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正文內(nèi)容

關(guān)于八年級美術(shù)教學計劃匯總[大全](編輯修改稿)

2024-11-09 14:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學生們的水平有所的提高。在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。第二篇:八年級美術(shù)教學計劃人教版八年級美術(shù)教學計劃人教版八年級美術(shù)教學計劃1新的學期開始了,我擔任全校的美術(shù)教學工作,先將初二的美術(shù)教學工作計劃如下:基本情況分析一、學生現(xiàn)狀分析:針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間,對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的認識有了一定深度,在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學內(nèi)容分析:1)、課本分析本學期擬定二十課時的課程,分為五個單元教學:第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言。第二單元 豐富多彩的現(xiàn)實 多種多樣的表現(xiàn)。第三單元 讓人們的生活更美好。第四單元我們的畫展。第五單元 視覺傳達設(shè)計作品欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。2)、單元分析第一單元屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,如:學會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,包括展廳的安排,畫片的裝裱,請柬的設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計,陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。三、教材中重點、難點:本冊教材的二、三單元為重難點,第二單元的知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。四、工作目標通過欣賞、感受,認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校。運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,集體布置一個美術(shù)展覽。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。五、主要工作及措施全面發(fā)展學生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的39。開展,使學生們的水平有所的提高。在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。人教版八年級美術(shù)教學計劃2一、學生現(xiàn)狀分析:針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間,對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,對美術(shù)的認識有了一定深度,在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學內(nèi)容分析:1)、課本分析本學期擬定16課時的39。課程,分為五個單元教學:第一單元 藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值。第二單元體驗印刷的樂趣。變廢為寶。裝點我們的居室。第三單元增添一份活力添一份情趣。第四單元和諧溫馨的生活空間。第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。2)、單元分析第一單元屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,如:學會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學會認識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,包括展廳的安排,畫片的裝裱,請柬的設(shè)計能內(nèi)容。第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計,陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。三、教材中重點、難點:本冊教材的二、三單元為重難點,第二單元的知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。 工作目標:通過欣賞、感受,認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校。運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,集體布置一個美術(shù)展覽。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。人教版八年級美術(shù)教學計劃3一、指導思想全面貫徹美術(shù)新課程標準,實施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學科的特點,寓德育于美術(shù)課堂教學之 中,更新教學手段,大力推行嘗試教學法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,提高 課堂效率。以學校總體計劃為指針,以學校教學計劃為引導,努力為學生的全面發(fā)展,打下堅實的 基礎(chǔ)。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的`理論來指導自己的日 常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。二、基本情況學生情況分析教材分析:美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重 點地素質(zhì)教育中,承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美 術(shù)學科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人地創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地 獨特作用。本學期美術(shù)課本著教學過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標準地多樣性地原則, 提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學活動中,培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要地內(nèi)容 和目標。三、教學目標情感目標:通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活地關(guān)系,建立 初步地設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達 設(shè)計作品,認識視覺傳達實際地范圍和特點,體會視覺傳達設(shè)計地實用性和美感。成績目標:要把爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)名學生作為工作地中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上, 在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績。四、方法措施加強理論學習,進一步對嘗試教學法理論進行深入細致地學習,認真落實嘗試教學法地教 學。全面發(fā)展學生地自主能力。適應(yīng)社會對美地基本要求,使學生在步入社會前增強對社會地了 解和認識。通過美術(shù)地各項活動地開展,使學生們地水平有所地提高。在教學過程中適當滲入德育,美譽方面地理念。使學生在德育地基礎(chǔ)上加強對美育各方面地 認識,并逐步培養(yǎng)學生地美育方面地素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進。根據(jù)學生所學知識地基礎(chǔ)上,開始新知識地學習。學生在接納新知識地同時能于所學知識連 接起來,并能融會貫通。在新舊知識地支持下對所學知識做到更深層地理解和頓悟。提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品地觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中, 在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生地動眼、動腦、動手地能力,逐步提高學生對美地認知能力,培養(yǎng)學 生地審美素質(zhì)。五、進度安排第一周 新學期新氣象 總覽全書第二周 感受中國古代美術(shù)名作第三周 感受中國古代美術(shù)名作(2)第四周 情趣濃郁,能工巧匠 剪紙第五周 情趣濃郁,能工巧匠 編結(jié)藝術(shù)第六周 情趣濃郁,能工巧匠 線材造型第七周 情趣濃郁,能工巧匠 蠟染第八周 情趣濃郁,能工巧匠 扎染第九周 情趣濃郁,能工巧匠 彩塑第十周 土與火的藝術(shù)第十一周 地方美術(shù)文化考察(1)第十二周 地方美術(shù)文化考察(2)第十三周 中國民間美術(shù)( 1 )第十四周 中國民間美術(shù)( 2 )第十五周 中國民間美術(shù)( 3 )第十六周至二十周 復習期末考試人教版八年級美術(shù)教學計劃4通過上幾年的美術(shù)教學工作,讓我對美術(shù)教學工作有了更加深入的理解。美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中,承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造力,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中,培養(yǎng)學生審美意識、審美習慣、審美取向,以及藝術(shù)創(chuàng)造能力。一、指導思想根據(jù)重慶市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)、科技2+2”項目實驗工作的通知》,讓學生在初中教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,提高學生綜合素質(zhì),促進學生全面發(fā)展和健康成長。“體育、藝術(shù)、科技2+2”項目(簡稱“2+2”)是指通過學校組織的39。課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技教育活動,讓每個學生本教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二、學生情況分析該階段的學生經(jīng)歷了一學年的學習,對美術(shù)課有了初步的認識,也掌握了一定的美術(shù)常識和基本技法,有一定的審美能力和鑒賞能力,但該階段的學生反而缺乏信心,大膽創(chuàng)新的能力減弱,缺少持之以恒的毅力,并且在這一階段的學生出現(xiàn)了兩極分化相對嚴重的情況,也就是說:美術(shù)有興趣的同學通過自己的不斷努力,讓自己在美術(shù)方面的創(chuàng)造能力得到了應(yīng)有的體現(xiàn),然而對于沒有興趣的同學,反而產(chǎn)生了厭學情緒,因此該階段不僅要加強鍛煉已經(jīng)有基礎(chǔ)的同學,更要注重其他同學的興趣培養(yǎng)和信心的樹立。三、教學目標知識目標(1)初步掌握各種繪畫技法。(2)掌握設(shè)計應(yīng)用型課的學習方法,了解相關(guān)的設(shè)計制作知識。(3)了解國畫、油畫、素描、手工制作、以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)知識。能力目標(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能。(2)初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。(3)能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中,解決具體問題。(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣,以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。(5)積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。(5)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映,創(chuàng)造是美術(shù)的生命。具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,表現(xiàn)自己審美感受的意識。情感目標(1)重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康成長。(2)讓學生形成自己的審美意識、審美習慣、審美取向。懂得去發(fā)現(xiàn)美、關(guān)注美、表達美、珍惜美、并創(chuàng)造美。(3)了解美的真諦。美是真與善的形象,美是一種認識需要思考,不但心靈要美,行為能更美。(4)提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)良好氣質(zhì)。學會感恩。學會選擇。明辨是非。四、教學重點難點充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)。五、教學措施及教學進度本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課,每一課目即為一個單元。教材分為8個單元,按每學期18課時計算。(1)以美術(shù)與自我、社會、美術(shù)與自然、環(huán)境兩個方面組課,注重學生體驗過程,力求使教材的基礎(chǔ)性、科學性和開放性、趣味性的到有機結(jié)合。(2)重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學生發(fā)展需求,體現(xiàn)出人文關(guān)懷,關(guān)注學生健康成長。(3)注意將觀察力、想象力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。在期中授完前面4單元,到學期末授完最后4單元。課后并通過課外興趣小組對其有美術(shù)特長和興趣的同學進行培訓,并幫助對美術(shù)科相對較弱的同學,激發(fā)他們的學習熱情。人教版八年級美術(shù)教學計劃5一、指導思想以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》(20xx年版)為依據(jù),努力體現(xiàn)課標要求,立足于面向全體學生和教師,充分考慮學生發(fā)展的需要、學生學習的需要,培養(yǎng)學生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)
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