【文章內(nèi)容簡介】 有可能會暈倒。事已至此，媽媽最好的辦法就是在驚呼之后立馬把他放到浴室清洗干凈。讓我們跟隨大衛(wèi)的媽媽的“不可以”制止聲，看看大衛(wèi)是如何洗澡的。第三個畫面：大衛(wèi)在洗澡。澡盆里放著大衛(wèi)的一些玩具：游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚、黑魚等。澡盆里的水早已溢出，水流滿地，可憐的“八爪魚”被沖到了地板上，瞪著驚愕的眼睛不知所以然。而大衛(wèi)仍然大開著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂“黑魚”、手拿“鯊魚”，把這里當(dāng)作戲水樂園，不管不顧地肆意玩水。每個孩子都希望能夠這樣“痛快地洗澡”，可是大衛(wèi)的媽媽卻說“不可以”。因?yàn)檫@樣洗澡不但增加?jì)寢尩募覄?wù)負(fù)擔(dān)，而且，也浪費(fèi)水資源，我們應(yīng)當(dāng)從小小就對孩子進(jìn)行節(jié)約的教育，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。第四個畫面：好不容易洗完澡的大衛(wèi)，突發(fā)奇想，居然光著身子，沖到屋外的大道上。你看他：兩腳騰空，右腳掌朝前，左腳心朝后，五指張開、雙臂伸直，不顧一切地向前奔跑。屋外的大道寬闊而綿長，有一些弧度，使人感覺遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空和大道連在一起，看不到盡頭；大衛(wèi)家的尖頂房子靜靜地坐落在綠樹掩映的路旁；小白狗站在屋外的草地上，驚愕地看著大衛(wèi)光溜溜的背影，不知所措；小狗身旁有一個紅色的消防設(shè)備。周圍的環(huán)境靜謐而安詳。大路上只有光著身子飛奔的大衛(wèi)，耳畔回響著媽媽焦急的喊叫“大衛(wèi)，快回來！”作者在這里運(yùn)用繪畫語言，將動與靜、媽媽的焦急、人們的驚愕與猜測巧妙地表達(dá)了出來。大衛(wèi)怎么了？要去哪里？要干什么？會不會有危險??作者把無數(shù)的想象和問題留給了讀者。第五個畫面：大衛(wèi)身穿紅色的儀仗隊(duì)服，碩大的腦袋上扣著一個飯鍋，左手舉著一把勺子正在起勁兒地敲打著右手里的一個飯鍋。你看他，雙眼閉著，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打樂中。我似乎聽到了刺耳的敲打聲和大衛(wèi)得意的吼叫聲以及媽媽的憤怒的喝斥聲。這個情景使我們認(rèn)識到：孩子喜歡敲打，無可非議。但不是所有的東西都能敲打，更不能制造噪聲擾鄰，要考慮他人的感受。第六—七個畫面：連續(xù)兩個畫面是大衛(wèi)吃東西時的情景：①大衛(wèi)坐在餐桌旁邊吃邊玩。他把蒸熟的土豆刻上眼睛、嘴巴、兩根黃瓜當(dāng)胳膊、兩只雞腿當(dāng)腿，用餐叉把它們叉在一起，形似一個食物玩偶。大衛(wèi)對自己的行為非常滿意、非常高興。②大衛(wèi)在吃東西。大衛(wèi)的大腦袋占據(jù)了幾乎整幅畫面，而他張開的饕餮大嘴又占了整個面部的四分之三強(qiáng)，黑色的口腔里塞滿了五顏六色的各種食物——雞腿、胡蘿卜、花椰菜、青豆等等，就像無底深淵；畫面的底色是紅色的，大衛(wèi)的臉也是紅色的，表明大衛(wèi)已經(jīng)吃得太多了，可是大衛(wèi)仍然在不停地吃。畫家在這里運(yùn)用夸張的技法、強(qiáng)烈的色彩對比，把一個毫無節(jié)制、貪吃的孩子呈現(xiàn)在我們面前。這兩個情景提醒當(dāng)家長的既不能讓孩子玩食物，也不能讓孩子吃得過多。否則，不利于孩子身心健康。第八個畫面：天已經(jīng)很晚了，大衛(wèi)還在看電視，媽媽命令大衛(wèi)“回房間去”休息。大衛(wèi)皺著眉頭、噘著嘴，極不情愿地向自己的房間走去。請注意，畫家在這里把電視節(jié)目定格在太空超人的畫面，還有大衛(wèi)走時手里攥著一條黃色的餐巾，為下一個情節(jié)的出現(xiàn)埋下了伏筆。第九個畫面：大衛(wèi)回到房間，沒有聽媽媽的話，而是扮演起了超人。他穿上緊身衣，腳蹬媽媽的紅色高腰靴，戴上藍(lán)色眼罩，脖子上系著那條黃色餐巾，模仿電視里的太空超人，肆無忌憚地在小床上又蹦又跳。玩具熊已經(jīng)大頭朝下，枕頭扔到了床頭上。畫家巧妙地把大衛(wèi)的被子的圖案設(shè)計(jì)為各種各樣在太空往來穿梭的飛行器，在有限的空間里描繪出太空的浩渺和無限。表達(dá)出孩子對太空世界的向往以及對超人的崇拜。可想而知，媽媽此時只能用命令的話語才能讓興奮異常的大衛(wèi)“躺下來”。第十個畫面：大衛(wèi)在挖鼻孔。這是個不好的習(xí)慣，既不衛(wèi)生，也不雅觀，是不可以的。第十一個畫面：大衛(wèi)把玩過的玩具扔得到處都是，一片狼藉。而他卻跪在電視機(jī)前津津有味地看起了科幻影片。媽媽讓他“把玩具收好”。媽媽沒有因他是個孩子并且要看電視而遷就他。這也給我們做家長的一個很好的啟示：孩子的好習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，家長不能包辦一切。第十二個畫面：大衛(wèi)身穿棒球服、頭戴棒球帽，右手托球、左手舉棒，正準(zhǔn)備在客廳里揮棒擊球。大衛(wèi)的對面擺放著玻璃茶幾，茶幾上有一個鐘表、一個跳芭蕾的女孩兒玩具，還有一個漂亮的瓷質(zhì)花瓶，里面插著一束鮮花；身后是一個圓桌??還有一些其他的物品。大衛(wèi)就是要在這種環(huán)境下打棒球。媽媽的“不可以”沒能阻止大衛(wèi)，結(jié)果可想而知。第十三個畫面：大衛(wèi)不聽勸阻，揮棒擊球，擊落了手里的棒球，也擊碎了花瓶。大衛(wèi)的媽媽很生氣，她處罰大衛(wèi)坐在墻角的小圓凳上反省思過。大衛(wèi)背對著我們，頭卻轉(zhuǎn)過來，一滴淚水從眼角流出，掛在委屈萬分的臉上。讓人感到此時的大衛(wèi)是那樣的無助，那樣的可憐，那樣的惶恐。他可能也知道自己做了那么多的錯事，讓媽媽操了那么多心，媽媽還會愛自己嗎？大衛(wèi)知道自己錯了。第十三—十四個畫面：“寶貝，來這里”、“大衛(wèi)乖??我愛你！”是媽媽親切的呼喚。大衛(wèi)一下瞪圓了晶亮的雙眼，張開雙臂，撲到了媽媽的懷里，媽媽用她柔軟的雙手緊緊地把大衛(wèi)抱在懷里，輕輕地?fù)崦?，大衛(wèi)則幸福地閉著眼睛，偎依在媽媽溫暖的懷抱，盡情享受著媽媽濃濃的母愛?？吹竭@里，我的眼睛潮濕了，“風(fēng)雨”過后、母子相依的場面太感人了。同時我也想到，大衛(wèi)的媽媽一定會在這個時候把那些“不可以”的道理講給大衛(wèi)聽。毋庸置疑，大衛(wèi)是這本書的主角，每一個畫面都有大衛(wèi)的形象。