【文章內容簡介】 本內容，辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本理論，以及社會主義道德、法律的基本內容。（2）具有扎實的文化基礎知識，包括政治、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、計算機應用與操作等文化基礎知識.（3）具有財會專業(yè)所必須專業(yè)的基礎理論知識，包括:基礎會計、計算機基礎知識、財政金融、政治經濟學、財經應用文、統(tǒng)計原理、企業(yè)管理。（4）掌握企業(yè)財務會計、管理會計、成本會計、財務管理、市場營銷、經濟法、審計學、稅法、會計電算化等專業(yè)知識。（5）掌握《會計法》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務通則》、《會計基礎工作規(guī)范》、企業(yè)會計制度及財經政策法規(guī)等有關知識。2．能力結構及要求（1）具有較強的道德與法律意識，能運用鄧小平理論和辯證唯物主義，歷史唯物主義的觀點，正確分析問題和解決問題，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。（2）具有正確的理解、執(zhí)行有關財經政策及法規(guī)的能力。（3）具有編寫財務報告及其說明書的應用寫作能力及較強的口頭表達能力。（4）具有熟練的珠算技能，并達到四級以上水平，掌握點鈔基本操作技能。（5）具有填制會計憑證、登記帳薄、編制會計報表的帳務處理的能力。（6）具有判定定額、編制計劃的能力。（7）掌握財務分析的方法，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。（8）掌握成本計算及管理的方法，具有理財?shù)哪芰Α＃?）具有熟練的計算機操作技能，使用電算化會計軟件的能力。（三）資格證書1．會計電算化證書、珠算四級證書、會計證書等；2．國家計算機考試合格證書；3．畢業(yè)證書。（四）職業(yè)能力1．基本素質；2．財務會計核算能力；3．成本核算能力；4．財務分析與管理能力；5．審計能力；6．計算與點鈔能力；7．外語應用能力；8．相關領域活動能力；9．涉外知識借鑒能力。六、學制 招收初中畢業(yè)生，學制為三年。鄭州電子信息中等專業(yè)學校2008．8第四篇：關于會計專業(yè)設置的可行性論證報告關于會計專業(yè)設置的可行性論證報告我校自開辦以來至今一直開設中職會計專業(yè)，經過多年的努力，在教學資源方面取得了較大的進步，我們認為，今后仍然應該開設會計專業(yè)?，F(xiàn)將我校開設會計專業(yè)的可行性報告陳述如下：一、會計職業(yè)介紹（一）會計職業(yè)現(xiàn)狀分析會計是一個傳統(tǒng)的職業(yè)，目前財會人員基本上處于飽和狀態(tài)，有的地方甚至供過于求。因此，很多人認為沒有必要再開設會計專業(yè)。但是，國內會計業(yè)人才存在“既多又少”的結構性矛盾：一方面，每年大批財會專業(yè)的畢業(yè)生投入到人才市場，但素質普遍偏低，缺乏經驗；另一方面，社會又需要大量的高素質的財務人員。經濟的發(fā)展對財務人員提出新的挑戰(zhàn)，在本世紀，通曉國際會計準則的國際會計人才受到市場的青睞。另外，隨著我國的入世，到我國投資的外商將進一步的增加，外資、合資企業(yè)不可避免地也會有大幅度的增加，這樣一來，對我國的注冊會計師和會計師事務所的需求也急劇增加。據(jù)有關方面統(tǒng)計，在未來10年我國大約需要35萬名注冊會計師，但目前只有5萬名，且其中一大半得不到國際機構的認可，財會國際化勢在必行。還有，我們國家近年來一直從政策上鼓勵個人自主創(chuàng)業(yè)，支持社會經營組織機構的設立，而每天都會有許許多多的公司登記注冊。這意味著社會對會計人員需求的增加。江蘇地區(qū)會計從業(yè)資格考試每年舉辦一次，報考人員既有有會計基礎的，更有很多人沒有會計基礎。這從另一個方面說明社會對會計的需求仍然很大。所以，雖然很多學校都有會計專業(yè)，雖然該專業(yè)已開設很長時間。但至今依然還有較大的需求。（二）會計職業(yè)描述“會計”，一個整天面對錢和數(shù)字的崗位，隨著企業(yè)的發(fā)展，會計已漸漸從過去“賬房先生”向企業(yè)“智囊”的角色轉變，會計師就是依法取得職業(yè)證書并接受委托從事審計和會計咨詢、會計服務的執(zhí)業(yè)人員。具體工作如下： 分析財務結構，編制會計報告、報表，向管理層提供財務信息。、財務預算、監(jiān)督計劃；、編制會計憑證，整理保管財務會計檔案；登記保管各種明細賬、總賬； ，如發(fā)現(xiàn)差異，查明差異原因，處理結賬時有關的賬務的調整事宜； 。通過對企業(yè)的資產運作、核算，實現(xiàn)對企業(yè)資金安全有效地控制和監(jiān)督的會計師被形象地譽為企業(yè)的“管家”。當然，會計對于一個企業(yè)的重要性也是眾所周知的。二、會計專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有寬厚的文化科學知識和會計管理專業(yè)知識，具有較強的實踐動手能力，并具有創(chuàng)新精神，能在工商企業(yè)或其他有關經濟管理部門獨立地從事會計核算、財務管理、審計、統(tǒng)計分析、教學等工作的德才兼?zhèn)涞膽眯蜁媽I(yè)人才。三、就業(yè)方向，會計機構負責人（會計主管人員）崗位； ； ；、基金核算崗位；、支出、債權債務核算崗位；、成本費用核算、財務成果核算崗位； 、增減核算崗位； ；； ； 。四、業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習會計與審計方面的基本理論和基本知識，受到會計與審計方法和技巧的基本訓練。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：掌握管理學、經濟學的基本知識和基本理論；掌握會計學的基本理論、應用技能以及計算機的基本知識和基本理論；具有應用計算機進行會計核算和財務管理的能力；掌握本專業(yè)所必須的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力以及調查、分析和解決會計問題的基本能力；熟悉國內外與會計相關的方針、政策、法規(guī)以及國際會計慣例；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。五、開設課程政治．經濟、經濟數(shù)學、英語、計算機基礎、初級會計實務、企業(yè)財務會計、審計學、經濟法、成本會計、會計電算化、財務管理、稅法基礎、財政與金融、統(tǒng)計學基礎、管理會計基礎等。主要實踐教學環(huán)節(jié)：會計模擬實習、會計電算化實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)作業(yè)。六、我校開設會計專業(yè)的可行性：生源充足: 通過對招生人員的調查，咨詢會計專業(yè)的學生比較多。本專業(yè)社會需求量大，就業(yè)方向廣?！凹夹g是鐵飯碗”，會計專業(yè)能讓學生學到一技之長，在招生方面對學生有吸引力。生源是開設本專業(yè)基本保證，生源充足本專業(yè)就可以開設起來。就業(yè)前景好: 隨著我國社會經濟的飛速發(fā)展，經濟、貿易、金融等方面的活動頻繁，會計人才的需求量不斷增大。據(jù)悉，目前懂會計、統(tǒng)計、外語的財會人才已成為民營企業(yè)、外資企業(yè)急需的人才。做到主任會計師的位置年薪在20萬元以上，拿到內地注冊會計師資格，整體薪金水平可以達到每年5萬到10萬元人民幣；而拿到一個洋證書，則意味著平均50萬元，甚至超百萬的年薪。：發(fā)展路徑：會計師國內分助理會計師、會計師和高級會計師三個級別，學生可以一個級別一個級別的考；也可以考本土化的注冊會計師（CPA）和 ACCA、CMA等國際財會領域權威認證的洋注冊會計師。如果從普通會計師做到財務總監(jiān)(CFO)可謂在這一行業(yè)修成正果。轉型機會：隨著經濟的發(fā)展使會計這一行業(yè)越來越細分，會計師可向某一專業(yè)轉型，比如法務會計和熟悉國際事務的會計師都很稀缺。另外，多種類型經濟實體的不斷涌現(xiàn)，做一個財務顧問也是不錯的選擇。我校目前本專業(yè)師資基本具備: 我?，F(xiàn)有教師中，在會計方面有豐富的實踐教學經驗。他們分別是：曹雯雯，注冊會計師、會計師；范麗，高級會計師；滕建芳，會計師；高菊紅，會計師；張益祥，會計師等等，還有一批財經專業(yè)的年輕教師。符合中職的教學思路； 會計專業(yè)相對其他專業(yè)更注重實踐，符合中職學校培養(yǎng)高素質技能型專門人才的要求。會計專業(yè)學生可以考《會計從業(yè)資格證》，可以推行“雙證書”教育，也有利于