湘教版七下地理75北極地區(qū)和南極地區(qū)2(編輯修改稿)
2025-01-14 06:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （承轉(zhuǎn)）教師：了解了兩極地區(qū)豐富的自然資源之后，我們想南北極的代表性動(dòng)物有哪些呢？ 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P． 62“兩極地區(qū)的動(dòng)物”，加以了解。 探究活動(dòng) 2 結(jié)合教材知識(shí)，并查找資料，思考探究一下問(wèn)題： （ 1）查找資料，說(shuō)一說(shuō)北極地區(qū)和南極地區(qū)各有哪些代表性的野生動(dòng)物。 （ 2）極地動(dòng)物一般都有哪些特點(diǎn)？它們?cè)鯓舆m應(yīng)嚴(yán)酷的自然環(huán)境？ （ 3）談?wù)勀銓?duì)下列行為的看法。 為了確保極地科考隊(duì)員的人身安全，對(duì)所遇到的北極熊予以獵殺。 每年有計(jì)劃地在南極地區(qū)捕殺一部分鯨、企鵝和海豹，以保護(hù)那里的磷蝦資源。 參考答案： 北極地 區(qū)：北極熊、北極狐、海象等；南極地區(qū)：企鵝、磷蝦、海豹等。 能夠抵擋嚴(yán)寒。他們多有厚厚的皮毛，至于白色一方面是因?yàn)榘咨捅煅┑厝跒橐惑w，是保護(hù)色，它們身體上外延的部分大多數(shù)是面積很小的，形成獨(dú)立思考自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力 鼓勵(lì)學(xué)生講解，鍛煉部分學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生平日中對(duì)地理事物、地 理問(wèn)題的搜集、思考。逐步養(yǎng)成獨(dú)立自主思考地理 問(wèn)題的習(xí)慣。 是為了減少散熱，例如北極狐和北極熊的耳朵都是小而圓的。 答案不唯一，只要合情合理即可。 承轉(zhuǎn)：極地地區(qū)，除了動(dòng)物之外，還有大量的植物，極地地區(qū)有哪些植物呢？ PPT展示極地植物的圖片： 承轉(zhuǎn)：兩極地區(qū)的情況，人類是怎樣知道的呢 ?
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