【文章內(nèi)容簡介】 動的形式，每次培訓(xùn)都要留一定的任務(wù)，并且對教師的作品進(jìn)行展評，評出等級，計入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成績中，如學(xué)習(xí)完Word后，要求每一位教師出一份試題，寫一篇教學(xué)論文，設(shè)計一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計，高手可編輯一份電子小報，學(xué)習(xí)完P(guān)owerpoint后，要求每一位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制作一個幻燈片。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)的效果，要求教師上報的材料必須是打印的。同時注重學(xué)科化信息素養(yǎng)的培訓(xùn)，如：數(shù)學(xué)教師要會“幾何畫板”的使用。信息技術(shù)的教師除了掌硬件設(shè)備的維修和維護(hù)外，應(yīng)掌握一定的學(xué)習(xí)論和教學(xué)論，消除“技術(shù)中心論”的教學(xué)思想。1培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力，加強(qiáng)對學(xué)生第二課堂電腦作品制作的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，以體現(xiàn)出學(xué)生的開拓創(chuàng)新思想，挖掘其內(nèi)在的知識藝術(shù)潛力。個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2009年9月——20012年6月）姓名 余勇敏 崗位 自然教師一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：：現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級段的自然教學(xué)工作。由于最近四年都從事低年級自然教學(xué)，因此對低年級自然教學(xué)有一定心得。能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。在課堂教學(xué)中較善于引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)踐。但工作中較缺乏理論研究的能力，在實(shí)踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動。：喜歡閱讀各類書籍。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠主動參與課題實(shí)驗(yàn)。教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)，教學(xué)實(shí)踐多，理論研究少。二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：積極參與科研課題的研究，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。：參照第二梯隊教師條件，努力成為梯隊教師，能在校自然教學(xué)工作中起到一定的推動作用。：深入教科研一線，努力能成為研究型教師。三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)： 第一目標(biāo)：，認(rèn)真思索、評價自身的弱勢，適切的制定自身發(fā)展規(guī)劃。，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。，提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。，往科研型教師方向發(fā)展。實(shí)施方式或途徑：，增強(qiáng)法律意識，踏實(shí)做到遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。向校級骨干教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期區(qū)級聽課不少于3節(jié)，校級聽課不少于10節(jié)，課后及時撰寫聽課后收獲不少于2篇。每學(xué)期上研究課一節(jié)以上，并做好教學(xué)前、后的數(shù)據(jù)和聽課教師評課資料收集工作，及時做好教學(xué)反思工作。聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。完成相關(guān)實(shí)踐課，年學(xué)期末完成相關(guān)主題的論文一篇，力求成為一篇有價值的文章。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，堅持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)研究類文章，完善個人專業(yè)發(fā)展平臺。成果形式：。，負(fù)責(zé)一年級自然教學(xué)的研究課題。，隨筆、反思5篇以上，結(jié)合組內(nèi)項(xiàng)目活動的教學(xué)研究文章一篇。第二目標(biāo)：1．規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。2．繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。建立起教師注重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)主動探究的教學(xué)模式。把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)施方式或途徑：、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀他們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。，使之在自己教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。，力爭在教研活動時作一次專題講座。，完善個人專業(yè)發(fā)展平臺。成果形式：。第三目標(biāo)：，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù)。，并且著力通過課題研究，使教學(xué)有進(jìn)一步提高。，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀，并撰寫出有質(zhì)量的專業(yè)論文。實(shí)施方式或途徑：，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的個人形象。，為自己教學(xué)所用，堅持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)研究類文章，完善個人專業(yè)發(fā)展平臺，對組內(nèi)教師的文章能進(jìn)行及時回復(fù)和交流。與第一梯隊的兩位老師結(jié)對，多交流多學(xué)習(xí)，找到差距，努力趕上。成果形式：。2．成為教研組第一梯隊成員。，多寫文稿與組內(nèi)教師交流探討。四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施： 。、校辦、外聘專家等切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫助；學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)部門的日常檢查考評之后能及時反饋情況，幫助自己在下階段工作中采取有效的措施進(jìn)行調(diào)整，使對自己的檢查反思落到實(shí)處。3．讓閱讀成為自己的習(xí)慣。個人發(fā)展三年規(guī)劃【個人目標(biāo)】經(jīng)過三年的努力拼搏，力爭評上“小學(xué)高級教師”職稱；成為句容市數(shù)學(xué)學(xué)科青年骨干教師。【自身情況分析】我是1998年參加工作的，先后用六年的時間完成了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)“大循環(huán)”教學(xué)，從2004學(xué)開始任教六年級數(shù)學(xué)，學(xué)生成績名列句容市前茅。先后4次被鎮(zhèn)政府表彰，2006年7月成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。在不知不覺中從教已經(jīng)整整八年了，在這八年里我不斷堅定自己的人生目標(biāo)——做一名人民教師，愿意把自己火熱的青春無悔的服務(wù)于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。我的長處在于：熱愛教育事業(yè)，有一顆上進(jìn)心；有較強(qiáng)烈的責(zé)任心和正確的服務(wù)意識；孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，并敢于接受新鮮事物，有一定的創(chuàng)新精神；有比較扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)；工作八年來積累了一定的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；個性開朗比較能與人溝通，師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽；有一定的普通話基礎(chǔ)，能順利進(jìn)行教育教學(xué)。有一定的教科研能力先后參與了3個市級以上課題的研究，有2個是課題骨干。作為教師的我要與新課改同行，適應(yīng)新課程的要求，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探索、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展，這是一個長期的、艱苦的過程，為使自己在新課改的大潮中有所作為，特制定個人三年發(fā)展計劃如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦。在課程改革中，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強(qiáng)化課程意識，更新知識觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，把課程改革過程當(dāng)作一場思想解放、觀念更新的過程，切實(shí)把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此，我要積極參加各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記、反思等等，使之成為自己的第一手資料。二、培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)。擁有廣博的知識是學(xué)生心目中的好教師應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。很難想象一個雖知識淵博但觀念陳舊的老師，會贏得數(shù)碼時代學(xué)生們的認(rèn)可和尊重。所以，在這三年中我制定了一個讀書計劃，每學(xué)期讀2～3本好書，并做好摘錄與讀后感，涉獵的范圍應(yīng)囊括教育學(xué)、各種人文札記與人物傳記等等；每天按時在網(wǎng)上收集相關(guān)信息，關(guān)注時事，豐富課堂，緊跟時代步伐。三、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方面形成自己的特色。積極參加各級各類的課堂教學(xué)比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨(dú)特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。四、作為信息時代的青年教師，應(yīng)努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己計算機(jī)水平以及應(yīng)用能力，積極、努力自學(xué)或者參加培訓(xùn)班，不斷鞏固和增強(qiáng)課件制作能力，為今后教學(xué)軟件的運(yùn)用和改進(jìn)提供實(shí)用的技術(shù)。五、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在這三年中，再申請一個課題，拿出3篇以上有質(zhì)量的教學(xué)案例或論文。為達(dá)此目的我將不斷反思自己的教育行為，學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論，通過實(shí)踐與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃（2009——2011）俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事要有所計劃。我參加工作已經(jīng)有一年多的時間了，如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了如下個人成長計劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進(jìn)。一、基本情況： 姓 名性 別 女參加工作時間2 007年7月 現(xiàn) 學(xué) 歷 大學(xué)本科 專 業(yè) 英語畢業(yè)院校四川大學(xué) 任教年級 四年級 學(xué) 科 語文職稱 小學(xué)一級教師綜合榮譽(yù)2008新教師技能大賽三等獎 二．個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：教育教學(xué)優(yōu)勢分析： 對語文學(xué)科有著濃厚的興趣。對工作認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，是有效開展教學(xué)工作的保證。能夠以充沛的精力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、生動形象的體態(tài)投入到教學(xué)活動之中。熱愛孩子，愿意同孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，經(jīng)過一年的努力，和孩子們培養(yǎng)起了深厚的感情。已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力積極參加學(xué)校的教研活動，上學(xué)期撰寫的兩篇論文均獲獎。不足剖析：個人的語文素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高，綜合學(xué)科能力不強(qiáng)。因理論功底以及對新課改的認(rèn)識不足，對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次。在今后三年中，我認(rèn)為在教學(xué)方面還要特別加強(qiáng) 教育教學(xué)能力因?yàn)閯偨佑|教學(xué)，加上中途接班，缺乏對整個小學(xué)語文知識體系的整體認(rèn)識，對中高年級的語文教學(xué)還要進(jìn)一步研究，教學(xué)把握能力非常不足。備課時沒有做到課課深入鉆研、挖掘文本的內(nèi)容，對文本的研讀不夠。教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。教科研水平對于教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題有過一定的思考，也想過一些方法加以解決。但缺乏深入、長期的研究，僅僅局限于對課堂教學(xué)的效果的思考，缺少理論支撐。理論功底薄弱，雖閱讀了一些理論書籍，但對于理論還是一知半解。個人學(xué)習(xí)文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。三．個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的三年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過認(rèn)真研讀、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師，三星級教師。四．個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)： 第一目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、知識儲備，爭取成為學(xué)校書香型教師，二星級教師通讀小學(xué)語文教材，明確知識體系和階段性要求。2．深入研讀文本，針對四年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)教授學(xué)生。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思。期末學(xué)生學(xué)科成績合格率94%以上，平均分達(dá)到三類學(xué)校平均分。升級率100%，體育達(dá)標(biāo)率，優(yōu)秀率達(dá)區(qū)要求，輔導(dǎo)學(xué)生在校級競賽中成績較好。培養(yǎng)良好的班風(fēng)班貌，爭取在三比三評中獲得三次以上流動紅旗。4． 每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的書籍，寫讀書筆記1萬字以上。5．每月寫一個教育故事，每周寫一篇教學(xué)反思。6．每學(xué)期教育教學(xué)論文至少一篇獲區(qū)級獎或發(fā)表。7．每學(xué)期聽課20節(jié)以上。8．綜合考核在82以上。第二目標(biāo)：潛心鉆研、找尋突破點(diǎn)。