自我保護和珍愛生命的意識?；顒訙蕚洌航M織同學搜集違反交通規(guī)則的現象。搜集見到的交通標志和交通安全標語。教學過程：一、情景導入師：同學們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?生：高高興興上學來，平平安安回家去!師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現實生活中，還是不斷有交通悲劇的產生。請看大屏幕。(出示課件)(出示課件：有數據表明：我國交通事故已經成為各種事故中的第一“殺手”，按照2008的數據：在交通事故中死亡的人數約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)師：看完了這些圖片和數據。大家的心情是怎么樣?生：很難受。師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?生：超速駕駛。生：超載。生：酒后駕駛。生：闖紅燈。師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1