三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 14:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己在總結(jié)工作中或者撰寫小論文時(shí)提供素材。2．認(rèn)真開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。2015年目標(biāo)：1．努力向多方面發(fā)展，讓自己在教育教學(xué)工作中與學(xué)生共同成長，并在教學(xué)道路中更趨向成熟、穩(wěn)進(jìn)。2．在信息社會(huì)不斷進(jìn)步的同時(shí)加強(qiáng)多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)，以便于能為今后的教學(xué)提供更好更大的服務(wù)。3．繼續(xù)開展培優(yōu)補(bǔ)差的活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施方式或途徑：1．平時(shí)多與學(xué)生交流，聽取學(xué)生的建議或意見，并在實(shí)踐教學(xué)中不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動(dòng)、更有創(chuàng)新。同時(shí)自身在要求學(xué)生全面發(fā)展之時(shí)也要嚴(yán)格要求自己向多方面發(fā)展，使每一位學(xué)生不但喜歡我，而且更愛上我的課。2． 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。也許在三年實(shí)施目標(biāo)的同時(shí)會(huì)有很多不定因素出現(xiàn)，但我堅(jiān)信：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我會(huì)朝自己的目標(biāo)不斷努力和前進(jìn)，希望在實(shí)施過程中各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指教和幫助。我堅(jiān)信，在這三年中，只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計(jì)劃一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真去努力實(shí)施，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，超越自我，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第四篇：個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃一、自我分析：優(yōu)勢：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，有愛心。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀，較容易接受新事物。勇于探索，年輕有激情，能吃苦，有上進(jìn)心。不足：平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！Ｔ谑谡n過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。對教材的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，在課堂上也不能準(zhǔn)確的分配教學(xué)時(shí)間。二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉。學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。在搞好教學(xué)的同時(shí)積極參與到科技發(fā)明創(chuàng)新中來，努力鉆研，提升自己的科研水平。第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。三、發(fā)展具體措施：(1）牢記教師使命，樹立兩種意識時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人
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