前半期工作總結(jié)講話稿(編輯修改稿)
2024-11-09 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)識，這些不良表現(xiàn)與做人的起碼要求不相符，與社會發(fā)展的要求不相符，這樣做的后果是荒廢青春，虛度光陰，所以同學(xué)們要珍惜青春，熱愛學(xué)習(xí)。要有明確的學(xué)習(xí)目的。也就是回答我們“為什么要上學(xué)？”的問題，前幾年，在人的理念里，上學(xué)就是為了考大學(xué)，找個好工作。現(xiàn)在人認(rèn)為上學(xué)就是學(xué)會做人、學(xué)會生存，所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的就是為自己、為社會、為他人。我們的主要是通過學(xué)習(xí)，掌握知識，練就能力。現(xiàn)在是信息時代，知識更新?lián)Q代的時代，人才競爭的時代，我們不學(xué)習(xí)，我們就懂得少，能力就低，長大走向社會就成為社會文盲，成為社會的次品，被社會所淘汰。所以，我們上學(xué)學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會做事，為自己將來幸福生活打基礎(chǔ)。要勤奮刻苦。冰凍三尺，非一日之寒，任何成功都需要大量的付出，我們要想成人成才，或者考入大學(xué)，或者學(xué)一門技術(shù)，使自己物有所值，實(shí)現(xiàn)自身價值，期望社會的回報，那唯一的途徑就是刻苦學(xué)習(xí)。僅憑美好的幻想是換不來大學(xué)入學(xué)通知書，換不來稱心如意的工作的。如果有，那可能是黃粱美夢，或者是曇花一現(xiàn)。我們現(xiàn)在的九年義務(wù)教育，是人生財富的最基礎(chǔ)，最原始的積累階段。我們必須從現(xiàn)在開始苦練基本功，要有蘇秦那種頭懸梁、錐剌骨的精神。要會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)非常重要。不會學(xué)習(xí)事倍功半，會學(xué)習(xí)事半功倍。在這里，提供幾種學(xué)習(xí)的方法，以供參考：首先，是必要的預(yù)習(xí)，有句成語叫做：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要先有充分的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，又是學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備。通過預(yù)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講準(zhǔn)備。其次，要抓住課堂45分鐘。在課堂學(xué)上有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽聽老師怎么講跟自己的理解是否一致的欲望。要跟著老師走，做到眼、耳、心、腦、手并用，用自控能力和頑強(qiáng)的意志排除一切干擾，全神貫注的投入到課堂學(xué)習(xí)中去。再次，要認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，審清題意、明確思路，一次做對，認(rèn)真檢查，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。并及時糾錯，一定要弄清錯在什么地方，追究清楚錯的原因，加深理解和記憶。還要做好復(fù)習(xí)鞏固，論語中有一句話：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，學(xué)是指了解知識和掌握技能，習(xí)是指溫習(xí)。復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上就是二次學(xué)習(xí)，論語中還有一句話是：溫故而知新。通過復(fù)習(xí)不僅能鞏固舊知識，還能發(fā)現(xiàn)第一次學(xué)習(xí)過程中沒有發(fā)現(xiàn)的知識點(diǎn)、理解先前沒有理解的東西。同學(xué)們，成績只能說明過去，大家還需進(jìn)一步努力。在以后的教學(xué)活動中，我們要不怕苦，不怕累，吃苦在前，享受在后，團(tuán)結(jié)拼搏，勤奮學(xué)習(xí)。我堅信，期末考試乃至以后的全部考試中，我們的成績會邁上一個更新的臺階、表彰獎勵會上有更多的同學(xué)能走上領(lǐng)獎臺。更希望同學(xué)們通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己偉大而又幸福的人生夢想，讓我們的明天燦爛輝煌。我的講話完畢，謝謝大家。第三篇：前半期工作總結(jié)教育教學(xué)半期工作總結(jié)姚永璽本學(xué)期已過去一半。依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行半期總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學(xué)期前半期的工作做總結(jié)如下：本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的書籍如《給教師的一
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