軍事訓(xùn)練實施方案[范文](編輯修改稿)
2024-11-09 17:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐；不敢于犯錯；對于偏妥的事情，也不敢于批評。這在一定程度上限制了學(xué)員的個性化和創(chuàng)新思維的發(fā)展。：美軍前國防部大學(xué)校長奇爾科特將軍曾說：“未來就是方向，未來就是希望，對于一個名族、一個國家、一直軍隊來說，最可怕的就是對未來的不清楚”。他認(rèn)為，發(fā)展21實際的軍事教育要靠一批具有強烈未來意識的人。西點軍校完全吸收了這種訓(xùn)練理念。他們認(rèn)為，軍官要具備分析洞察能力、歷史洞察能力、作戰(zhàn)洞察能力、組織洞察能力，最重要的則是預(yù)見未來的洞察力。毫無疑問，這種超前的辦學(xué)理念為西點創(chuàng)造了許多成果，它為西點的學(xué)員樹立了一種超前意識。對未來有思考，有計劃，有預(yù)防，有保障。超前意識可以使他們在困難到來之前就積極去找尋解決的方法，找準(zhǔn)了方向，避免了許多彎路。我軍院校同樣具有強烈的未來意識，從我軍把軍事訓(xùn)練放到戰(zhàn)略地位開始，我軍院校就把軍事訓(xùn)練作為戰(zhàn)備工作的第一要務(wù)。以“倒計時”的要求，真打?qū)崅?，形成?zhàn)斗力，確保一旦有事，拉得動，打得贏。在一定程度上也響應(yīng)了胡主席“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的號召。通過對比美軍和我軍的軍事院校教學(xué)理念。不難發(fā)現(xiàn)，美軍的院校教育理念與他們的文化一樣充滿開放性；我軍院校教育理念相對保守，但卻顯得更加穩(wěn)重。我認(rèn)為，我們應(yīng)該嘗試汲取美軍院校教育中一部分合適的理念，將之轉(zhuǎn)化為適合我們自己的理念。二、教學(xué)內(nèi)容西點注重軍校學(xué)員的智能、軍事、道德和體能4個方面的培養(yǎng)，在內(nèi)容上，注重基礎(chǔ)理論和先打科技教育。通過對數(shù)字參考資料《西點》的分析，西點常設(shè)的競賽科目有：裝具檢查與出發(fā)、防核生化、舟艇操作、步槍射擊、手榴彈投擲、利用繩索渡越河流、情報通信等。不難發(fā)現(xiàn)，西點的競賽項目與我軍院校的競賽項目有一定的區(qū)別，西點在內(nèi)容上多與軍事技能相關(guān)，我軍院校的競賽內(nèi)容多與體能強弱有關(guān)。這在某些方面上也體現(xiàn)出了兩軍院校教學(xué)內(nèi)容的差異性。美軍院校軍事訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容上偏重單兵實戰(zhàn)能力的訓(xùn)練與高新武器的使用掌握；我軍院校在軍事訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容上偏重塑造單兵的體能基礎(chǔ)與高科技專業(yè)知識的掌握。通過對比，可以發(fā)現(xiàn)，我軍注重在軍校打造基礎(chǔ)和養(yǎng)成并鍛煉良好的學(xué)習(xí)思維能力。等到部隊再進(jìn)行進(jìn)一步的軍事化轉(zhuǎn)變；美軍注重在院校就培養(yǎng)學(xué)員成為精通各項技能的軍官，以學(xué)員自主選擇發(fā)展道路為主。我軍的教學(xué)內(nèi)容更適合我軍的情況，只有具有強勁體能和超強學(xué)習(xí)能力的軍官，才能在解放軍“鐵打的營盤，流水的兵?！敝羞m應(yīng)每一個角色。三、教學(xué)方法西點教學(xué)方法注重以人為本，采用開放式、討論式、師生互動式的方法，主義調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性。美軍的教學(xué)中，集中授課的時間普遍都只占總學(xué)時的較少部分，他們認(rèn)為把時間留給學(xué)員自主學(xué)習(xí)能取得更好的效果。據(jù)調(diào)查，西點教學(xué)中集體授課、小組討論、個人自學(xué)和體育活動分別占總課時的20%、45%、30%和5%，并且學(xué)員自主活動的時間占到了80%。我軍教學(xué)方法以老師教授為主，自學(xué)為輔，統(tǒng)一行動。這樣有利于管理，利于團(tuán)結(jié)。我軍院校訓(xùn)練方法正朝著模擬訓(xùn)練的方向邁進(jìn)，努力將訓(xùn)練環(huán)境設(shè)真實，讓學(xué)員真實感受到現(xiàn)代戰(zhàn)爭的場景，通過接近實
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