關愛明天普法先行主題班會(編輯修改稿)
2024-11-09 14:59 本頁面
【文章內容簡介】 患，了解青少年違法犯罪的主客觀原因。過程與方法：通過案例分析、師生討論，引導學生正確認識遵守國家法律法規(guī)對個人的健康成長有著密切的關系。情感、態(tài)度與價值觀：加強青少年法制教育的必要性，提高學法、知法、懂法、守法的自覺性。教學重點：更好地保障青少年健康成長，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。教學難點：增強青少年學法、知法、懂法、守法的法律意識。教學過程：安全問題一直是學校、社會、家長、學生共同關注的問題，誰都不想在不安中惶惶度日，學生成長中安全事故的發(fā)生給家庭，學校、和社會帶來諸多的不幸，學生安全問題直接關系到千家萬戶的幸福安寧和社會穩(wěn)定。環(huán)節(jié)一、法律知多少：1，說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2，、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。環(huán)節(jié)二，青少年犯罪的客觀因素 1，家庭教育失當為青少年犯罪推波助瀾許多家長忙于工作疏忽了與孩子的溝通交流，對孩子不管不問，放任自流，使處于危險年齡的青少年違規(guī)違紀，逐步走向犯罪；有的家長只注意孩子的智力開發(fā)，放棄了思想品德教育，只注重學習成績，其他一切都無所謂，導致孩子人格上的畸形，容易產(chǎn)生犯罪。2，學校的重智輕德，教育失衡是青少年犯罪的溫床 有的學校將學生分為好、中、差三等，區(qū)別對待，在青少年學生中人為地形成身份地位差異和不平等，導致青少年心理嚴重失衡，最終使思想差、學習差的學生破罐子破摔，走向犯罪。環(huán)節(jié)三、思考總結：學校是青少年學習，成長的主要場所，學校是預防青少年犯罪的主要防線，所以教育部門對預防青少年犯罪責無旁貸。充分利用宣傳材料、主題班會等多種形式廣泛進行宣傳活動，提高學生生的安全意識和自我防范能力。烏縣小渠子中學 2013年4月1日第四篇：“關愛明天普法先行”主題班會教案 (2017)（精選）郴州市第三十八完全小學2017年上期 “關愛明天，普法先行”主題班會教案時間：2017年04月14日班級：五年級一班 班主任：周景鳳教學目標：知識與技能：了解學生成長中存在的安全隱患，了解青少年違法犯罪的主客觀原因。過程與方法：通過案例分析、師生討論，引導學生正確認識遵守國家法律法規(guī)對個人的健康成長有著密切的關系。情感、態(tài)度與價值觀：加強青少年法制教育的必要性，提高學法、知法、懂法、守法的自覺性。教學重點：更好地保障青少年健康成長，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。教學難點：增強青少年學法、知法、懂法、守法的法律意識。教學過程：安全問題一直是學校、社會、家長、學生共同關注的問題，誰都不想在不安中惶惶度日，學生成長中安全事故的發(fā)生給家庭，學校、和社會帶來諸多的不幸，學生安全問題直接關系到千家萬戶的幸福安寧和社會穩(wěn)定。環(huán)節(jié)一、法律知多少：說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 環(huán)節(jié)二、案例分析《義氣的代價》《早戀的悲哀》 環(huán)節(jié)三、討論交流：（1）王迪和劉云的行為觸犯了我國的什么法律？分別構成了什么罪？（2）是什么導致王迪和劉云最后走上了犯罪的道路？（3）從這兩個案例中，我們得到哪些啟示？ 環(huán)節(jié)四、法律剖析 環(huán)節(jié)五、原因分析（一）青少年犯罪的主觀因素（二）青少年犯罪的客觀因素家庭教育失當為青少年犯罪推波助瀾學校的重智輕德，教育失衡是青少年犯罪的溫床社會不良環(huán)境是滋生青少年犯罪的土壤（1）生活貧富不均和社會不良風氣的影響（2）不良的文化環(huán)境對青少年犯罪起到催化劑的作用 環(huán)節(jié)六、思考總結學校是青少年學習，成長的主要場所
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