【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 空間科學(xué)試驗(yàn)正式宣告獲得圓滿(mǎn)成功！結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）簡(jiǎn)要分析神舟六號(hào)載人航天飛行發(fā)射成功的重要意義。（4分）（2）在舉國(guó)歡欣鼓舞的時(shí)刻，作為社會(huì)主義接班人的你有何感想？（2分）答：（1）①是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必然結(jié)果，充分證明了我國(guó)在航天領(lǐng)域處于國(guó)際領(lǐng)先水平。②說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”。③表明我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展。④說(shuō)明只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。⑤說(shuō)明中華民族是具有創(chuàng)新能力和艱苦奮斗精神的民族。⑥中國(guó)社會(huì)主義制度經(jīng)受住了考驗(yàn)，顯示了強(qiáng)大的生命力。⑦體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)。（2）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。②樹(shù)立崇高理想，繼往開(kāi)來(lái)，立志報(bào)效祖國(guó)。③落后就要挨打，中華民族只有實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興才能揚(yáng)眉吐氣。第二篇：第八單元《總復(fù)習(xí)》教材分析第八單元《總復(fù)習(xí)》教材分析老師們最喜愛(ài)的“八佰教育網(wǎng)”最全面的網(wǎng)址導(dǎo)航“佛山制造網(wǎng)” 第三篇：第十單元總復(fù)習(xí)教學(xué)反思第19周教學(xué)反思（1）20112第十單元第1課時(shí)（總復(fù)習(xí)）教學(xué)反思：進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，梳理知識(shí)，形成技能，達(dá)到熟練的程度，這節(jié)課復(fù)習(xí)的是數(shù)的組成以及兩位是加減法，采取的方法就是邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)，本班學(xué)生粗心現(xiàn)象嚴(yán)重，每天全部正確的作業(yè)就在50%這樣，今天的加減法計(jì)算全隊(duì)的作業(yè)也就十幾本，大部分錯(cuò)的在粗心，三個(gè)數(shù)連加尤其問(wèn)題大，不可大意，需要進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，對(duì)于個(gè)別比較差的學(xué)生要幫助他們分析錯(cuò)的原因，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成，獨(dú)立檢查，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，第十單元總復(fù)習(xí)教學(xué)反思，教學(xué)反思《第十單元總復(fù)習(xí)教學(xué)反思》。第19周教學(xué)反思（4）20114第十單元第2課時(shí)（期末復(fù)習(xí)）教學(xué)反思：兩步計(jì)算應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，重在幫助學(xué)生理解應(yīng)用題的意思，平時(shí)作業(yè)的時(shí)候，有這樣一些錯(cuò)誤（1）沒(méi)看清題意，列示的隨意性太大。(2)不理解題中數(shù)量之間的關(guān)系，語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)；（3）不去認(rèn)真計(jì)算已經(jīng)列好的算式等。這節(jié)課先安排了兩組題組練習(xí)，有一步計(jì)算的，有兩步計(jì)算的，讓學(xué)生分析為什么會(huì)這樣列式計(jì)算，在實(shí)際的計(jì)算時(shí)會(huì)發(fā)生哪些錯(cuò)誤？這樣的分析有利于學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的正確理解。第四篇：總復(fù)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)一、拼音知識(shí)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y W韻母：?jiǎn)雾嵞福篴 o e i u 252。（6個(gè)）復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、252。e、er（9個(gè)）鼻韻母： an、en、in、un、252。n（前鼻音）ang、eng、ing、ong（后鼻音）（9個(gè)）拼寫(xiě)需注意的事項(xiàng)：j、q、x和Y遇到252。，兩個(gè)小點(diǎn)要挖去！整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個(gè)）字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其實(shí)就是英語(yǔ)26個(gè)字母的大小寫(xiě)，只是讀音不同）標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a別放過(guò)，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！二、漢字筆順忄“先寫(xiě)點(diǎn)和點(diǎn)，最后寫(xiě)豎。”匕“先寫(xiě)撇，后寫(xiě)豎彎鉤?！比f(wàn)“先寫(xiě)橫，再寫(xiě)橫折鉤，后寫(xiě)撇?！蹦浮白值淖詈笕P是點(diǎn)、橫、點(diǎn)?！奔啊跋葘?xiě)撇，再寫(xiě)橫折折撇，后寫(xiě)捺。”乃“先寫(xiě)橫折折撇，再寫(xiě)撇。這個(gè)字和”及“字形相近，但筆順完全不同。”火“先寫(xiě)上面兩筆，即點(diǎn)和撇，再寫(xiě)人字?！钡恰暗挠疑辖窍葘?xiě)兩撇，再寫(xiě)捺。”減“先寫(xiě)左邊的點(diǎn)和提，再右邊的”咸“字”?！八毕葘?xiě)橫，再?gòu)淖蟮接覍?xiě)四個(gè)“”，最后寫(xiě)“人”?！坝崱庇野氩糠值墓P順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）?！巴埂钡谝还P先寫(xiě)左邊的豎，接著寫(xiě)短橫和豎，然后寫(xiě)橫折折折，最后寫(xiě)下邊的長(zhǎng)橫。“凹”第一筆先寫(xiě)左邊的豎，接著寫(xiě)橫豎折折，然后寫(xiě)豎和橫折，最后寫(xiě)下邊的長(zhǎng)橫。“出”先寫(xiě)豎折，然后寫(xiě)短豎，再寫(xiě)中間從上到下的長(zhǎng)豎，最后是豎折和短豎?！柏灐鄙线吺窍葘?xiě)豎折，再寫(xiě)橫折，第三筆寫(xiě)里面的豎，最后寫(xiě)長(zhǎng)橫。“重”上面的撇和橫寫(xiě)后，緊接著寫(xiě)日，再寫(xiě)豎，最后寫(xiě)下面兩橫（上短下長(zhǎng)）。“脊”字上邊的筆順是先寫(xiě)左邊的點(diǎn)和提，再寫(xiě)右邊的撇和點(diǎn)，最后寫(xiě)中間的人?！傲x”先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)撇和捺。點(diǎn)在上邊或左上邊的要先寫(xiě)，如“門(mén)、斗”等；點(diǎn)在右邊或字里面的要后寫(xiě)，如“玉、瓦”等?！柏巍毙巫郑葘?xiě)“匚”上面的橫，然后寫(xiě)“匚”里面的部分，最后才寫(xiě)“匚”最后的折，例如“匹、區(qū)、臣、匠、匣、匿”等。“敝”的左邊先寫(xiě)上部的點(diǎn)、撇，接著寫(xiě)左下角的豎、橫折鉤，然后寫(xiě)中間的長(zhǎng)豎，最后寫(xiě)里面的撇、點(diǎn)。這些字還有“弊、蹩、憋、鱉”等?！柏弊值臋M、豎寫(xiě)后，接著寫(xiě)上邊的左右兩個(gè)“口”，再寫(xiě)中間的橫和橫下的兩個(gè)“口”，最后寫(xiě)一長(zhǎng)橫。這樣寫(xiě)符合從上到下、先中間后兩邊的規(guī)則，與“王”字的筆順不同。三、ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的詞語(yǔ)大集合ABB式的詞語(yǔ)白花花 白皚皚 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎黑壓壓 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅彤彤 紅艷艷 懶洋洋 綠油油黃澄澄 金燦燦 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑瞇瞇 笑吟吟 笑嘻嘻笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋亮晶晶 亮堂堂 水靈靈 水汪汪 暖洋洋 冷冰冰 熱騰騰 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 輕飄飄 急匆匆 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 濕漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 酸溜溜 香噴噴 臟兮兮 亂糟糟 靜悄悄 惡狠狠ABAB式的詞語(yǔ)撥拉撥拉 商量商量 研究研究 樂(lè)呵樂(lè)呵 鍛煉鍛煉 琢磨琢磨考慮考慮 教育教育 教訓(xùn)教訓(xùn) 活動(dòng)活動(dòng) 比劃比劃 練習(xí)練習(xí)切磋切磋 糊弄糊弄 考驗(yàn)考驗(yàn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)比試比試 火紅火紅ASCC式的詞語(yǔ)人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 得意洋洋 神采奕奕 怒氣沖沖 衣冠楚楚可憐兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皚皚 金光閃閃白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風(fēng)陣陣憂(yōu)心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭風(fēng)度翩翩 疑慮重重 來(lái)勢(shì)洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂(yōu)心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬涼風(fēng)習(xí)習(xí)晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)習(xí)習(xí)得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃北風(fēng)呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機(jī)勃勃 財(cái)源滾滾AABC式的詞語(yǔ)姍姍來(lái)遲 欣欣向榮 竊竊私語(yǔ) 滔滔不絕 戀戀不舍 振振有詞 陣陣波濤 落落大方 比比皆是歷歷在目 蕓蕓眾生 侃侃而談 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生機(jī) 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲動(dòng) 栩栩如生 楚楚動(dòng)人 循循善誘 諄諄教導(dǎo) 斤斤計(jì)較 洋洋得意 彬彬有禮 娓娓動(dòng)聽(tīng)AABB式的詞語(yǔ)浩浩蕩蕩平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 風(fēng)風(fēng)光光 安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪抽抽搭搭 大大落落 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 紛紛攘攘 風(fēng)風(fēng)火火 風(fēng)風(fēng)雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 親親熱熱 轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶(hù)戶(hù) 結(jié)結(jié)巴巴 兢兢業(yè)業(yè) 口口聲聲 磊磊落落 林林總總 婆婆媽媽千千萬(wàn)萬(wàn) 卿卿我我 三三兩兩 三三五五 善善惡惡 生生世世 是是非非 堂堂正正偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯諾諾 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋灑灑 影影綽綽 郁郁蔥蔥原原本本 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 安安穩(wěn)穩(wěn) 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 痛痛快快 認(rèn)認(rèn)真真 斑斑點(diǎn)點(diǎn)四、故事的主人公成語(yǔ)故事與主人公戰(zhàn)國(guó)：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）紙上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買(mǎi)骨（郭隗）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥(niǎo)（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）秦 ：一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書(shū)坑儒（秦始皇）窮圖匕見(jiàn)（荊軻）懸梁刺股（蘇秦、孫敬）漢 ：一飯千金（韓信）四面楚歌（項(xiàng)羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項(xiàng)羽）暗渡陳倉(cāng)（韓信）十面埋伏（項(xiàng)羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）多多益善（韓信）老當(dāng)益壯（馬援）蕭規(guī)曹隨（蕭何、曹參）無(wú)顏見(jiàn)江東父老（項(xiàng)羽）三國(guó)：鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂(lè)不思蜀（劉禪）七步成詩(shī)（曹植）言過(guò)其實(shí)（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）一身是膽（趙云）封金掛印（關(guān)羽）單刀赴會(huì)（關(guān)羽）望梅止渴（曹操）萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)（周瑜、諸葛亮）晉：入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽(yáng)紙貴（左思）草木皆兵（苻堅(jiān)）鑿壁偷光（匡衡）狗尾續(xù)貂（司馬倫）南北朝：畫(huà)龍點(diǎn)睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）宋：精忠報(bào)國(guó)（岳飛）東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）神話(huà)故事：嫦娥奔月 開(kāi)天辟地 精衛(wèi)填海 南柯一夢(mèng) 夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日 嫦娥、盤(pán)古、精衛(wèi)、南柯、夸父、八仙、后羿五、句子：比喻 擬人 夸張 排比 對(duì)偶 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 通感 （說(shuō)明文用）：舉例子 列數(shù)據(jù) 作比較 下定義 打比方 （“ ”）的作用： 表示引用名言詩(shī)句 表示特定稱(chēng)謂表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào) 表示否定和諷刺表示著重論述的對(duì)象 特殊疑問(wèn)表示否定六、按要求改句子：（一）、把下面句子改為“把”字句和“被”字句同學(xué)們打掃干凈了教室。同學(xué)們把教室打掃干凈了。教室被同學(xué)們打掃干凈了。風(fēng)吹落了樹(shù)葉。風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。樹(shù)葉被風(fēng)吹落了。（二）、把下面的陳述句改為反問(wèn)句。我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是對(duì)的。難道我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是不對(duì)的嗎？？這么遠(yuǎn)，箭射不到。這么遠(yuǎn)，難道箭射得到嗎？這是一對(duì)了不起的父子。難道這不是一對(duì)了不起的父子嗎？(三)、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。他怎能干這種事呢？ ？ 我們不能離開(kāi)自己的陣地。誰(shuí)聽(tīng)了這件事不受感動(dòng)呢？ 誰(shuí)聽(tīng)了這件事都會(huì)感動(dòng)。這么深的情誼，我們?cè)趺茨芡浤兀?這么深的情誼，我們不能忘記。經(jīng)常遲到怎么能行呢？ 經(jīng)常遲到不行。(四)、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。：“明天我要到外婆家去?！眿寢屨f(shuō)，：“明天我要到外婆家去，你明天放學(xué)早點(diǎn)回家，我?guī)闳?。?媽媽對(duì)小方說(shuō)，明天她要到外婆家去，叫小芳明天放學(xué)早點(diǎn)回家，她帶小芳去。：“我是為人民辦事的，你去把群眾請(qǐng)回來(lái)吧。” 毛主席對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)，他是為人民辦事的，讓警衛(wèi)員去把群眾請(qǐng)回來(lái)吧。(五)、擴(kuò)句月亮升起來(lái)了。（圓圓的）月亮（從天邊）升起來(lái)了天空中掛著圓月。（深藍(lán)的）天空中掛著（一輪金黃的）圓月。小河流向遠(yuǎn)方。（清澈見(jiàn)底的）小河（靜靜地）流向遠(yuǎn)方。(六)、把下面的句子改成比喻句。她的全身都淋濕了。她的全身都淋濕了，像一只落湯雞。小紅跑得很快。小紅跑得很快，像一只兔子似的。雨下得很大。雨下得很大，像瓢潑似的。老師很辛苦。老師很辛苦，像園丁培育花兒。(七)、把下面句子改成擬人句。桃花露出了笑臉。樹(shù)枝搖晃。樹(shù)枝在向我們招手。太陽(yáng)出來(lái)了。太陽(yáng)公公露出了笑臉。起風(fēng)了，海面起了波浪。起風(fēng)了，海面跳起了歡快的舞蹈。(八)、把下面句子改成夸張句。桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)都能聞到香味。桂子花開(kāi)，十里飄香。我家在很小的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。巴掌大的菜園里種菜教室里很靜。教室里靜的連掉一顆針在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。七、廣告語(yǔ)朋友一齊干杯，知己為我而醉。（酒企業(yè)廣告詞）做廣告錄音還是魅力造音。（魅力造音網(wǎng)廣告詞）讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放。（“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告詞）品味迎客松，獨(dú)領(lǐng)中國(guó)風(fēng)。（“迎客松”香煙廣告詞）我動(dòng)故我在。（“運(yùn)動(dòng)系列產(chǎn)品”廣告詞）歲月情，隨“樂(lè)”心。（音樂(lè)節(jié)目廣告詞）讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放。（“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告詞）品味迎客松，獨(dú)領(lǐng)中國(guó)風(fēng)。（“迎客松”香煙廣告詞）“鉆”心“石”智（鉆石廣告詞）你的希望，我的可能。（企業(yè)廣告詞）感受陽(yáng)光，給予希望。（“希望工程”宣傳語(yǔ)）有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）暢飲杯中往事。（“酒企業(yè)”廣告詞）相同的選擇，不同的期待。（超市，商場(chǎng)廣告詞）營(yíng)養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞）咀嚼老歌，回味經(jīng)典。（音樂(lè)廣播廣告詞）把握人生，溝通世界。（手機(jī)廣告詞）新歌速遞，快樂(lè)知己。（音樂(lè)廣播廣告詞）感受陽(yáng)光，給予希望。（“希望工程”宣傳語(yǔ)）有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）八、古詩(shī)歸類(lèi)，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿《勸學(xué)》 ，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》2惜時(shí)類(lèi)1．一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。2．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。，勸君惜取少年時(shí)。3送別類(lèi)1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王 維 《送元二使安西》 2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高 適《別董大》3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李 白《送孟浩然之廣陵》 4．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少甫之任蜀川》 5．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》6．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 友情類(lèi)：1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》4四季類(lèi)春天1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》 2．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是