一屆屆的莘莘學(xué)子畢業(yè)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一要求，寒假期間，對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，家訪前，我制定了家訪計(jì)劃。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置。通過家訪，我了解了孩子們在家中休息和學(xué)習(xí)的情況，了解了家長在家中對孩子的教育。也使我了解了學(xué)生在生活中的另一個側(cè)面，對學(xué)生的個性有了更加全面的了解，為新學(xué)期的教育教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。正月十二學(xué)校動員會后，我與六班班主任杜培見老師對我們兩個班的學(xué)生整合劃片，作為五班的班主任，作為六位老師中相對年輕的班主任，我主動地提出我去較遠(yuǎn)的諸葛鎮(zhèn)去家訪。經(jīng)過周密的準(zhǔn)備，研究地圖，分析學(xué)生的兩年在校成績和表現(xiàn)。于正月十四，帶著筆記本，帶著調(diào)查表，裝了一杯子水于6：:30出發(fā)了。第一站到了顧家崖村的成績退步較大的顧玉博家走訪，在電話中我就聽他說“就說我沒在家”，當(dāng)我一路打聽走進(jìn)他家的時候，他滿臉通紅，喊著老師把我迎進(jìn)屋里，這就說明他知道自己成績下降，不好意思見老師，這個學(xué)生有進(jìn)取心。她的母親在沂水城里打工，每晚11:00點(diǎn)多才能回家。對孩子有很大的期望。接著去了小峪村的苗德鵬家，父母都在家，熱情殷切。大峪村的劉曰波母親在家，學(xué)生還沒起床，這個學(xué)生成績優(yōu)秀，品質(zhì)好，家長全力以赴支持學(xué)校支持孩子。踩著積雪形成的泥濘的小路，喝了口半涼的開水，來到武將峪村的王海靜家里，慈禧的姥姥也在，她的母親不很了解學(xué)生，簡單介紹了在家的表現(xiàn)。接著還有姊妹三個的武光利和江秀蘭，比較調(diào)皮的王鑫鑫家。第二天又去了幾家??家訪無疑是一種雙贏的溝通方式。在家訪中，家長們問了許多孩子在學(xué)校中學(xué)習(xí)、生活情況。很多家長也咨詢了有關(guān)家庭教育方面的問題。在家訪中，我針對不同孩子的個性和學(xué)習(xí)態(tài)度，向家長作了家庭教育指導(dǎo)。尤其是苗德鵬同學(xué)，我作為家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn)，使家長們能及時了解自己孩子的問題所在和應(yīng)對的措施，以便能在新學(xué)期里，有的放矢地進(jìn)行教育，使孩子能大踏步地前進(jìn)。家訪對于我來說收獲很大。家訪雖然使我很累，但是家訪讓我了解了學(xué)生更了解了家長，縮短了我和家長之間的距離。比如，我班劉凱強(qiáng)同學(xué)各方面的能力都很強(qiáng)，有一次，我請他擔(dān)任小干部，家長卻打來電話說怕孩子因工作影響學(xué)習(xí)，不擔(dān)任小干部了。當(dāng)時我同意了家長的要求，但總覺得家長對學(xué)校工作不夠配合。通過這次家訪，我了解到這個孩子從小身體就差，確實(shí)有點(diǎn)累。在與家長溝通中家長也流露出對孩子有時不能為班級工作出力而感到歉意。與此同時，家長也表示，如果有合適的機(jī)會，也希望我也要盡量地給多孩子機(jī)會鍛煉。通過這樣一次家訪，使我更全面地了解了孩子的生活，為今后的教育提供了更多的背景資料。同時，通過這次活動，我意識到廣大的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件不是很好，靠養(yǎng)牲畜種地為主要經(jīng)濟(jì)來源的家庭不少。力所能及資助學(xué)生是應(yīng)該的。但是，他們的中教意識比較強(qiáng)，他們的熱情，他們的靦腆，他們的可愛，我體會的淋漓盡致。在我們生活中很多事物都在發(fā)生變化，家校聯(lián)系的方式也在悄悄地發(fā)生變化，但是家訪在諸多溝通方式中確實(shí)最理想的一種方式，因?yàn)榧以L不僅能使我和家長的思想互相交流，而且能使家長對教師，對學(xué)校有更全面的了解，為家校更好的合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：莘莘學(xué)子們祝福莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子們祝福莘莘學(xué)子詩葉子詩歌侃高考——祝福2016年高考的莘莘學(xué)子著作權(quán)歸詩葉子本人所有，非法使用定追究法律責(zé)任侃高考——祝福2016年高考的莘莘學(xué)子文/詩葉子從光滑圓弧滑下的小滑塊，能將粗糙水平面上的鋼球撞好遠(yuǎn)？ 現(xiàn)在的我好像已經(jīng)忘記了怎么算，卻深感人生充滿了撞擊，好似這類考題般出現(xiàn)得頻繁！成都大學(xué)詩葉子作品共 8 頁第 1 頁著作權(quán)歸詩葉子本人所有，非法使用定追究法律責(zé)任《過秦論》不好背啊，《阿房宮賦》路那樣長！老師常說名句默寫就是送分題，而我卻總是愛寫錯字，篡改原文思想！成都大學(xué)詩葉子作品共 8 頁第 2 頁著作權(quán)歸詩葉子本人所有，非法使用定追究法律責(zé)任鹽酸水解粒子濃度比，看不見！反應(yīng)平衡改變一條件，
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