【文章內(nèi)容簡介】 空間科學試驗正式宣告獲得圓滿成功！結合材料，運用所學知識回答：（1）簡要分析神舟六號載人航天飛行發(fā)射成功的重要意義。（4分）（2）在舉國歡欣鼓舞的時刻，作為社會主義接班人的你有何感想？（2分）答：（1）①是我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的必然結果，充分證明了我國在航天領域處于國際領先水平。②說明中國共產(chǎn)黨始終堅持“三個代表”。③表明我國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展。④說明只有社會主義才能發(fā)展中國。⑤說明中華民族是具有創(chuàng)新能力和艱苦奮斗精神的民族。⑥中國社會主義制度經(jīng)受住了考驗，顯示了強大的生命力。⑦體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)。（2）①努力學習科學文化知識，掌握專業(yè)技能，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設中來。②樹立崇高理想，繼往開來，立志報效祖國。③落后就要挨打，中華民族只有實現(xiàn)偉大復興才能揚眉吐氣。第二篇：第八單元《總復習》教材分析第八單元《總復習》教材分析老師們最喜愛的“八佰教育網(wǎng)”最全面的網(wǎng)址導航“佛山制造網(wǎng)” 第三篇：第十單元總復習教學反思第19周教學反思（1）20112第十單元第1課時（總復習）教學反思：進入總復習階段，對于低年級學生而言，梳理知識，形成技能，達到熟練的程度，這節(jié)課復習的是數(shù)的組成以及兩位是加減法，采取的方法就是邊復習邊練習，本班學生粗心現(xiàn)象嚴重，每天全部正確的作業(yè)就在50%這樣，今天的加減法計算全隊的作業(yè)也就十幾本，大部分錯的在粗心，三個數(shù)連加尤其問題大，不可大意，需要進行有針對性的練習，對于個別比較差的學生要幫助他們分析錯的原因，鼓勵他們獨立完成，獨立檢查，養(yǎng)成良好的計算習慣，第十單元總復習教學反思，教學反思《第十單元總復習教學反思》。第19周教學反思（4）20114第十單元第2課時（期末復習）教學反思：兩步計算應用題的復習，重在幫助學生理解應用題的意思，平時作業(yè)的時候，有這樣一些錯誤（1）沒看清題意，列示的隨意性太大。(2)不理解題中數(shù)量之間的關系，語言表達不出來；（3）不去認真計算已經(jīng)列好的算式等。這節(jié)課先安排了兩組題組練習，有一步計算的，有兩步計算的，讓學生分析為什么會這樣列式計算，在實際的計算時會發(fā)生哪些錯誤？這樣的分析有利于學生對應用題的正確理解。第四篇：總復習六年級語文總復習一、拼音知識聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y W韻母：單韻母：a o e i u 252。（6個）復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、252。e、er（9個）鼻韻母： an、en、in、un、252。n（前鼻音）ang、eng、ing、ong（后鼻音）（9個）拼寫需注意的事項：j、q、x和Y遇到252。，兩個小點要挖去！整體認讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個）字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同）標調(diào)規(guī)則：有a別放過，沒a找o、e，i、u并列標在后，這樣標調(diào)準沒錯！二、漢字筆順忄“先寫點和點，最后寫豎?！必啊跋葘懫?，后寫豎彎鉤。”萬“先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇?！蹦浮白值淖詈笕P是點、橫、點?！奔啊跋葘懫玻賹憴M折折撇，后寫捺。”乃“先寫橫折折撇，再寫撇。這個字和”及“字形相近，但筆順完全不同?！被稹跋葘懮厦鎯晒P，即點和撇，再寫人字?！钡恰暗挠疑辖窍葘憙善玻賹戅??！睖p“先寫左邊的點和提，再右邊的”咸“字”。“爽”先寫橫，再從左到右寫四個“”，最后寫“人”?！坝崱庇野氩糠值墓P順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）?！巴埂钡谝还P先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長橫。“凹”第一筆先寫左邊的豎，接著寫橫豎折折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長橫?！俺觥毕葘懾Q折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長豎，最后是豎折和短豎?！柏灐鄙线吺窍葘懾Q折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長橫?！爸亍鄙厦娴钠埠蜋M寫后，緊接著寫日，再寫豎，最后寫下面兩橫（上短下長）。“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點和提，再寫右邊的撇和點，最后寫中間的人。“義”先寫點，再寫撇和捺。點在上邊或左上邊的要先寫，如“門、斗”等；點在右邊或字里面的要后寫，如“玉、瓦”等?！柏巍毙巫?，先寫“匚”上面的橫，然后寫“匚”里面的部分，最后才寫“匚”最后的折，例如“匹、區(qū)、臣、匠、匣、匿”等?！氨帧钡淖筮呄葘懮喜康狞c、撇，接著寫左下角的豎、橫折鉤，然后寫中間的長豎，最后寫里面的撇、點。這些字還有“弊、蹩、憋、鱉”等?！柏弊值臋M、豎寫后，接著寫上邊的左右兩個“口”，再寫中間的橫和橫下的兩個“口”，最后寫一長橫。這樣寫符合從上到下、先中間后兩邊的規(guī)則，與“王”字的筆順不同。三、ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的詞語大集合ABB式的詞語白花花 白皚皚 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎黑壓壓 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅彤彤 紅艷艷 懶洋洋 綠油油黃澄澄 金燦燦 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑瞇瞇 笑吟吟 笑嘻嘻笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋亮晶晶 亮堂堂 水靈靈 水汪汪 暖洋洋 冷冰冰 熱騰騰 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 輕飄飄 急匆匆 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 濕漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 酸溜溜 香噴噴 臟兮兮 亂糟糟 靜悄悄 惡狠狠ABAB式的詞語撥拉撥拉 商量商量 研究研究 樂呵樂呵 鍛煉鍛煉 琢磨琢磨考慮考慮 教育教育 教訓教訓 活動活動 比劃比劃 練習練習切磋切磋 糊弄糊弄 考驗考驗 學習學習比試比試 火紅火紅ASCC式的詞語人才濟濟 喜氣洋洋 得意洋洋 神采奕奕 怒氣沖沖 衣冠楚楚可憐兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皚皚 金光閃閃白發(fā)蒼蒼 風塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風陣陣憂心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭風度翩翩 疑慮重重 來勢洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂心忡忡 春風習習文質(zhì)彬彬涼風習習晚風習習秋風習習得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃北風呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機勃勃 財源滾滾AABC式的詞語姍姍來遲 欣欣向榮 竊竊私語 滔滔不絕 戀戀不舍 振振有詞 陣陣波濤 落落大方 比比皆是歷歷在目 蕓蕓眾生 侃侃而談 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生機 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲動 栩栩如生 楚楚動人 循循善誘 諄諄教導 斤斤計較 洋洋得意 彬彬有禮 娓娓動聽AABB式的詞語浩浩蕩蕩平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂樂 風風光光 安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪抽抽搭搭 大大落落 沸沸揚揚 紛紛攘攘 風風火火 風風雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 親親熱熱 轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶戶 結結巴巴 兢兢業(yè)業(yè) 口口聲聲 磊磊落落 林林總總 婆婆媽媽千千萬萬 卿卿我我 三三兩兩 三三五五 善善惡惡 生生世世 是是非非 堂堂正正偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯諾諾 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋灑灑 影影綽綽 郁郁蔥蔥原原本本 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 安安穩(wěn)穩(wěn) 高高興興 快快樂樂 痛痛快快 認認真真 斑斑點點四、故事的主人公成語故事與主人公戰(zhàn)國：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）負荊請罪（廉頗）紙上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買骨（郭隗）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）秦 ：一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書坑儒（秦始皇）窮圖匕見（荊軻）懸梁刺股（蘇秦、孫敬）漢 ：一飯千金（韓信）四面楚歌（項羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項羽）暗渡陳倉（韓信）十面埋伏（項羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）多多益善（韓信）老當益壯（馬援）蕭規(guī)曹隨（蕭何、曹參）無顏見江東父老（項羽）三國：鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）七步成詩（曹植）言過其實（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）一身是膽（趙云）封金掛?。P羽）單刀赴會（關羽）望梅止渴（曹操）萬事俱備,只欠東風（周瑜、諸葛亮）晉：入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽紙貴（左思）草木皆兵（苻堅）鑿壁偷光（匡衡）狗尾續(xù)貂（司馬倫）南北朝：畫龍點睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）宋：精忠報國（岳飛）東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）神話故事：嫦娥奔月 開天辟地 精衛(wèi)填海 南柯一夢 夸父追日 八仙過海 后羿射日 嫦娥、盤古、精衛(wèi)、南柯、夸父、八仙、后羿五、句子：比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反問 設問 通感 （說明文用）：舉例子 列數(shù)據(jù) 作比較 下定義 打比方 （“ ”）的作用： 表示引用名言詩句 表示特定稱謂表示特殊含義,需要強調(diào) 表示否定和諷刺表示著重論述的對象 特殊疑問表示否定六、按要求改句子：（一）、把下面句子改為“把”字句和“被”字句同學們打掃干凈了教室。同學們把教室打掃干凈了。教室被同學們打掃干凈了。風吹落了樹葉。風把樹葉吹落了。樹葉被風吹落了。（二）、把下面的陳述句改為反問句。我們響應號召把節(jié)約的錢捐給希望工程是對的。難道我們響應號召把節(jié)約的錢捐給希望工程是不對的嗎？？這么遠，箭射不到。這么遠，難道箭射得到嗎？這是一對了不起的父子。難道這不是一對了不起的父子嗎？(三)、把下面的反問句改為陳述句。他怎能干這種事呢？ ？ 我們不能離開自己的陣地。誰聽了這件事不受感動呢？ 誰聽了這件事都會感動。這么深的情誼，我們怎么能忘記呢？ 這么深的情誼，我們不能忘記。經(jīng)常遲到怎么能行呢？ 經(jīng)常遲到不行。(四)、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。：“明天我要到外婆家去。”媽媽說，：“明天我要到外婆家去，你明天放學早點回家，我?guī)闳??！?媽媽對小方說，明天她要到外婆家去，叫小芳明天放學早點回家，她帶小芳去。：“我是為人民辦事的，你去把群眾請回來吧?！?毛主席對警衛(wèi)員說，他是為人民辦事的，讓警衛(wèi)員去把群眾請回來吧。(五)、擴句月亮升起來了。（圓圓的）月亮（從天邊）升起來了天空中掛著圓月。（深藍的）天空中掛著（一輪金黃的）圓月。小河流向遠方。（清澈見底的）小河（靜靜地）流向遠方。(六)、把下面的句子改成比喻句。她的全身都淋濕了。她的全身都淋濕了，像一只落湯雞。小紅跑得很快。小紅跑得很快，像一只兔子似的。雨下得很大。雨下得很大，像瓢潑似的。老師很辛苦。老師很辛苦，像園丁培育花兒。(七)、把下面句子改成擬人句。桃花露出了笑臉。樹枝搖晃。樹枝在向我們招手。太陽出來了。太陽公公露出了笑臉。起風了，海面起了波浪。起風了，海面跳起了歡快的舞蹈。(八)、把下面句子改成夸張句。桂花開了，很遠都能聞到香味。桂子花開，十里飄香。我家在很小的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。巴掌大的菜園里種菜教室里很靜。教室里靜的連掉一顆針在地上都聽得見。七、廣告語朋友一齊干杯，知己為我而醉。（酒企業(yè)廣告詞）做廣告錄音還是魅力造音。（魅力造音網(wǎng)廣告詞）讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。（“夢想中國”節(jié)目廣告詞）品味迎客松，獨領中國風。（“迎客松”香煙廣告詞）我動故我在。（“運動系列產(chǎn)品”廣告詞）歲月情，隨“樂”心。（音樂節(jié)目廣告詞）讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。（“夢想中國”節(jié)目廣告詞）品味迎客松，獨領中國風。（“迎客松”香煙廣告詞）“鉆”心“石”智（鉆石廣告詞）你的希望，我的可能。（企業(yè)廣告詞）感受陽光，給予希望。（“希望工程”宣傳語）有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）暢飲杯中往事。（“酒企業(yè)”廣告詞）相同的選擇，不同的期待。（超市，商場廣告詞）營養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞）咀嚼老歌，回味經(jīng)典。（音樂廣播廣告詞）把握人生，溝通世界。（手機廣告詞）新歌速遞，快樂知己。（音樂廣播廣告詞）感受陽光，給予希望。（“希望工程”宣傳語）有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）八、古詩歸類，白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學》 ，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》2惜時類1．一年之計在于春，一日之計在于晨。2．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。，勸君惜取少年時。3送別類1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王 維 《送元二使安西》 2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高 適《別董大》3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。李 白《送孟浩然之廣陵》 4．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少甫之任蜀川》 5．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》6．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 友情類：1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈汪倫》4四季類春天1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章《詠柳》 2．等閑識得東風面，萬紫千紅總是