三育人先進(jìn)個(gè)人總結(jié)材料(編輯修改稿)
2024-11-09 13:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 積極參與學(xué)院學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，協(xié)助開(kāi)展旅游管理專業(yè)課程PBL教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)、基于休閑理念的北京旅游可持續(xù)發(fā)展研究的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及有關(guān)的科研或教研活動(dòng)。同時(shí)積極開(kāi)展模塊化教育教學(xué)改革，參與“旅游經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)與政策”等課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等，完成“應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐”的教研課題并積極實(shí)施，撰寫教研論文。根據(jù)本人的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)新的課程如旅游經(jīng)濟(jì)分析方法、旅游經(jīng)濟(jì)論文寫作等，服務(wù)于旅游管理專業(yè)發(fā)展的需要。三、潛心科學(xué)研究，腳踏實(shí)地，不斷探索科學(xué)研究新思路。以研促教是高校發(fā)展的基石。在完成大量教學(xué)和教研工作的同時(shí)，注重開(kāi)展科學(xué)研究工作。近年來(lái)，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組核心成員，主持或參與《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的京郊鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式研究》、《崇文區(qū)“十二五”旅游發(fā)展規(guī)劃》、《北京會(huì)議、獎(jiǎng)勵(lì)旅游市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策研究》、《現(xiàn)代旅游業(yè)服務(wù)外包人才需求研究》、《面向北京旅游行業(yè)服務(wù)外包企業(yè)集群的產(chǎn)學(xué)研合作教育研究》、《后奧運(yùn)時(shí)期東城區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》、《京郊觀光休閑農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展研究》等省部級(jí)、委辦局級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文20余篇。這些科研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步豐富了我的授課內(nèi)容。四、教書(shū)與育人并重，熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。要想做好每一項(xiàng)工作，都必須要熱愛(ài)這項(xiàng)工作。尤其是教師這種工作，所以愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生就顯得尤為重要。深入班級(jí)，寢室，注意掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，成為學(xué)生的良師益友。自2006年來(lái)到旅游學(xué)院，我就一直擔(dān)任班主任工作。在對(duì)學(xué)生的教育中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重提高。我做過(guò)兩個(gè)班的班主任。06專接本在2006年休閑與旅游管理系舉辦的歌詠比賽中榮獲第二名，08旅管1班在2009年被評(píng)為旅游學(xué)院優(yōu)秀班集體。作為一名任課教師，除傳授知識(shí)外，我也注重與學(xué)生交流，了解他們思想、學(xué)習(xí)和生活，為他們解決困難，指引發(fā)展的方向。2006年底，我被學(xué)院聘為組織員，負(fù)責(zé)學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和組織談話工作，先后與20余名擬發(fā)展黨員談話，對(duì)他們進(jìn)行教育培養(yǎng)。對(duì)于處于畢業(yè)困惑或生活困難的學(xué)生，我會(huì)主動(dòng)與他們聯(lián)系交流思想，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，開(kāi)導(dǎo)他們，做他們的知心朋友，幫助解決生活學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感受到了學(xué)校的溫暖，師生間情意。五、積極主動(dòng)地完成學(xué)校、學(xué)院賦予的其他任務(wù)和服務(wù)性工作。完成學(xué)校、學(xué)院賦予的其他必須完成的任務(wù)和服務(wù)性工作，做到服務(wù)育人。如：參加教研活動(dòng)、科研活動(dòng)、班主任工作、指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生課外科技競(jìng)賽、組織參加社會(huì)咨詢與服務(wù)等。2010年指導(dǎo)本科學(xué)生參加了“第三屆挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)比賽。指導(dǎo)學(xué)生完成了“2010年本科生科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目”和“旅游線路設(shè)計(jì)項(xiàng)目”，20092010年還完成了7個(gè)實(shí)習(xí)單位12名學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。利用各種平臺(tái)，進(jìn)一步深化與企業(yè)、政府機(jī)關(guān)的合作關(guān)系，積極幫助學(xué)生尋求更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)與就業(yè)機(jī)會(huì)。先后與各合作企業(yè)聯(lián)系，安排畢業(yè)實(shí)習(xí)、暑期實(shí)習(xí)和畢業(yè)就業(yè)工作。作為一名平凡的教師，我會(huì)始終本著一顆教書(shū)育人的心，堅(jiān)持“三育人”的教學(xué)工作理念，以教書(shū)育人為核心，管理、服務(wù)育人為落腳點(diǎn)，把“三育人”落實(shí)到我的各項(xiàng)工作之中，并且堅(jiān)持不懈的探索和實(shí)施。第四篇：三育人先進(jìn)個(gè)人推薦材料圖書(shū)館“三育人”先進(jìn)個(gè)人推薦材料劉明明同志，女，漢族，1976年6月出生，中共黨員，2005年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，館員職稱。劉明明同志從2005年來(lái)我院圖書(shū)館工作至今，先后在流通部、期刊部、采編部、技術(shù)部幾個(gè)不同崗位工作，現(xiàn)擔(dān)任圖書(shū)館流通部主任。7年的工作經(jīng)歷鍛造了她忠于崗位、熱愛(ài)讀者的良好品格，她認(rèn)為，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，信息、知識(shí)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。把圖書(shū)館中蘊(yùn)藏的豐富知識(shí)資源開(kāi)發(fā)出來(lái)，為知識(shí)創(chuàng)新和終身學(xué)習(xí)提供保障，為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，是高校圖書(shū)館的重要任務(wù)。高校圖書(shū)館作為學(xué)生的第二課堂，服務(wù)育人工作是一項(xiàng)重要的工作，只有樹(shù)立明確的育人觀念，才能有自覺(jué)的育人行動(dòng)，才能不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)育人的水平。作為一名圖書(shū)館員，是架起在信息和讀者之間的紐帶和橋梁，是信息的管理者和傳播者；要做好讀者服務(wù)工作，自身必須擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能，才能成為稱職的知識(shí)導(dǎo)航員和信息咨詢專家，引導(dǎo)讀者在知識(shí)的海洋中遨游，將有用的信息傳遞給讀者，這樣，才能真正體現(xiàn)一個(gè)館員的價(jià)值與意義。因此，她始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，默默無(wú)聞，辛勤工作，熱心服務(wù)，把“一切為了讀者”、“為了讀者的一切”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。雖然圖書(shū)館服務(wù)讀者的領(lǐng)域和方式在不斷拓寬，但流通借書(shū)處一直是全館接待讀者最多、業(yè)務(wù)量最大的部門，是讀者服務(wù)的重中之重，也是館、讀之間最容易出現(xiàn)矛盾的地方，歷來(lái)受到館領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。因?yàn)榻佑|頻繁，館員的文化修養(yǎng)、職業(yè)道德、言行舉止等都在自
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