【文章內(nèi)容簡介】 計專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉出版、包裝、廣告及展示等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀，具備較強的藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在出版、傳媒等領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計實踐、研究工作的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程：素描、色彩、構(gòu)成、裝飾、計算機輔助設(shè)計、字體設(shè)計、設(shè)計學(xué)、圖形設(shè)計、版面設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺形象系統(tǒng)設(shè)計、展示應(yīng)用設(shè)計、人機工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計等。：畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告、展覽展示、產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設(shè)計及展覽展示設(shè)計。：北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不斷進行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。視覺傳達設(shè)計專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生官網(wǎng)：了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進一步提升。原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長 楊永善教授 ：走進北京印刷學(xué)院，走進設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫，兩年來的點點滴滴積累出我們學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷。由淺入深，在專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)課里我們學(xué)習(xí)藝術(shù)元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結(jié)識藝術(shù)原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識與記憶重構(gòu)，讓思想清晰形成脈絡(luò)。在平面基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習(xí)作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當(dāng)然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習(xí)到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學(xué)們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導(dǎo)思路，帶領(lǐng)我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學(xué)習(xí)有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習(xí)提升我們自己的意識。不僅帶著藝術(shù)的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。（二）視覺傳達設(shè)計專業(yè)官網(wǎng)：（三）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（包括多媒體藝術(shù)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計三個招考方向）：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域從事策劃與研究、藝術(shù)設(shè)計工作的應(yīng)用型高級專門人才。：設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成藝術(shù)、計算機輔助設(shè)計、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、數(shù)字媒體表現(xiàn)基礎(chǔ)、多媒體動畫造型技術(shù)及應(yīng)用、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、設(shè)計研究與體驗策略、交互設(shè)計原理與方法、界面設(shè)計、前端開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、智能產(chǎn)品開發(fā)工具、交互產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品設(shè)計等。就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、設(shè)計服務(wù)及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、設(shè)計及編創(chuàng)工作。：北京印刷學(xué)院是我國官網(wǎng)：響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團隊和國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊等榮譽稱號。并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎。為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。清華大學(xué) 林華教授 ：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個專業(yè)有了全新的認(rèn)識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設(shè)計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計師和觀眾的共同參與。我們常說，21世紀(jì)是信息時代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達信息？這是設(shè)計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進行溝通、交流，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計表達的拿手工具！數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)多媒體藝術(shù)設(shè)計方向 2009屆畢業(yè)生官網(wǎng)：滴滴出行公司設(shè)計經(jīng)理 黃瑞（四）動畫專業(yè)（包括動畫藝術(shù)、游戲設(shè)計2個招考方向）：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在影視等傳媒領(lǐng)域從事動畫、游戲的編創(chuàng)、教學(xué)及研究等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。：素描、色彩、圖形圖像軟件基礎(chǔ)、視聽語言、動畫造型設(shè)計、動畫劇本創(chuàng)作、動作設(shè)計、動畫創(chuàng)作、游戲角色設(shè)計、游戲概念設(shè)計、游戲關(guān)卡設(shè)計等。：畢業(yè)生能在影視、網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)、游戲產(chǎn)業(yè)從事影視、網(wǎng)絡(luò)動畫、游戲編創(chuàng)等。：北京印刷學(xué)院2005年成立的動畫專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，動畫專