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正文內(nèi)容

上海教師資格證面試備戰(zhàn)題目(編輯修改稿)

2024-11-09 13:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 背景理解“你想,四周黑洞洞的 ”(?)(3)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合神態(tài)、語言描寫,體會(huì)魯迅先生的性格特點(diǎn)。(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。23.12.高年級(jí)《賣火柴的小女孩》5(1)試講約10分鐘;(2)引導(dǎo)學(xué)生通過品讀環(huán)境描寫、外貌描寫的句子,體會(huì)小女孩的“可憐”;(3)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文;(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。24.18.高年級(jí)《楊氏之子》119(1)試講約10分鐘;(2)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)3個(gè)字,會(huì)寫6個(gè)認(rèn)識(shí)的字;(3)引導(dǎo)學(xué)生借助注釋理解每一個(gè)句子,能用自己的話說說這個(gè)故事;(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。25.19.高年級(jí)《伯牙絕弦》21(1)試講約10分鐘;(2)引導(dǎo)學(xué)生借助注釋讀懂課文內(nèi)容,能用自己的話說說這個(gè)故事;(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文并背誦課文,體會(huì)文言的美感;(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。26.20.高年級(jí)《學(xué)弈》114(1)試講約10分鐘;(2)引導(dǎo)學(xué)生借助注釋讀懂課文內(nèi)容,能用自己的話說說這個(gè)故事;(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文并背誦課文,體會(huì)文言的美感;(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。27.21.高年級(jí)《索溪峪的野》12(1)試講約10分鐘;(2)學(xué)習(xí)第二自然段,結(jié)合語境和生活實(shí)際理解“綿亙蜿蜒”“隨心所欲”“亭亭玉立”;(3)引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,感受索溪峪的“野性美”;(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。28.23.高年級(jí)《山雨》13(1)試講約10分鐘;(2)結(jié)合課文生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言,引導(dǎo)學(xué)生感受山雨的韻味,體會(huì)作者的感情;(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。面試中出現(xiàn)的突出問題1.板書問題:漢字書寫不規(guī)范;筆順錯(cuò)誤多。2.內(nèi)容處理與教學(xué)目標(biāo)確定問題:審題不細(xì),忽視題目提示的重點(diǎn)內(nèi)容與目標(biāo),如忽視低年級(jí)提示的字詞的教學(xué)、中高年級(jí)提高的詞句或情感體驗(yàn)教學(xué)等。3.專業(yè)知識(shí)與功底問題:漢語、文學(xué)功底差,出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,對(duì)古詩與文言文的理解有誤或有關(guān)知識(shí)貧乏。4.教育理論知識(shí)運(yùn)用問題:理論知識(shí)不扎實(shí),答辯中不能靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)教育、心理等方面的知識(shí)。第三篇:教師資格證考試—教師資格證面試題目匯總教師資格證(結(jié)構(gòu)化)面試題目匯總,甚至出現(xiàn)了男子學(xué)校和女子學(xué)校,對(duì)此,你怎么看?,惹得全班同學(xué)哈哈大笑,你怎么處理這件事呢?如果學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮要怎么解決?如果學(xué)生在里說老師壞話,老師要怎么處理這樣的事情??,你怎么辦?如果有學(xué)生給你寫情書,你怎么辦?如果學(xué)校要求你加班,你怎么看? 上課如果有同學(xué)舉手說,老師我覺得你不公平,怎么辦? 2 如何看待小學(xué)組織全校同學(xué)在操場(chǎng)上為父母洗腳1,小明經(jīng)常去網(wǎng)吧打游戲,并且去網(wǎng)吧打游戲這件事情在班上已經(jīng)形成一種風(fēng)氣。你作為班主任應(yīng)該怎樣處理? 2,你怎樣看待學(xué)生早戀現(xiàn)象?現(xiàn)在有很多學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)而放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)此你怎么看?社會(huì)上有很多校長請(qǐng)客優(yōu)等生吃飯的現(xiàn)象,你對(duì)此有什么看法?Q1:班上一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)在一次考試取得了好成績(jī),有一個(gè)學(xué)生舉報(bào)他作弊,作為老師,你應(yīng)該如何處理?Q2:談?wù)勀銓?duì)學(xué)校采取精英教育的看法。學(xué)生寫了篇作文,是關(guān)于父母離異的事。老師當(dāng)眾朗讀了,對(duì)此,你怎么看?如果你的學(xué)生只完成家長布置的作業(yè),你該怎么辦?如果你的學(xué)生在課堂上頂撞你,怎么辦?有一次,作文題目是《我的夢(mèng)想》,班里有個(gè)小朋友寫想當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑,全班同學(xué)都嘲笑了他,你怎么處理?你們班有一個(gè)很差的同學(xué),各門課程都非常差,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒作為教師你怎么辦?如今家長送禮給老師的現(xiàn)象很多,有點(diǎn)甚至直接送現(xiàn)金,你有什么看法?,你所在的班級(jí)沒有取得理想的成績(jī),同學(xué)們都很沮喪,你作為班主任應(yīng)該怎樣安慰同學(xué)們?,現(xiàn)在很多成功的企業(yè)家早年就輟學(xué)了,并以此作為不努力學(xué)習(xí)的借口,你作為老師怎樣看待這個(gè)觀點(diǎn)?。,一個(gè)是經(jīng)常點(diǎn)他回答問題,另一個(gè)是讓他站著聽課,對(duì)此談?wù)勀愕目捶?家長要求你給孩子調(diào)到一個(gè)好座位時(shí),你怎么辦? 2 有老師覺得教師工資低,要跳槽,你怎么看? ?問題一:小林成績(jī)平時(shí)一直不好,有一次考試取得了好成績(jī),便有另一個(gè)學(xué)生舉報(bào)他作弊,作為老師,你應(yīng)該如何處理?問題二:蘇霍姆林斯基說過讓每一個(gè)從自己身邊走出去的人,都擁有終生幸福的精神生活。談?wù)剬?duì)這一句話的理解。怎么看待把問題學(xué)生安排到教室第一排在功利社會(huì),很多人都說教師做的很多,但是薪資并不高,你怎么看待這個(gè)問題。你是一個(gè)很溫柔的老師,但是有些學(xué)生因?yàn)槟愕臏厝岫谀愕恼n上搗蛋,你會(huì)怎么辦?你是高三畢業(yè)班的班主任,這一天在開百日誓師大會(huì),上面領(lǐng)導(dǎo)在激情地演講,下面學(xué)生們也都很激動(dòng),大聲叫嚷,看到這種情景,你會(huì)怎么辦?,老師多次提醒一位同學(xué)注意聽講,他置之不理,依然打瞌睡,于是老師讓他站在外面。說說你對(duì)這件事的看法。,你經(jīng)常把他的作文當(dāng)做范文讀。有一次,你未經(jīng)他的同意,在班里讀了一篇他寫的關(guān)于父母離婚的文章。他當(dāng)時(shí)沖你發(fā)火,你應(yīng)該怎么辦?問題一、如何看待“教師一票否決制”問題二、張老師對(duì)他的學(xué)生很友善,但是最近發(fā)現(xiàn)有學(xué)生冒犯他,如果你是張老師,你會(huì)怎么做?問題1:有些學(xué)生用手機(jī)玩游戲、上網(wǎng),有些學(xué)生用手機(jī)記憶英語單詞和看語文課外閱讀文章,你對(duì)此的看法是?問題2:一位教師說:“我知道這樣不好,但是總是忍不住喜歡成績(jī)較好的學(xué)生?!蹦銓?duì)此的看法是?對(duì)于有些學(xué)校課間播放歌曲江南style,你怎么看?有老師覺得薪資太低,想跳槽,你怎么看?,讓孩子暑假時(shí)沿街乞討,對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看待?,你怎么認(rèn)為?學(xué)生作文中涉及到父母離異,你在全班面前朗讀了這篇佳作,學(xué)生表示很不悅,你該怎么做?現(xiàn)在提倡縮短老師的講課時(shí)間,有人認(rèn)為老師只需要講五分鐘,你怎么看?,壓力大,想轉(zhuǎn)行。你怎么看待? ,不愛學(xué)習(xí),你怎么辦?,成績(jī)不被記錄在案?;蛘卟蛔屗麄儏⒓涌荚嚕瑢?duì)此,你怎么樣看待。問題一:班級(jí)里有同學(xué)長得并不好看,同學(xué)與老師都看不起他,作為班主任你怎么做? 問題二:面對(duì)教師收紅包現(xiàn)象,你怎么看?1,有同學(xué)想長大后當(dāng)小丑,你怎么看2,高考前夕,有同學(xué)很悲觀,覺得自己肯定考不過,你怎么看,想辭職。你怎么勸解。,你作為學(xué)生老師應(yīng)怎么做。??1,全國開展對(duì)小學(xué)生孝道的集中培訓(xùn),你怎么看?2,教師總是更容易關(guān)注到優(yōu)等生與差等生,對(duì)此你有什么建議?,引來家長的反對(duì),你怎么跟家長溝通? ,說有同學(xué)反映上你的課沒意思,你怎么跟校長解釋,就不該去過度責(zé)怪他,對(duì)于這句話怎么理解?,這個(gè)班其他的課都非常好,只是歷史課表現(xiàn)很差,該如 何處理?問題1:如何看待小學(xué)生課外補(bǔ)課的現(xiàn)象問題2:大概意思是,有人主張春天和秋天也應(yīng)該設(shè)立放假日,對(duì)此給出你的看法問題一:你怎么看待無人監(jiān)考這一現(xiàn)象問題二:假如你是班主任,你們班上的同學(xué)上歷史課時(shí)紀(jì)律各方面特別不好,可是其他課上卻沒有這樣的現(xiàn)象,你是班主任你會(huì)怎么做,老師讓他站起來聽課,你怎么看? ,越來越多的人想當(dāng)教師,你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象?對(duì)于班級(jí)里只有百分之幾十的同學(xué)當(dāng)過班干部的看法中國越來越強(qiáng)大,越來越多的外國人學(xué)習(xí)中文,高考還取消了英語考試,有人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語不重要了,你怎么看?假設(shè)你是一位很懦弱的老師,同學(xué)們都不聽你說的話,會(huì)欺負(fù)你,你應(yīng)該怎么做?假設(shè)你是一位班主任,你們班有一位學(xué)生,他很喜歡文科,不喜歡理科,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,覺得反正遲早要分科,數(shù)學(xué)學(xué)不學(xué)無所謂。對(duì)此,你應(yīng)該怎么辦?第四篇:2021教師資格證面試題目2021教師資格證面試題目教師資格證面試題目一)當(dāng)在你上課時(shí),一個(gè)學(xué)生在傳紙條,你怎么辦?答案:用眼神暗示他,引起他的注意,讓他聚精會(huì)神的聽課。邊講課邊走到他的課桌邊,用手敲打他的書桌,提示他,讓他聚精會(huì)神的聽課。課后把他叫到辦公室,給他講清楚,傳紙條的危害,讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。其實(shí)這是一個(gè)開放性試題,答案不唯一,只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn),說法正確就可以。二)你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí),你該如何辦?常規(guī)思路:如果他很任性,應(yīng)多讓他和別人相處,體會(huì)一下世間的人情冷暖,多去幫助他人培養(yǎng)自己的愛心。另外,他很急躁,不愛學(xué)習(xí),是不是他進(jìn)入了青春期,有叛逆的思想?;蛟S是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,多給他讀一些名人成長的故事,和勵(lì)志文章。再有可能就是他學(xué)習(xí)不好,所以很急躁,想學(xué)習(xí)好卻沒有辦法,應(yīng)多和他溝通,找合適的方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。三)當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)常規(guī)思路:首先要把課教好。做為一個(gè)班主任,只有先成為優(yōu)秀的老師,才能取得同學(xué)們的認(rèn)可。其次是善于把握班級(jí)整體氣氛。班主任要注意觀察班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氣氛、娛樂氣氛、活動(dòng)氣氛,要善于把握與引導(dǎo)。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學(xué)們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時(shí)的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導(dǎo),就沒人管了,氣氛不好,班級(jí)凝聚力就差。次之是溝通能力。這里主要說的是單獨(dú)與同學(xué)的交流能力。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的性格與基礎(chǔ)不同,班主任要明白對(duì)不同同學(xué)應(yīng)有不用的溝通方法。如何準(zhǔn)確的提出建議、到位 中肯的批評(píng),都是班主任需要掌握的。最后應(yīng)該是觀察能力。班級(jí)里的很多問題都是班主任主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的,很少有同學(xué)主動(dòng)找老師幫忙。這時(shí),就需要班主任細(xì)心的注意每位同學(xué)的變化。成績(jī)上,生活中,都需要留意。如果學(xué)生在困難時(shí),發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關(guān)懷著自己,一定會(huì)對(duì)其成長有很大的幫助。四)我們?yōu)槭裁匆浻媚愠R?guī)思路①應(yīng)聘者最好站在招聘公司的角度來回答。②招聘公司一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者:基本符合條件、對(duì)這份工作感興趣、有足夠的信心。③如“我符合貴公司的招聘條件,憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力,完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù),如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì),我一定能成為貴公司的棟梁!”五)、當(dāng)學(xué)生離校出走時(shí)應(yīng)該怎么辦?(1)教師應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告情況。(2)學(xué)校和教師迅速與學(xué)生家長取得聯(lián)系。(3)發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生和與該生有密切接觸的同學(xué),了解該生平時(shí)喜歡去的場(chǎng)所或可能去的地方。(4)學(xué)校應(yīng)派教師協(xié)助家長尋找學(xué)生。(5)如在短時(shí)間內(nèi)不能找到學(xué)生,應(yīng)立即向派出所報(bào)案,請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)協(xié)助查找,并同時(shí)將情況上報(bào)上級(jí)教育行政部門。(6)學(xué)生返校后,教師要教育本班學(xué)生不得歧視該同學(xué),并要進(jìn)行反思,避免以后出現(xiàn)類似情況。六)、當(dāng)學(xué)生與校外品行不端的人員密切接觸,擾亂學(xué)校秩序時(shí)應(yīng)該怎么辦?(1)向?qū)W生家長通報(bào)情況,并闡明危害。(2)采取兩頭控制的方法,學(xué)生在校期間,班主任和學(xué)校有關(guān)人員監(jiān)督學(xué)生不和外來人員接觸。放學(xué)后由家長監(jiān)督學(xué)生不與校外人員接觸。(3)學(xué)校保衛(wèi)及有關(guān)人員要嚴(yán)格清理校園周邊環(huán)境,保證校門口無閑雜人員,)、當(dāng)學(xué)生沉湎于電視或網(wǎng)吧時(shí)應(yīng)該怎么辦?(1)經(jīng)常跟學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、目前的需要和興趣,多與學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生處理好電視、網(wǎng)吧和學(xué)習(xí)的關(guān)系,講清學(xué)生過多的迷戀電視和網(wǎng)吧的危害,提高學(xué)生的自控力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,有意識(shí)、有選擇地引導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)。(3)及時(shí)和家長聯(lián)系,讓家長配合學(xué)校作好學(xué)生的工作,幫助學(xué)生選擇有益的電視節(jié)目,幫助學(xué)生合理安排好學(xué)習(xí)、娛樂時(shí)間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。多關(guān)注學(xué)生的課外生活,讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅興趣。八)你贊同教學(xué)有法、但無定法、貴在得法這種提法嗎?為什么?【參考答案】:贊同。教學(xué)方法因人而宜,沒有一個(gè)適合所有人的方法,但要適合個(gè)人,這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等,結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件,因校制宜、因時(shí)制宜,靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法,突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn),并善于探討、實(shí)踐,教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。九)新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?【參考答案】:新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。這些常見問題如果考生在考前沒有經(jīng)過準(zhǔn)備,面試時(shí)難免會(huì)有疏漏,目前,就業(yè)壓力的增大,招聘機(jī)會(huì)的寶貴自不必言,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢要想在眾多考生中脫穎而出,考生在備考階段對(duì)這些常見問題的充分準(zhǔn)備是必不可少的,是確??忌〉煤贸煽?jī)的好方法。十)如何組織與培養(yǎng)班集體?【參考答案】:班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任,應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點(diǎn)做:第一提出共同的奮斗目標(biāo),可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。第二選擇和培養(yǎng)班干部,要把全班學(xué)生組織起來,班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,挑選和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量,對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用,在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理,班級(jí)好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí),是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動(dòng),有了集體活動(dòng),學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神,開闊眼界,增長知識(shí),促進(jìn)學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)室比不可少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法,在實(shí)際工作中,還可以靈活采用一些別的方法。2021教師資格面試考試題目?“你是怎么看教師這個(gè)工作的?!被卮饐栴}一定要實(shí)事求是,不要故弄玄虛,更不要抄襲網(wǎng)上的答案,不然和其他考生回答一樣就尷尬了!第一種回答:本人讀的就是師范類的專業(yè),做教師符合自己的專業(yè),而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定,教師穩(wěn)定性比較高
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