【文章內(nèi)容簡介】 間和機會學習單片機。實訓任務(wù)一一、實驗?zāi)康氖煜eil C51集成開發(fā)環(huán)境的使用方法二、實驗設(shè)備及器件IBM PC機三、實驗內(nèi)容 C51集成開發(fā)環(huán)境的安裝和使用練習。然后按照以下內(nèi)容建立文件并編譯產(chǎn)生HEX文件。ORG 8000HLJMP MainORG 80F0HMain:MOV R7,0LOOP:MOV R6,0DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R7,LOOP 。延時 一臺CPL CPL CPL CPL CPL CPL CPL CPL SJMP MainEND 。 。 。 。 。 。 。 。通過該程序?qū)崿F(xiàn)八盞燈的同時亮和同時滅的功能，更好的掌握匯編指令。實驗要求：熟練掌握結(jié)合DP51PROC單片機綜合仿真實驗儀和Keil C51集成開發(fā)環(huán)境進行仿真調(diào)試。如果還有時間，、實驗步驟：（1）用40針排線把DP51PROC實驗儀上的A1區(qū)J76接口和A2區(qū)J79接口相連，然后使用排線把A2區(qū)的J61接口與D1區(qū)的J52接口相連。如圖所示。對DP51PROC實驗儀上電。關(guān)閉DPFlash軟件。把TKSMonitor51仿真器的工作模式選擇開關(guān)切換到RUN處，然后按一下復位鍵（RST），MON51程序就開始運行了。此時，TKSMonitor51仿真器進入調(diào)試狀態(tài)。用戶使用Keil C51集成開發(fā)環(huán)境建立工程、編輯與編譯“實驗內(nèi)容”所列的程序。（軟件調(diào)試環(huán)境的設(shè)置）設(shè)置好，然后再編譯一次。如果用戶在退出仿真調(diào)試模式后想再次進入仿真調(diào)試，可以先按一下TKSMonitor51仿真器的39。復位鍵（RST）。用戶可以在仿真調(diào)試環(huán)境下設(shè)置斷點、單步、全速運行等。在調(diào)試過程中用戶可以看見D1區(qū)的LED的亮滅是由用戶程序篇5：單片機實習總結(jié)兩個月的暑期認知實習很快結(jié)束了，總體上來說感覺很充實，沒有白白浪費暑假時光，也充實了自己的知識儲備，獲益匪淺。當然很感謝龍夏老師和肖連軍老師，他們放棄自己的假期，在酷暑中堅持沒兩天一到，為我們解答學習過程中的疑問。還有就是系里的支持，為我們提供涼爽的學習環(huán)境，會議室配有空調(diào)，在學習的同時不用經(jīng)受酷暑的考驗。雖然我們的學習場所很簡陋：桌椅是我們從5棟教學樓搬的，電源插座是剛剛搭建的，和在普通教室上自習的同學來比我們是幸福的。實習前雖說已經(jīng)大二結(jié)束，但是對我們的專業(yè)嵌入式方向始終不甚明白，縱然專業(yè)導論課已經(jīng)談過，但是總感覺迷茫與空洞。書本上的知識也學了不少，像電路，數(shù)字邏輯，組成原理等一些課，但是這些課始終是書本知識，得不到實際的應(yīng)用。通過這次的親自動手設(shè)計到編寫驅(qū)動設(shè)計程序，終于切身體會到在開發(fā)產(chǎn)品中要用到哪些知識。依然記得實訓剛開始時，大家都很興奮，因為我們要自己動手焊接自己開發(fā)板的每一模塊，從電源模塊開始著手?！皶接脮r方恨少，事要做時方知難”，一點也不假，感覺焊接應(yīng)該不難，不就把錫點到電器元件引腳上不就行了，可是真正拿著烙鐵去焊時，手是抖動的，烙鐵也不打聽話……淡然這只是剛開始時，經(jīng)過多次的練習慢慢的得心應(yīng)手。怪不得社會上的公司招聘都提到：有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。是啊，干過的總比紙上談兵的強的多，公司不需要對你培訓，可以直接工作給公司帶來效益。焊接電路板的時間很短，這只是簡單的技術(shù)活，不需要邏輯上的考慮。接下來就是用我們焊接好的開發(fā)板開始我們的單片機之旅。由于單片機課程還沒開，我們不得不從網(wǎng)上查資料，看教程彌補自己基礎(chǔ)知識的匱乏。還記得自己寫的第一個程序，驅(qū)動數(shù)碼管。雖然看著焊接好的開發(fā)板很好看，但是要寫程序點亮它就不那么容易了，第一感覺就是無從下手。老師建議我們從網(wǎng)上看前人的驅(qū)動程序，然后比著寫，由于使用的單片機不同，電路的設(shè)計不同，在看網(wǎng)上程序時必須要明白其原理，否則還是無法借鑒過來，就這樣第一個驅(qū)動程序花費了我兩天時間才把數(shù)碼管點亮。開發(fā)的過程是痛苦的，但是結(jié)果是令人無比興奮的?？粗约狐c亮的數(shù)碼管心里特別高興。接下來的日子就是每天對著電腦編寫程序，然后下載到單片機中進行檢測，查看能否運行。有時花費了一天的時間編寫的一個程序下載單片機中竟然運行不了或者顯示錯誤，心里真的特別失望。有時為了一個驅(qū)動程序想了一天還是一無所獲，會特別煩躁……但是看到其他同學都在專心的研究，自己也就安慰自己別灰心，要堅持。就想《士兵突擊》中說的一樣不拋棄不放棄，所以自己也不能放棄自己。然后又重新打起精神，投入到學習當中，就是在這樣的一次次的自我暗示中，在和同學們一起拼搏一起學習。還記得在進行多機通信時，由于要把所有的單片機連接在一起，大家不得不默契配合，一起想辦法，編寫協(xié)議“眾人拾柴火焰高”，很快一個主機程序，從機程序就出爐了。經(jīng)過一個暑假的認知實習我學到的不僅是知識，還有責任心、信心、恒心以及團隊合作能力。我想無論是在學校還是以后踏入社會這些都必不可少。我認識到了我所學知識的重要性。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次的單片機培訓應(yīng)用到的不僅是單片機知識，還有以前的課程，所以知識的積累也是非常重要的。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在磨練自己的同時讓自己認識了很多，使自己未踏入企業(yè)就已經(jīng)對企業(yè)有了一定的了解。通過這次的實習，我對自己的專業(yè)更清楚的認知，以前一直不清楚嵌入式的具體應(yīng)用，不知道以后畢業(yè)了該干什么。但通過這次的實習，我對嵌入式有了更清楚地認識，對單片機有了更清晰的理解。我認識到做什么都要有責任心，只有抱著認真負責的態(tài)度才能把任務(wù)完成。而程序員更是對耐心和細心有很高的要求。實習的過程不僅僅是一個認知的過程，更是一個反思的過程。學習到新知識固然可喜，但能否用新知識對舊只是加以反思，這是關(guān)鍵的關(guān)鍵。篇6：單片機實習報告1 引言隨著人們生活水平的不斷提高,單片機控制無疑是人們追求的目標之一，它給人們帶來的方便也是不可否定的。本次實習的目的在于加深AT89C51單片機的理解，初步掌握單片機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法。通過本次實習達到鞏固、充實和綜合運用所學知識解決實際問題的目的。 單片機基礎(chǔ)知識單片機又稱單片微控制器，它是把一個計算機系統(tǒng)集成到一個芯片上。單片機具有體積小、功能強、應(yīng)用方面廣等優(yōu)點。它的體積小、功耗低、控制功能強、擴展靈活、微型化和使用方便等優(yōu)點，為學習、應(yīng)用和開發(fā)提供了便利條件。目前正以前所未見的速度取代著傳統(tǒng)電子線路構(gòu)成的經(jīng)典系統(tǒng)。單片機的使用領(lǐng)域已十分廣泛。例如彩電、冰箱、空調(diào)等無處不見單片機的影子，單片機已深深地融入我們的生活。大大提高了這些產(chǎn)品的智能性，易用性及節(jié)能性等主要性能指標，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上也極大提高了生效效率和產(chǎn)品質(zhì)量。實現(xiàn)對8個LED燈以5種方式顯示，用一個按鍵進行方式選擇，并用一個數(shù)碼管顯示方式編號并用兩個鍵來控制流水燈流動的速度。2系統(tǒng)概述流水燈是一串按一定的規(guī)律像流水一樣連續(xù)閃亮。流水燈控制是可編程控制器的一個應(yīng)用。流水燈控制可用多種方法實現(xiàn)，要求8個燈在時鐘信號作用下按規(guī)律轉(zhuǎn)換5種狀態(tài)。每按一次按鍵選擇一個方式，方式顯示在數(shù)碼管上，8個燈分別用不同的方式閃亮。同時通過其它兩個按鈕可以調(diào)節(jié)燈閃亮的快慢速度。也就是用延時的方法來控制速度。根據(jù)課題，查找資料，了解所使用的芯片；畫出可控流水燈的工作電路圖，使用Protel 軟件繪制電路圖；根據(jù)原理圖把元件器正確焊接到電路板上，分清元件器的正負極，以及焊接的正確位置；設(shè)計程序，在Keil 750 AHK環(huán)境下調(diào)試程序以實現(xiàn)預期的功能。3系統(tǒng)詳細設(shè)計AT89C51提供以下標準AT89C51是一種低功耗、高性能的8位單片微型計算機。功能：8K字節(jié)Flash閃速存儲器，256字節(jié)內(nèi)部RAM，40個I/O口線，3個16位定時/計數(shù)器，一個6向量兩極中斷結(jié)構(gòu)，一個全雙工串行通信口，片內(nèi)振蕩器及時鐘電路。同時，AT89C51可降至0Hz的靜態(tài)邏輯操作，并支持兩種軟件可選的節(jié)電工作模式?？臻e方式停止CPU的工作，但允許RAM，定時/計數(shù)器，串行通信口及中斷系統(tǒng)繼續(xù)工作，掉電方式保存RAM中的內(nèi)容，但振蕩器停止工作并禁止其它所有部件工作直到下一個硬件復位。AT89C51采用ATMEL高密度非易失存儲器制造技術(shù)制造，與工業(yè)標準的MCS51指令集和輸出管腳相兼容。由于將多功能8位CPU和閃存組合在單個芯片中，ATML的AT89C51是一種高效微控制器，AT89C2051是它的一種精簡版本。AT89C51單片機為很多嵌入式控制系統(tǒng)提供了一種靈活性高且價廉的方案。 AT89C51主要性能參數(shù)與MCS51指令系統(tǒng)完全兼容 4K字節(jié)可重擦寫FLASH閃速存儲器 1000次擦寫周期全靜態(tài)操作：0Hz—24MHz 三級加密程序存儲器 128*8字節(jié)內(nèi)部RAM 32個可編程I/O口線 22上16位定時/計數(shù)器 6個中斷源可編程串行URAR通道 AT89C51引腳配置圖AT89C51芯片的引腳配置 AT89C51框圖管腳說明：VCC：供電電壓。 GND：接地。P0口：P0口為一個8位漏級開路雙向I/O口，每腳可吸收8TTL門電流。當P1口的管腳第一次寫1時，被定義為高阻輸入。P0能夠用于外部程序數(shù)據(jù)存儲器，它可以被定義為數(shù)據(jù)/地址的第八位。在FIASH編程時，P0 口作為原碼輸入口，當FIASH進行校驗時，P0輸出原碼，此時P0外部必須被拉高。P1口：P1口是一個內(nèi)部提供上拉電阻的8位雙向I/O口，P1口緩沖器能接收輸出4TTL門電流。P1口管腳寫入1后，被內(nèi)部上拉為高，可用作輸入，P1口被外部下拉為低電平時，將輸出電流，這是由于內(nèi)部上拉的緣故。在FLASH編程和校驗時，P1口作為第八位地址接收。P2口：P2口為一個內(nèi)部上拉電阻的8位雙向I/O口，P2口緩沖器可接收，輸出4個TTL門電流，當P2口被寫“1”時，其管腳被內(nèi)部上拉電阻拉高，且作為輸入。并因此作為輸入時，P2口的管腳被外部拉低，將輸出電流。P3口：P3口管腳是8個帶內(nèi)部上拉電阻的雙向I/O口，可接收輸出4個TTL門電流。當P3口寫入“1”后，它們被內(nèi)部上拉為高電平，并用作輸入。作為輸入，由于外部下拉為低電平，P3口將輸出電流（ILL）這是由于上拉的緣故。RST：復位輸入。當振蕩器復位器件時，要保持RST腳兩個機器周期的高電平時間。ALE/PROG：當訪問外部存儲器時，地址鎖存允許的輸出電平用于鎖存地址的地位字節(jié)。PSEN：外部程序存儲器的選通信號。在由外部程序存儲器取指期間，每個機器周期兩次/PSEN有效。EA/VPP：當/EA保持低電平時，則在此期間外部程序存儲器（0000HFFFFH），不管是否有內(nèi)部程序存儲器。XTAL1：反向振蕩放大器的輸入及內(nèi)部時鐘工作電路的輸入。 XTAL2：來自反向振蕩器的輸出。 USB接口的通訊原理1．USB設(shè)備的接入USB接口中的＋5V電源不但可以為外接設(shè)置提供小電流供應(yīng)，并且還起著檢測功能。當USB設(shè)置插入USB接口后，主機的＋5V電源就會通過USB邊線與USB設(shè)備相通。USB外設(shè)的控制芯片會通過兩只10K的電阻來檢查USB設(shè)備是否接入了主機的USB端口。如果這兩個引腳一個為高電平，一個為低電平時就表示USB外設(shè)已經(jīng)正常確連入USB接口，這時外設(shè)的控制芯片開始工作，并通過DATA＋，DATA－向外送出數(shù)據(jù)。這時主機接收數(shù)據(jù)后，就會提示發(fā)現(xiàn)新硬件，并開始安裝新硬件驅(qū)動。在USB外設(shè)向外送出數(shù)據(jù)時，其中就包括設(shè)備自身的設(shè)備名及型號等相關(guān)參數(shù)，主機就是根據(jù)這些信息在顯示器上顯示出所發(fā)現(xiàn)的新硬件的名稱型號的。篇7：單片機實習總結(jié)通過這次單片機實習，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進行改進，使之功能不斷完善，成為真己的東西。作為一名自動化專業(yè)的快大三學生，我覺得做單片機實習是十分必要的。在已度過的大學時間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力，如何把我們所學的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運用到實踐中去，我想做類似實習就為我們提供了良好的實踐平臺學習單片機沒有捷徑，不能指望兩三天就學會,要堅持不懈，重在積累單片機是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科，要多動手，多做實驗。 (4)要學會參考別人的程序，減少自己琢磨的時間，迅速提高自己的編程能力。(5)碰到問題可以借助網(wǎng)絡(luò)來搜尋答案和對自己有幫助的問題,一定會有所收獲。(6)小組要團結(jié)，小組之間要多交流。技術(shù)是靠不斷的積累和交流才會進步的，封閉自守只會更加落后通過這次單片機設(shè)計?我不僅加深了對單片機理論的理解?將理論很好地應(yīng)用到實際當中去?同時也使我認識到自身存在的不足之處?無論是理論上還是遇到問題的處理能力上都還有待提高?而且這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在以后的學習、工作和生活中。不管做什么事,計劃是很重要的。沒有一個完好的計劃，做事情就會沒有一個好的順序，做事情會比較亂，很難成功。而有一個好的計劃，不管做什么事都會事半功倍，做事心中有數(shù)，明確重點和緩急，不會有疏漏。這樣才能提高成功率。做事要多動腦,選出最好的方法。一件事往往有多種解決方法，一個好的方法，不僅能使事情事半功倍，而且往往決定最后的成與敗，所以做事時一定要多動一下腦筋，想出最好的方法。要注意細節(jié)。細節(jié)決定成敗，這句話在這次課題中不僅一次得到了印證，特別是在軟件的編程過程中，一點點的錯誤就會使你整個程序不能運行。因此我們不僅僅要有整體意識，也要注意細節(jié)，不要因一個關(guān)鍵地方的一個細節(jié)而導致滿盤皆輸。最后，也是最重要的一點，通過這次課題，我們學到了很多有關(guān)單片機方面的知識，也對單片機有了更深入的了解。使我們受益匪淺?？傊?，親自動手是課堂學習的延續(xù)，電子領(lǐng)域隨時隨地都在發(fā)生著翻天覆地的變化，現(xiàn)有的知識儲備總是落后于科技的發(fā)展腳步，我們只有不斷學習新知識，才能做到面對新課題時游刃有余