四二班優(yōu)秀作文(編輯修改稿)
2024-11-09 17:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分鐘就有一人喪生。)師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?生：很難受。師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?生：超速駕駛。生：超載。生：酒后駕駛。生：闖紅燈。師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?二、圖片展示，認清規(guī)則師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導致事故。)圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)圖6：并排行進。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)圖7：突然橫穿公路。(有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學的過程中，我們應該要怎么做嗎?。三、學習標志、明法導行師：是的，我們每一天上下學都應該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標志到臺上來。學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)師：看來在第二小組同學們的帶領下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。生：有禁令標識、指示標識、警告標識。師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線。警告標識，三角形黃色的背景。指示標識，圓形或矩形藍色背景。師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志。四、現(xiàn)場指揮，學以致用師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。生：想。師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。生展示。(一生喊口令，其他同學做。)師：一套
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