黨的群眾路線自我剖析材料(編輯修改稿)
2024-11-09 14:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，總是認為自己是一名普通職工，做好自己的本職工作，敬業(yè)愛崗是自己的最高標準，沒有時刻意識到自己是一名共產(chǎn)黨員，很少用黨員這個角色來對照自己，自我奉獻，自我犧牲的精神不夠，沒有處處起到模范帶頭作用。注重了工作，忽略了學習。學習的自覺性不高，沒有把工作中的經(jīng)驗進行系統(tǒng)總結(jié)，并上升到理論高度，忽視了學習和科研。總是認為醫(yī)務(wù)科是一個做事的部門，工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，只求完成不求最好影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。有時缺乏創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于領(lǐng)導布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二、今后改進措施與努力方向要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，把工作中的經(jīng)驗進行系統(tǒng)總結(jié)，并上升到理論高度，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。時刻以共產(chǎn)黨員的角色要求自己，改進工作作風，樹立無私奉獻和犧牲的精神。把維護和實踐醫(yī)院的利益放在首位；不滿足于完成工作，要努力追求做好工作，更不能應(yīng)付工作，提高工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性；善于從全院、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。改進工作方法，提高工作效率，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。帶頭貫徹和落實院黨委和行政的的各項決策和部署，嚴格執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作?？傊?，通過這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到了自己的不足。今后，我將在支部和同事的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。第四篇：群眾路線自我剖析群眾路線教育實踐活動自我剖析通過參加本次群眾路線教育實踐活動，我的思想認識有了進一步提高，對馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀、文化觀和馬克思辨證唯物論和歷史唯物論理論體系有了更全面、更深刻的了解和把握，進一步增強了自己維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，堅決反對分裂的自覺性和堅定性。也更加深入地了解了十八大以來我國的新型教育理念觀點。現(xiàn)就存在的問題及根源剖析如下:一、存在的問題及根源剖析(一)理論學習還不夠系統(tǒng)深入。在學習中，還存在重業(yè)務(wù)學習輕政治理論學習的現(xiàn)象。平時雖然按學校安排和要求學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想，但是思想上重視不夠，學習目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不到位，運用馬克思主義辨證唯物論和歷史唯物論分析問題、解決問題的能力還不強。存在問題的根源：對政治理論學習認識不足，重視不夠，在一定程度上還存在理論學習說起來重要，學起來次來的錯誤思想。有時對待學生不能始終保持熱情的態(tài)度，為學生服務(wù)意識還有待進一步
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