【文章內容簡介】 引導他們?不斷強化?，突破重?點，幫助?他們建立?自信，提?升興趣。?我還和班?主任保持?密切聯(lián)系?，隨時把?握偏科學?生學習情?況，為他?們出謀劃?策，排解?困難，并?利用課余?時間個別?輔導，開?開“小灶?”。促進?學生全面?發(fā)展，為?考入重點?高中打下?了良好的?基礎。在?后進生的?轉化上，?對后進生?努力做到，尊重他??們的人格?，以表揚?為主，和?他們交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，發(fā)現(xiàn)挖?掘他們的?閃光點，?以達到喜?歡老師并喜歡學習??你所代課?程，成績?自然也就?提高了。??(三)、?抓好復習?備考工作??趕好?進度。4?月底前上?完全部課?程,進入?總復習。??重視“?雙基”?知識的復?習，深挖?其內涵和?外延。?努力提高?復習效率?。高效的?復習應該?是激活學?生已存儲?的基礎知?識,并在?此基礎上?適當拓展?、拔高,?鼓勵學生?勇于去嘗?試,去探?索未曾觸?及的知識?內容。? 3?、重視解?題過程的?分析，掌?握不同題?型的解題?程序和思?維模式特?點，對不?同的解題?方法進行?歸納總結?，使之形?成能力結?構。??養(yǎng)成認真?審題、主?動思考、?自我“解?惑”、準?確表達的?好習慣，培養(yǎng)良好??的思維品?質。??重視相關?學科的知?識、解題?方法在本?學科中的?聯(lián)系與應?用。??加強實驗?這一薄弱?環(huán)節(jié)的復?習，提高?解決綜合?實驗題的?能力。? 7?、做好各?復習階段?的時間分?配?(四)?、積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?方法。?在教學交?流方面，?我們積極?參與同科?教師相互?觀摩課堂?教研活動?，我還走?出校園，?參加了中?考研討課?與其他兄?弟學校研?討中考的?復習課，?開拓了視?野，增長?了見識，?博采眾長?，提高教?學水平。??三、存在?問題與教?訓 由于?部分學生?的基礎較?差，學習?方法不對?，經過多?次復習學?習成績都?未得到明?顯提高特?別是對化?學方程式?、化學式?記憶，典?型題型的?解題方法?等。在今?后教學中?注意培養(yǎng)?學生養(yǎng)成?平時多積?累，記憶?，積土成?山造成記?憶障礙。??四、今后?的努力方?向 通過?一學期的?努力，使?學生學有?所得，不?斷提高，?自己的教?育教學水?平和思想?覺悟也得?到了提高?，并順利?完成教育?教學任務?。在今后?的教育教?學工作中?，我將更?加嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為三中美?好的明天?奉獻自己?的力量。???? 篇?三：初??中化學教?學工作總?結 初中?化學教學?工作總結? 邾城五?中 謝喜?華 本學?期按照教?學計劃，?以及新的?教學大綱?，本人已?經如期地?完成了教? 學任務?。做到有?組織、有?計劃、有?步驟地引?導學習進?行復習，?并做好補?缺補 漏?工作。一?個學期來?，我在教?學方面注?意了以下?幾個問題?，現(xiàn)總結?如下 :??一、重視?基本概念?的教學 ?化學基本?概念的教?學對于學?生學好化?學是很重?要的，在?教學中，?我 既注?意了概念?的科學性?，又注意?概念形成?的階段性?。由于概?念是逐步?發(fā) 展的?，因此，要特別注??意循循善?誘，由淺?入深的原?則。對于?某些概念?不 能一?次就透徹?揭示其涵?義，也不?應把一些?初步的概?念絕對化?了。并在?教 學中?盡可能通?俗易懂，?通過對實?驗現(xiàn)象事?實的分析?、比較、?抽象、概?括，使?學生形成?要領并注?意引導學?生在學習?、生活和?勞動中應?用學過的?概 念，?以便不斷?加深對概?念的理解?和提高運?用化學知?識的能力?。?二、加?強化學用?語的教學? 元素符?號、化學?式、化學?方程式等?是用來表?示物質的?組成及變?化的 化?學用語，?是學習化?學的重點?工具。在?教學中，?我讓學生?結合實物?和化 學?反應，學?習相應的?化學用語?，結合化?學用語聯(lián)?想相應的?實物和化?學實 驗?。這樣有?利于學生?的記憶，?又有利于?加深他們?對化學用?語涵義的?理 解。?還應注意?對化學用?語進行分?散教學，?通過生動?有趣的學?習活動和?有 計劃?的練習，?使學生逐?步掌握這?些學習化?學的重要?性。三、??重視元素?化合物知?識的教學? 元素化?合物知識?對于學生?打好化學?學習的基?礎十分重?要。為了?使學生學?好元素化?合物知識?，在教學?中要注意?緊密聯(lián)系?實際，加?強直觀教?學、實驗?教學，讓?學生多接?觸實物，?多做這些?實驗，以?增加感性?知識。要?采取各種?方式，幫?助他們在理解的基??礎上記憶?重要的元?素化合物?知識。在?學生逐步?掌握了一?定的元素?知識以后?，教師要?重視引導?學生理解?元素化合?物知識之?間的內在聯(lián)系，讓??學生理解?元素化合?物的性質?、制法和?用途等之?間的關系?，并注意?加強化學?基本概念?和基本原?理對元素?化合物知?識學習的?指導作用?。?四、加?強實驗教?學 化學?是一門以?實驗為基?礎的學科?。實驗教?學可以激?發(fā)學生學?習化學的?興趣，幫?助學生形?成概念，?獲得知識?和技能，培養(yǎng)觀察??和實驗能?力，還有?助于培養(yǎng)?實事求是?、嚴肅認?真的科學?態(tài)度和科?學的學習?方法。因?此，加強?實驗教學?是提高化?學教學質?量的重要一環(huán)。本??人教學中?，課前準?備十分周?密，演示?實驗現(xiàn)象?十分明顯?，效果良?好，使全?班學生都?能看得清?楚；教師?應從科學?態(tài)度、規(guī)?范操作，給學生示??范，并啟?發(fā)引導學?生從生動?的感性知?識上升到?抽象的思?維。根?據本校的?實驗設備?條件，我?把一些演?示實驗改?為邊講邊?做的實驗?，或調換?一些實驗?，或適當?做一些選?做實驗。?同時鼓勵?并指導學?生自己動?手做一些?家庭小實?驗，以進?一步激勵?他們學習?化學的積?極性和探?究精神。?篇四：九??年級化學?教學總結? 九年級?化學教學?總結 伍?衡 20?1X2?01X年?度下學期?期是個收?獲的學期?，回首這?一學期來?，我按照?教學計劃?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?已經如期?地完成了?教學任務?。期末復?習工作也?順利進行?。做到有?組織、有?計劃、有?步驟地引?導學習進?行復習，?并做好查?缺補漏工作。一個??學期來，?我在教學?方面嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學水平和思想覺悟??，并順利?完成教育?教學任務?。?一、扎?實做好教?學常規(guī)工?作。（1??）課前備?好課。?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念，每句話??、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②了??解學生原?有的知識?技能的質?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。? ③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。??（2）組?織好課堂?教學。關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數?學的興趣?，課堂上?講練結合?，布置好?作業(yè)。?（?3）課后?做好輔導?工作。到?初二這段?時間，學?生特別愛?動、好玩?，自控能?力不強，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談時，?對他?的處境、想法表示??深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。曉之?以情，動?之以理。??二、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法。? 在教學?交流方面?，我們積?極參與同?科教師相?互觀摩課?堂教研活?動。尤其?在聽岳麓?區(qū)化學十?佳教師的?評選時，?真正領略?到了十佳?的風采，?感受到了?自己于十?佳的差距?。也找到?了自己努?力的方向?。?三、認?真學習，?努力提高?自己的業(yè)?務水平。? 我廣泛?地學習和?閱讀專業(yè)?知識書籍?提高自身?專業(yè)知識?積累。信?息社會對?教師的素?質要求更高，不學??習就是退?步，認真?學習才能?有所提高? 在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓前進，為??美好的明?天奉獻自?己的力量?。篇五：??九年級化?學工作總?結 龍水?鄉(xiāng)中學2?01X—?—201?X上學期?九年級化?學 工作?總結 教?師：?黎俊? 回首這?一學期來?，本人按?照教學