專項治理“庸、懶、散”自查自糾情況報告(編輯修改稿)
2024-11-09 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 推諉；紀(jì)律渙散、有令不行、有禁不止，不上班、少上班等問題。一是治庸提能。解決“沒本事作為”的問題；二是治懶增效。解決“不作為”的問題；三是治散正氣。解決“不合力作為”的問題。具體對以下行為進(jìn)行重點治理。（一）“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問題和不足，即沒有能力履行崗位職責(zé)，又難以勝任本職工作，對分配的工作無法按要求去完成等行為。具體表現(xiàn)為：理想信念淡薄，不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感；大局意識和政治敏感性不強(qiáng)，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感差；對上級和單位領(lǐng)導(dǎo)班子作出的決策部署，落實不力，無所作為；業(yè)務(wù)不精練，作風(fēng)不扎實，履行崗位職責(zé)或獨(dú)立完成工作能力差；對工作崗位職責(zé)認(rèn)識不清，膽小怕事，不敢承擔(dān)責(zé)任，完不成任務(wù)或完成任務(wù)的質(zhì)量不高。（二）“懶”的行為：主要指在工作態(tài)度和工作效率方面存在的問題和不足，即對上級領(lǐng)導(dǎo)作出的決策部署不自覺貫徹落實，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)等行為。具體表現(xiàn)為：對領(lǐng)導(dǎo)作出的決定、安排的工作不聞不問、消極抵觸；平時不注重學(xué)習(xí)，不注重調(diào)查研究；不講求工作效率，不及時、不認(rèn)真完成日常工作，得過且過，應(yīng)付了事；不改進(jìn)工作方式、方法，工作憑經(jīng)驗，辦事老一套，墨守成規(guī)，因循守舊；不能正確看待個人得失，牢騷滿腹，消極懈怠。（三）“散”的行為：主要指在遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律方面存在的問題和不足，即不認(rèn)真執(zhí)行黨和政府的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序，違反工作紀(jì)律等行為。具體表現(xiàn)為：自身素質(zhì)差，對患者缺乏感情，對工作缺乏責(zé)任，對自身缺乏約束，不作為或亂作為，經(jīng)教育仍無悔改表現(xiàn)；組織紀(jì)律渙散，遲到早退，擅離職守，隨意脫崗；工作時間不辦理業(yè)務(wù)，上網(wǎng)、聊天、玩游戲；門難進(jìn)、臉難看，“吃、拿、卡、要”，損害單位和患者利益，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，態(tài)度冷漠，門難進(jìn)、臉難看、事難辦、語言生硬，故意刁難，甚至制造激化矛盾；不按章辦事，推諉扯皮，不作為或亂作為，患者滿意率低?！叭巍被顒右匕盐蘸萌龡l原則：全員發(fā)動、領(lǐng)導(dǎo)帶頭；上下聯(lián)動、重抓本級；聯(lián)系實際、務(wù)求實效。把“治庸治懶治散”同開展“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”“三好一滿意”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”相結(jié)合，把查擺和解決問題貫穿于實踐活動全過程，把發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用貫穿于實踐活動全過程。四、方法步驟(一)思想發(fā)動，學(xué)習(xí)提高（2012年5月17日——2012年6月17日）一是干部職工思想發(fā)動。開展“集中教育月”活動，活動期間召開干部職工會進(jìn)行動員，重點學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)xxx省、市有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的一系列文件精神，幫助干部職工澄清模糊認(rèn)識，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒。提高廣大干部職工對庸懶行為危害的認(rèn)識，強(qiáng)化“有錯是過，無為也是過”的責(zé)任意識，激發(fā)干部職工參與活動的內(nèi)在動力，使之以積極的態(tài)度投身到活動中。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。制定學(xué)習(xí)計劃，深入學(xué)習(xí)黨的十七大報告、全國“兩會”報告、《中國共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)文件。要落實理論學(xué)習(xí)“每日一看（報刊雜志）；每周一記（學(xué)習(xí)筆記）；每月一課（業(yè)務(wù)或理論講座）；每季一談（心得體會）。三是嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)、集中討論交流和分散自學(xué)、心得體會交流會等靈活多樣結(jié)合的形式。確保學(xué)習(xí)人員、時間、內(nèi)容、效果四落實，把教育活動搞得扎扎實實，富有成效。每個干部職工都要有學(xué)習(xí)筆記，每個專題學(xué)習(xí)完后，要整理出個人的心得體會，討論交流整個專題的學(xué)習(xí)情況。(二)自查自糾，分析檢查（2012年6月17日——2012年7月17日）一是制定標(biāo)準(zhǔn)，開展調(diào)查研究。召開工休會，設(shè)立意見簿，通過召開座談會、滿意度問卷調(diào)查等形式，廣泛征求患者及家屬的意見建議，摸清患者及家屬最關(guān)注的問題，找準(zhǔn)庸懶散惡習(xí)的主要癥結(jié)，搞清患者及家屬對醫(yī)務(wù)人員的主要期盼，梳理出一些突出問題。同時，針對我科干部職工存在的問題，組織全體干部職工針對“庸”的行為、“懶”的行為、“散”的行為對照檢查，為全體干部職工準(zhǔn)確查找問題、深刻分析原因、明確努力方向、客觀進(jìn)行評議提供切實可行的依據(jù)。二是談心交流。開展談心活動，將對談心交流活動進(jìn)行具體部署，提出明確要求，有話講在當(dāng)面，不搞自由主義。經(jīng)過充分準(zhǔn)備，集中時間召開會議，開展認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的批評和自我批評，堅持與人為善，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。對確有
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