中學(xué)校訓(xùn)集錦(編輯修改稿)
2024-11-09 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 先以人為本一、校風(fēng)釋義：校風(fēng)是一所學(xué)校所特有的占主導(dǎo)地位的行為習(xí)慣和群體風(fēng)尚，體現(xiàn)為一種獨(dú)特的心理環(huán)境，它穩(wěn)定而具有導(dǎo)向性。具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者的工作作風(fēng)、教師的教學(xué)作風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和職工的工作作風(fēng)，同時(shí)也反映全校師生的道德水準(zhǔn)和治學(xué)執(zhí)教的風(fēng)貌。解讀：（1）“文明”——— 中華民族有著幾千年的文明史，是禮儀之邦，作為龍的傳人，我們有責(zé)任傳承文明，續(xù)寫新的篇章。（2）“團(tuán)結(jié)”——— 中華民族千百年來(lái)于種種艱難困苦、外患內(nèi)憂之中生生不息、偉岸屹立，賴以團(tuán)結(jié)進(jìn)取為生存發(fā)展的強(qiáng)大精神支撐和動(dòng)力。團(tuán)結(jié)就是力量，“人心齊泰山移”；進(jìn)取就能勝利，“惟進(jìn)取也故日新”。全校師生員工要以高度一致的整體感、責(zé)任感和忠于國(guó)家民族的價(jià)值取向，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)合和奮進(jìn)的良好氛圍，形成班子和諧、黨政和諧、干群和諧、師生和諧、同學(xué)和諧的良好局面；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，知難而進(jìn)、一往無(wú)前，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。（3）“求實(shí)” ———“求實(shí)”就是做事要實(shí)事求是，說(shuō)真話，辦實(shí)事；做到學(xué)習(xí)要扎實(shí)，為人要誠(chéng)實(shí)，生活要踏實(shí)。（4）“進(jìn)取” ———“進(jìn)取”就是要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”；獲取知識(shí)要不怕吃苦，不怕困難，奮力拼搏，才能成功。我們時(shí)刻要有積極的心態(tài)，創(chuàng)造讀書學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、永遠(yuǎn)向前的積極人生。教育學(xué)生努力做到“成績(jī)面前不停步，困難面前有信心?！边@是我們教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任。二、教風(fēng)釋義：教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，德高為范”，強(qiáng)調(diào)為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。解讀：(1)“敬業(yè)”——— “敬業(yè)”指教師忠于職守；敬業(yè)，是一種積極的工作態(tài)度，能積極去面對(duì)自己所從事行業(yè)的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。教師的敬業(yè)就是主動(dòng)工作、甘于奉獻(xiàn)。敬業(yè)是認(rèn)清自我所扮演的角色，堅(jiān)守自己職位本分，并秉持“一分耕耘、一分收獲”和積極創(chuàng)造。主動(dòng)工作是敬業(yè)的基本要求。只有主動(dòng)工作，才能將教師的職業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)傾心經(jīng)營(yíng)。甘于奉獻(xiàn)是敬業(yè)的核心內(nèi)容。只有甘于奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育，才能找到教師道德修養(yǎng)的主要支點(diǎn)。積極創(chuàng)造是敬業(yè)的時(shí)代召喚。只有積極創(chuàng)造，才能在教學(xué)中追求變化，探索改革，善于動(dòng)腦，勤于思考，努力創(chuàng)造，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代、新對(duì)象。（2）“愛生”—— “愛生”指熱愛學(xué)生、為人師表、言傳身教。（3）“嚴(yán)謹(jǐn)” ——“嚴(yán)謹(jǐn)”就是教師不僅要有實(shí)干精神，也要有一種科學(xué)的思維方式,一種一絲不茍的工作作風(fēng)。教學(xué)工作不容許半點(diǎn)馬虎,傳授知識(shí)也不容許出現(xiàn)任何紕漏,也就是平常人們常說(shuō)的不能誤人子弟。（4）“博學(xué)” ——“博學(xué)之
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