二年級(jí)數(shù)學(xué)兩步計(jì)算應(yīng)用題100道(編輯修改稿)
2024-11-09 13:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 糖少幾千克?，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?，有什么是不同的，然后再解答。(1)食堂里有15袋大米，又買(mǎi)來(lái)40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買(mǎi)來(lái)40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩步計(jì)算的應(yīng)用題(二)，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵。還剩多少棵?(用第二種方法解答)《我們愛(ài)科學(xué)》有90頁(yè)，小明看了4天，每天看9頁(yè)，還剩多少頁(yè)?，每組寫(xiě)8封，后來(lái)又寫(xiě)了15封，一共寫(xiě)了多少封?，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?(用兩種方法解答)，其中蘋(píng)果樹(shù)36棵，梨樹(shù)38棵，其余的是桃樹(shù)，桃樹(shù)有多少棵?(用兩種方法解答)，每組寫(xiě)8封，寄出30封，還有多少封信沒(méi)有寄出?，買(mǎi)了4包餅干，每包4元，還剩多少元?，送給同學(xué)16張后，把剩下的貼在集郵冊(cè)上，每頁(yè)貼8張，貼了7頁(yè)，小華原來(lái)有多少?gòu)堗]票?，買(mǎi)足球用去36元，買(mǎi)排球用去55元，還剩多少元?(用兩種方法解答)，上午賣(mài)出14筐，下午賣(mài)出9筐．還剩多少筐?(用兩種方法解答)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 兩步計(jì)算的應(yīng)用題（三），其中男同學(xué)有10人，把女同學(xué)平均分成5組，每組有女同學(xué)多少人? 正確的列式是： []247。5=5(人)10247。5=2(人)5+2=7(人)+10=35(人)35247。5=7(人)=15(人)15247。5=3(人)，1條長(zhǎng)繩3米，1條短繩長(zhǎng)多少米?《我們愛(ài)科學(xué)》有90頁(yè)，小兵看了42頁(yè)，剩下每天看8頁(yè)，還需要多少天?，送給同學(xué)7條，剩下的每5條放一個(gè)魚(yú)缸，需要多少個(gè)魚(yú)缸?，如果每條船坐6個(gè)人，需要多少條船?6．食堂運(yùn)來(lái)兩車(chē)菜，第一車(chē)有11筐，第二車(chē)有13筐．這些菜要吃8天，平均每天吃幾筐？，一共用去40元，一雙鞋28元，平均每雙襪子多少元？，吃掉2個(gè)，把剩下的西紅柿平均裝成3盤(pán)，每盤(pán)放幾個(gè)？ 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫(xiě)法（二）一、填空題。（1）六千零七十寫(xiě)作______________（2）四千零六寫(xiě)作_____________（3）一千四百一十六寫(xiě)作_____________（4）三千五百零二寫(xiě)作_____________（5）八千零二十七寫(xiě)作_____________（6）一萬(wàn)寫(xiě)作__________________________（7）七千三百寫(xiě)作________________________。（l）一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。（2）一百里面有（）個(gè)十，10個(gè)一百是（），十里面有10個(gè)（），一萬(wàn)里有10個(gè)（）。（3）比6000小1的數(shù)是（）。（4）比8999大l的數(shù)是（）。（5）四位數(shù)的最高位是（）位，五位數(shù)的最低位是（）位。（6）最大的四位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（）。（7）與1000相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。（8）6850是（）位數(shù)，最高位是（）位，數(shù)字8在（）位上，表示8個(gè)（），十位上的數(shù)字是（），表示（）個(gè)（）。（9）最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)少（）。（10）從980一十一十地?cái)?shù)，數(shù)到第4個(gè)數(shù)是（）。（11）在3989和3991中間的數(shù)是（）。（12）3500里面有（）個(gè)一百。（13）5000里面有（）個(gè)十。（14）用8三個(gè)數(shù)字能組成（）個(gè)三位數(shù)，其中最大的是（最小的是（）。，）第三篇：二年級(jí)下冊(cè)《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教案二年級(jí)下冊(cè)《兩步計(jì)算應(yīng)用題》教案【教學(xué)內(nèi)容】教材第3頁(yè)例4，教材第頁(yè)練習(xí)十二第1～4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、知識(shí)與技能：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答比較容易的兩步應(yīng)用題，理解數(shù)量關(guān)系，掌握解答方法。過(guò)程與方法：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握兩步應(yīng)用題與一步應(yīng)用題及兩問(wèn)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】教會(huì)學(xué)生解答此類應(yīng)用題時(shí)，必須明確找準(zhǔn)先求什么是解題的關(guān)鍵。【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確理解兩步應(yīng)用題與一步應(yīng)用題、兩步應(yīng)用題與兩間應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確找出第一步應(yīng)先求出的問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備補(bǔ)充問(wèn)題，再解答、我們一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)，________？90－36＝4（個(gè)）答：還剩4個(gè)。還有4個(gè)面包，每次能烤9個(gè)，________？4247。9＝6（次）答：還要烤6次。師說(shuō)：剛才同學(xué)們這兩道題做得很好，請(qǐng)同桌的兩個(gè)同學(xué)討論一下，能不能將這兩道題合并成一道兩步計(jì)算的應(yīng)用題？生答：我們每次能烤9個(gè)面包，一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)，剩下的還要烤幾次？師說(shuō)：這道由兩個(gè)一步計(jì)算的應(yīng)用題合并成的兩步計(jì)算的應(yīng)用題就是我們今天要研究的例4，你們會(huì)解答嗎？二、學(xué)習(xí)新、出示例4。例4：我們每次能烤9個(gè)面包，一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)，剩下的還要烤幾次？（1）解答兩步計(jì)算的問(wèn)題先干什么？生答：讀懂題意。師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們自由讀題，讀懂題意的同學(xué)就坐好。（指名一同學(xué)讀題）（2）讀懂題意后再干嗎？生答：劃出已知、求。（3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題的已知、求？（4）明確了這道題的已知、求，接下來(lái)要做什么工作？（分析數(shù)量關(guān)系）
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