【文章內(nèi)容簡介】 十堰電大遠程教育平臺，進一步豐富了教育教學資源。在課程設(shè)置上，除了開設(shè)實用公文寫作、微機操作等內(nèi)容外，還緊貼農(nóng)村實際，加強與農(nóng)林、畜牧、科技等部門的聯(lián)系與合作，因地制宜，因村制宜，堅持“一村一品，村村有產(chǎn)業(yè)”的要求，有針對性選擇課題開展教學活動，深受廣大學員歡迎。除集中面授輔導(dǎo)外，還不定期開展送教下鄉(xiāng)活動，選擇教學條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置授課站點，選派教員深入基層、蹲點授課；把部分教學內(nèi)容錄制成光盤，分發(fā)給學員觀看學習，確保每名學員都掌握了12門農(nóng)村致富實用技術(shù)，真正學到回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的真本領(lǐng)。09級學員方登正利用在襄陽職業(yè)技術(shù)學院學到的生物工程專業(yè)知識，回鄉(xiāng)大力發(fā)展“波爾山羊”養(yǎng)殖，年出欄山羊60頭，僅此一項創(chuàng)收4萬余元。二、突出以用為本重激勵，引導(dǎo)“一村一名大學生計劃”學員畢業(yè)能就業(yè)一是在政治上關(guān)心培養(yǎng)。針對農(nóng)村黨員隊伍年齡老化、知識退化、思想僵化、作用弱化等問題，縣委決定把“一村一名大學生計劃”學員優(yōu)先作為農(nóng)村先進分子吸收入黨，讓大學生農(nóng)村實用人才在政治上率先“香”起來。4年來，全縣先后有230多名“一村一名大學生計劃”學員向黨組織遞交了入黨申請書，有140多人通過培養(yǎng)加入了黨組織，有138名返鄉(xiāng)學員通過換屆擔任了村“兩委”成員，有42人走上了村書記、村主任、村文書或村紀檢組長崗位。二是在技能上培訓(xùn)提高。著眼于農(nóng)村長遠發(fā)展和人才隊伍建設(shè)，縣委把“一村一名大學生計劃”學員列入農(nóng)村實用人才庫，按照“有知識、懂技術(shù)、留得住、用得上”總要求，圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，突出種植、養(yǎng)殖、加工和運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，依托干部學習“超市”、龍王埡茶場(集團)和水坪鎮(zhèn)前進茶場三個農(nóng)村實用技術(shù)示范培訓(xùn)基地，推行“進門是課堂、出門是基地”的培訓(xùn)模式，先后對280多名返鄉(xiāng)學員進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)再培訓(xùn)，并針對學員所提問題，對癥下藥、提出解決辦法，切實提高了“一村一名大學生計劃”返鄉(xiāng)學員的實用技能，使返鄉(xiāng)學員真正在本領(lǐng)上“強”起來?？h河鎮(zhèn)六河村原村委會主任柯昌松，在完成“一村一名大學生計劃”脫產(chǎn)培訓(xùn)后，回到老家大力發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，所創(chuàng)“富爾”牌茶葉俏銷山東、浙江等地，年產(chǎn)值達400多萬元，個人先后榮獲“全國農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”、“十堰市農(nóng)民黨員‘雙帶’標兵”、“縣十大杰出青年”等稱號和湖北省第四屆“十大杰出青年農(nóng)民”稱號。三是在選任上予以傾斜。20年，20年，在第七、八屆村“兩委”換屆工作中，縣委、政府積極探索實施“能人治村”戰(zhàn)略，注重從農(nóng)村黨員致富能手、經(jīng)濟合作組織和產(chǎn)業(yè)協(xié)會負責人、“一村一名大學生”返鄉(xiāng)學員、外出務(wù)工經(jīng)商黨員當中,擇優(yōu)選拔“一好雙強”型實用人才黨員進入村“兩委”班子。20年，縣河鎮(zhèn)大路溝村“一村一名大學生計劃”學員肖永林，在村“兩委”換屆中高票當選村黨支部書記。上任伊始，他便帶領(lǐng)群眾興修8公里的通村水泥路，引進了3個興村富民的建設(shè)項目。四是在創(chuàng)業(yè)上實施幫扶。為了助推“一村一名大學生計劃”學員就業(yè)創(chuàng)業(yè)，縣委提出用3年時間，分期分批對申報項目的150名“一村一名大學生”學員給予創(chuàng)業(yè)幫扶，規(guī)定縣直各職能部門結(jié)合項目實施需要，主動協(xié)調(diào)村組集體閑置土地、山林、水面等資源，流轉(zhuǎn)給項目學員創(chuàng)業(yè)對象。組織部、發(fā)改、財政、人社、團縣委等部門負責整合“陽光工程”、“雨露計劃”、“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”、“揚帆計劃”、“黨員創(chuàng)業(yè)項目”等相關(guān)經(jīng)費，及時為每個申報批復(fù)的項目劃撥14萬元的幫扶資金。農(nóng)業(yè)、畜牧、科技等單位針對“一村一名大學生計劃”學員申報的項目，組織專門技術(shù)人員實行“一對一”技術(shù)指導(dǎo)，提供最新市場信息，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)項目規(guī)避市場風險。20年以來，全縣共整合各類項目資金400余萬元，支持“一村一名大學生計劃”學員啟動了創(chuàng)業(yè)致富項目。07級學員趙昌明，帶頭承包茶園300畝，年收入10萬余元。在他的帶動下，全村茶園面積已發(fā)展到2000畝，戶均茶葉收入過千元。08級學員譚順勇，看好綠色食品市場前景，創(chuàng)辦了縣桃花源綠色食品有限公司，專門經(jīng)營核桃、竹筍、野生蜂蜜等高山綠色食品，僅20年實現(xiàn)創(chuàng)收30萬元。三、注重營造氛圍抓宣傳，確?！耙淮逡幻髮W生計劃”學員創(chuàng)業(yè)有后勁一是注重加大宣傳，營造全民創(chuàng)業(yè)氛圍。推進“一村一名大學生計劃”學員創(chuàng)業(yè)，順應(yīng)了當前“人人都是創(chuàng)業(yè)者”的全民創(chuàng)業(yè)時代潮流。近年來，縣委通過各種形式，向干部、群眾宣講全民創(chuàng)業(yè)的意義，鼓動群眾自主創(chuàng)業(yè)，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)熱情，取得了一定的成效。同時，通過優(yōu)化政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境以及人文環(huán)境，給創(chuàng)業(yè)者提供一個良好的創(chuàng)業(yè)平臺，大力弘揚“務(wù)實、奮進、發(fā)展、和諧”的創(chuàng)業(yè)精神，努力把群眾的創(chuàng)業(yè)愿望釋放出來，創(chuàng)業(yè)熱情激發(fā)出來，創(chuàng)業(yè)潛力挖掘出來，在全縣上下營造了鼓勵創(chuàng)業(yè)、人人創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。二是注重示范引導(dǎo)，培育扶持創(chuàng)業(yè)典型。實施“一村一名大學生計劃”，最重要的一個目的就是要培育一批有理想、會管理、懂經(jīng)營、能帶領(lǐng)導(dǎo)群眾共同致富的“領(lǐng)頭雁”?？h委在推進“一村一名大學生計劃”過程中，主動搭建自主創(chuàng)業(yè)平臺，為廣大畢業(yè)返鄉(xiāng)學員發(fā)揮作用提供舞臺，扶持他們帶頭發(fā)展特色種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工、營銷服務(wù)，鼓勵他們帶頭領(lǐng)辦農(nóng)村專業(yè)合作社或產(chǎn)業(yè)協(xié)會，優(yōu)先承包村集體經(jīng)濟發(fā)展項目和農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)項目，支持他們牽頭開發(fā)當?shù)貎?yōu)勢資源，積極參與各類人才創(chuàng)業(yè)項目。水坪鎮(zhèn)水坪街村08級學員李濤，通過遠程教學掌握了適宜本地種植豐產(chǎn)的“山東一號”生姜種植技術(shù)，并采取“農(nóng)民專業(yè)合作協(xié)會”的方式，引導(dǎo)全村5個村民小組實施連片種植、規(guī)模經(jīng)營生姜產(chǎn)業(yè)，已逐步將該村發(fā)展成為獨具特色的生姜種植專業(yè)村。三是注重跟蹤服務(wù)，增強學員創(chuàng)業(yè)后勁。為進一步增強學員創(chuàng)業(yè)后勁，縣委、政府遵循“定向培養(yǎng)、量才使用”的原則，比照對高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)扶持政策，對“一村一名大學生”畢業(yè)學員自主創(chuàng)業(yè)給予優(yōu)惠政策?？h農(nóng)商銀行、中小企業(yè)擔保公司等金融部門，在充分考證的基礎(chǔ)上，可以為其辦理小額、低息貸款。縣委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委分別建立了“一村一名大學生”信息庫，將學員的基本信息、聯(lián)系方式、主要特長、創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)情況進行入庫管理，隨時掌握和了解學員的創(chuàng)業(yè)動向，關(guān)注學員創(chuàng)業(yè)情況，破解創(chuàng)業(yè)難題，滿足學員需求，增添創(chuàng)業(yè)動力。第三篇：一村一名大學生計劃靈璧電大“一村一名大學生”社會調(diào)查報告題目： 關(guān)于靈璧縣婁北村環(huán)境保護的調(diào)查建議專業(yè)農(nóng) 村 經(jīng) 濟 管 理