商洛市鎮(zhèn)安縣精準扶貧政策(編輯修改稿)
2024-11-09 17:17 本頁面
【文章內容簡介】 全覆蓋，實行13年免費教育，嚴格執(zhí)行國家資助政策，完成資助工作任務，開展助學貸款和社會捐資助學活動，做到“應助盡助”，確保無一名學生因貧困而失學。4教師結對幫扶。全縣教師開展“一對一”幫扶困難學生學習活動，學校帶課教師每人幫扶一名建檔立卡貧困學生或學習困難學生，學校建立教師結對幫扶學生名單，實現(xiàn)教師幫扶建檔立卡貧困學生全覆蓋無輟學。繼續(xù)推行校長教師交流輪崗工作，全面實行農(nóng)村中小學緊缺學科“無校籍”管理改革，推進教師“縣管校聘”管理體制改革。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，加大教師招聘力度，招錄新教師200名，充實鄉(xiāng)村教師隊伍，對農(nóng)村教師實施生活補助政策，對貧困教師實施“勵耕計劃”和“雨潤計劃”，解決貧困教師的生活困難問題。第四篇：貴州省精準扶貧相關政策貴州省精準扶貧相關政策貴州省“33668”扶貧攻堅行動計劃：“33”是“從2015年到2017年，用3年時間減少300萬貧困人口”。“66”是“深入實施精準扶貧‘六個到村到戶”。完成“小康建設六項行動計劃”。“8”是到2020年，實現(xiàn)貧困農(nóng)村居民人均可支配收入8000元以上。精準扶貧“六個到村到戶”：結對幫扶干部到村到戶、產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶、教育培訓到村到戶、農(nóng)村危房改造到村到戶、扶貧生態(tài)移民到村到戶、基礎設施到村到戶。小康建設六項行動計劃：小康路建設。小康水建設。小康房建造。小康電建設。小康訊建設。小康寨建設。精準扶貧“四看法”：一看房、二看糧、三看勞動力強不強、四看 有沒有讀書郎。以“四看識真貧”工作法在全鎮(zhèn)對扶貧戶開展精準識別工作，確保不漏一個貧困戶，找準了貧困對象。精準扶貧六個精準：扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人安排精準、脫貧成效精準。脫貧“五個一批”工程：通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、通過易地搬遷安置一批、通過生態(tài)保護脫貧一批、通過教育扶貧脫貧一批、通過低保政策兜底一批。精準扶貧兩個所有：就是到2020年全省所有農(nóng)村貧困人口全部脫貧和落實兜底政策。到2020年全省所有國家扶貧開發(fā)工作重點縣全部“脫貧摘帽”。精準扶貧兩個不掉隊：“兩個不掉隊”就是聚焦所有民族脫貧,不讓一個民族掉隊。聚焦三片六山地區(qū)脫貧,不讓一個地區(qū)掉隊。貧困對象識別程序：農(nóng)戶申請、民主評議、張榜公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、縣級備案?！?321”結對幫扶活動：即廳級領導幫5戶，縣級領導幫3戶，科級領導幫2戶，一般干部幫1戶。1扶貧主體責任：黨委主責,政府主抓,干部主幫,基層主推,社會主扶、群眾主體。1兩有戶：有資源、有勞動力但無門路。1兩因戶：因學致貧、因病致貧。1兩無戶：無力脫貧、無業(yè)可扶。1兩缺戶：缺基礎設施、缺技術資金。1貴州省委省政府“1+10”配套文件：1即是：《中共貴州省委貴州省人民政府關于堅決打贏扶貧攻堅戰(zhàn)確保同步全面建成小康社會的決定》。即是：精準扶貧精準脫貧“十項行動”①實施基礎設施建設扶貧行動②實施產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧行動③實施扶貧生態(tài)移民行動④實施教育扶貧行動⑤實施醫(yī)療健康扶貧行動⑥實施財政金融扶貧行動⑦實施社會保障兜底扶貧行動⑧實施社會力量包干扶貧行動⑨實施特困地區(qū)特困群體扶貧行動⑩實施黨建扶貧行動1精準扶貧精準脫貧“十項行動”①實施基礎設施建設扶貧行動。完善高速公路路網(wǎng)連接通道,實施農(nóng)村公路建設三年會戰(zhàn)。實施水利建設“三年行動計劃”,支持水利工程建設向貧困村傾斜。實施貧困地區(qū)農(nóng)村水電開發(fā),到2020年全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民生活用電同網(wǎng)同價。②實施產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧行動。扶持貧困縣、貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設不同層次的農(nóng)業(yè)示范園區(qū),支持貧困地區(qū)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè),培育農(nóng)村小微企業(yè)。實施鄉(xiāng)村旅游扶貧計劃,大力實施電商扶貧。實施“雁歸興貴”行動計劃,引導外出務工農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。③實施扶貧生態(tài)移民行動。到2020年把“一方水土養(yǎng)不起一方人”的深山區(qū)、石山區(qū)和生態(tài)脆弱地區(qū)142萬人全部遷出。合理規(guī)劃移民安置點。④實施教育扶貧行動。大力推進“四項突破”工程和教育“9+3”計劃,加快推進義務教育均衡發(fā)展和基本普及十五年教育。繼續(xù)壓減
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