關(guān)愛(ài)是一種幸福(編輯修改稿)
2025-11-09 14:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驗(yàn)取舍是難能可貴的，用個(gè)體去散發(fā)你愿與人分享的獨(dú)到之心更是彌足珍貴的。分享的方式有很多種，它不只限于一種物化具像的東西給予別人叫分享，更有一種內(nèi)涵的東西坦露給別人，讓別人咀嚼其中的滋味，深堪其間的道理，學(xué)習(xí)其中的精華，而后傳播于社會(huì)，感懷感染于大眾。愉悅于人，怡然于已。這是一種更高層次的分享。凡事成大器者，或創(chuàng)大業(yè)者，都是一個(gè)懂得分享的智者。分享是善良的一種品質(zhì)，懂得分享，學(xué)會(huì)分享。本身就是一種吃虧是福的智慧，也是一種懂得取舍的超然境界，更是一種懂得淡定的情懷。與人為善天地寬，與人分享情更濃。在你把你最好的東西拿去與別人一塊分享時(shí)，雙倍的愉悅與放松也會(huì)隨之而來(lái)。同時(shí)你也會(huì)得到異想不到的豐收。分享很普通，也很生活化。有分才能享，有舍方能得。每個(gè)人都會(huì)。但能不能做到，那在于個(gè)人的心境與個(gè)自對(duì)分享的解讀了。在這個(gè)節(jié)奏快捷如飛的年代，在這個(gè)情感浮躁的時(shí)節(jié)。人們都呼喚著真誠(chéng)到來(lái)，都埋怨著情感的缺失。其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理在于自身，你得先懂得把真誠(chéng)與溫情分給別人，你才會(huì)享受到真誠(chéng)與溫情的回歸。這種呼喚與缺失感是源于本身的主觀能動(dòng)性所致的。多一點(diǎn)分享，就會(huì)少一點(diǎn)紛爭(zhēng)。和諧就是這么來(lái)的。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一種關(guān)愛(ài)，一次握手，一個(gè)相擁，一個(gè)默祈,一個(gè)微不足道的幫助,一個(gè)簡(jiǎn)單的給予amp。amp。都可以變成分享的幸福。分享真的就是一種幸福。來(lái)吧，朋友們，讓你與我手拉手，心與心互動(dòng)起來(lái)，縮短彼此因?yàn)槊β刀a(chǎn)生的距離，因?yàn)閴毫Χ鴰?lái)的負(fù)重，因?yàn)榭焖偃顼w的節(jié)奏而帶來(lái)的淡漠，用分享的情懷去享受活著的每一天吧。你快樂(lè)了，你把快樂(lè)放飛給痛苦的人；你豐富了，你把你的豐富分一點(diǎn)給貧乏的人；你成功了，你把你成功的秘訣展露給失敗的人.....那么恭喜你，你會(huì)是一個(gè)最懂得分享幸福之人了。瑛子于2011年3月20日完稿。第三篇：小學(xué)作文：關(guān)愛(ài)是一種幸福關(guān)愛(ài)是一種幸福一天我放學(xué)回家，天正下著傾盆大雨，那天我忘了帶傘。正當(dāng)我急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我的好友小詩(shī)對(duì)我說(shuō)：“給，這把傘你拿上吧！我家離這兒很近?！闭f(shuō)著，他把書包往頭上一頂，準(zhǔn)備冒著大雨跑回家。我連忙叫住了她，說(shuō)：“等一下，我家其實(shí)也不遠(yuǎn)，這傘，你拿去自己用吧！等雨停了，我再回家?！彼褌銚瘟似饋?lái)對(duì)我說(shuō)：“竟然不遠(yuǎn)，那我先送你回家吧！”風(fēng)越刮越大，大樹(shù)正隨著風(fēng)的方向揮動(dòng)著雙手，街上大大小小，五彩鮮艷的雨傘像花朵一樣在雨中綻放。“小詩(shī)，你的傘別總往我這邊斜，你的衣服都淋濕了。”“沒(méi)關(guān)系，吹吹沒(méi)事?！彼⑿Φ貙?duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我心里洋溢著一種從未有過(guò)的幸福感“小詩(shī)，你人真好，總是為別人著想，交到你這個(gè)朋友真是我的福氣?。 焙趥慊蜗碌乃?，像珍珠一樣灑在小詩(shī)的肩膀上。啊，雨停了，我也到家了。小詩(shī)輕輕地與我揮了揮手，漸漸消失在人群之中。幸福在哪里？也許，你正被煩人的作業(yè)麻木著心靈，被不如意的事情瞇模了眼睛，其實(shí)，仔細(xì)體味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛(ài)就在身邊，被別人關(guān)愛(ài)就是一種幸福！第四篇：幸福是一種感覺(jué)“新華書店杯中小學(xué)征文比賽”征文幸福是一種感覺(jué)《幸福的鴨子》讀后感學(xué)校： 沂源三中小學(xué)部班級(jí)：五、四姓名：周婭如 指導(dǎo)教師：張麗華幸福是一種感覺(jué)《幸福的鴨子》讀后感沂源三中小學(xué)部五、四周婭如
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