【文章內(nèi)容簡介】 風箏讀后感1在《追風箏的人》這本書中，似乎每個人都在追逐，從晨光微喜，到夜幕降臨，無時無刻，無知無盡。許追的是萬眾矚目，是凱旋而歸；或是追不負所托，珍貴友情。追的是希望，追的是無忌。無法逃避過去，就勇敢地追逐現(xiàn)實，去挽回過去的遺憾，去贖回那場悲哀，去改過，去審視，似乎是空中飛舞的風箏，越升越高。搖搖欲墜的風箏后，跟著的是哈桑堅貞不渝的腳步，守護在阿米爾身邊，從未回頭。不論風箏飄到何方，哈桑都會一直追逐。而阿米爾就如同那只空中飛舞的風箏，隨風飄蕩，只顧著在空中飛舞，從未注意到地上期盼而緊張的目光。那是少年時的他，如同千百只漫飛的風箏，在社會和人際交往間穿梭，互相的試探，在一次次失手中悔恨，在一次次的試探中漸漸認識這個紛囂之社會。美好的風箏，卻也難以操縱，像感情，看似親密，卻也虛無縹緲，難以具化。愛的人不求回報，被愛的人珍惜眼前。世上總有那么一個或幾個人為你，為愛與包容，習慣與珍視。為救贖與原諒，千千萬萬遍……風箏讀后感2贏得了父親關(guān)注的風箏卻失了內(nèi)心一直躲避的依賴，來自哈桑的依賴。為你，千千萬萬遍，拉米爾的生活繼續(xù)著，可哈桑仍然在多少個日夜，多少個生活片段里不可否認地存在著……如果在那條街道里拉米爾呼救，如果答應哈桑的邀請，如果在石榴樹下歇斯底里后將那三個字說出口，如果在風雨里將哈桑挽留下來……可惜沒有如果，拉米爾對自己如此苛責！所以得知哈桑將那鎖住他倆回憶的房子打理得井井有條，期待拉米爾的歸來時，我內(nèi)心也同樣難受；得知哈桑跪著被子彈帶走生命，我忍著憋住喉嚨帶來的痛，看著那些殘骸。所以才能對拉米爾即使體無完膚也要強忍著帶走弟弟的兒子的那一刻感同身受，才能為拉米爾呼著能辦簽證的喜訊卻瞥見血紅浴缸的絕望心急如焚。哈桑與拉米爾將父親分裂成兩半，最終欣慰于拉米爾還是勇敢地追回那只風箏，還原了父親。我同樣也很敬佩拉米爾父親，以致得知了哈桑身份的消息對他的偉岸與威嚴也未減半分。最難已提及的過往終究有一天能淡定地笑著說出來，那時終于再次成為了一個好人！看完之后又慌神了，久久沉浸在書中各種情節(jié)里，難以翻開另一本書。對我而言，得有一個體面的告別才能對另一本書充滿期待。風箏讀后感3在走向電車站的這十分鐘路程里，我在竭盡全力地想，要為這《追風箏的人》寫一個什么樣的簡短的讀后感。我會為它寫一個長篇，一定會的。我可能會說“我是幸運的，在人生最恰當?shù)臅r期，讀到這樣一本書。不早不晚，剛剛好?！嬷鳌缫褳槲抑该髁朔较颉?，不及。我可能會說“作者水平出神入化！作品奇佳！其之引人入勝，讓我沉浸其中，充滿喜怒哀樂?；驊n愁，或激奮，或悲傷，或緬懷。無法自拔。讓所讀之很多其他作品都相形失色”，不及。我可能會說“這里充滿了人性的背叛與救贖，而我，讀到了一點兒自己。深受感動”，不及?！爱攼盒袑е律菩校蔷褪钦嬲木融H?！薄斑@兒有一條重新成為好人的路”，若是引用了呢：“為你，千千萬萬遍?！蔽覒浧鹆斯！莻€追風箏的人——和他的兔唇?；蛘?，還有一直浮現(xiàn)在我腦海的他的忠誠的面容和堅定的眼神。那足以殺死一切邪惡。阿米爾在最后的“我追”中成功解脫了自己。他追的是風箏。風箏上所承載的情感卻無比之復雜。友情，親情，愛情。無以言表。它也隱喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地去追，保護她，或者打敗他。因為這樣可以讓心靈得到真正的救贖?！蹲凤L箏的人》對阿富汗斯坦人與阿富汗斯坦文化的悲憫描繪，讓我重新定義了這個國家，這個民族。他離我們不遠，很近。愿阿富汗永遠和平。風箏讀后感4胡賽尼的筆觸總是充斥的細碎的溫暖柔情，但在戰(zhàn)爭的背景下反而格外殘酷。看他的書，我會慶幸自己處在和平昌盛的國家，他的文字讓直剖戰(zhàn)爭的血淋淋。說說這個故事吧，關(guān)于忠誠與自我救贖。哈桑是完美的，他忠誠可靠，質(zhì)樸善良，寬恕所有的惡，在阿米爾多次背叛他后，還能為他千千萬萬次，這是他一生的諾言。完美的善與溫柔總是被迫接受殘酷的結(jié)局，每位作者似乎都喜歡通過打破美好來逼迫我們反思，在傷口撒鹽，讓我們謹行慎言，珍惜易碎的溫情。反觀阿米爾，他一直是一個幸運的人，一路上一直有人愿意為他千千萬萬次。童年父愛的缺失導致他善妒又懦弱，始終不敢邁出腳步，不斷推卸責任。但他心底仍然封存著最初的善，他始終沒有忘記自己的所作所為。越過槍林彈雨去拯救一個生命，在滿目瘡痍的故鄉(xiāng)，在千瘡百孔的道路，他最終愿意反思過往，重歸正道。拉辛說，“這里有一條重做好人的路”，他走到了?？偟膩碚f，這個故事不是一個讓人開心的故事，阿米爾兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了幾十年，終于勇敢地正視自己的所作所為，然失去的終究無法再回來，這就是現(xiàn)實，一步錯，步步錯。還好，還有值得你為他千千萬萬次的人。風箏讀后感5今天，我讀了一篇文章，是魯迅寫的《風箏》。這篇文章寫的是在魯迅的故鄉(xiāng)，二月時，大家喜歡放風箏。而魯迅向來不愛放風箏，反而討厭放風箏，認為這是沒出息孩子的玩意。而他的小兄弟喜歡放風箏。一見著風箏就張著小嘴，呆看著空中發(fā)神。一段時間后，魯迅發(fā)現(xiàn)了小兄弟偷偷在雜物間里，用每天撿來的枯竹想做風箏。魯迅一把抓斷一支翅骨，又把它扔到地下，踏扁了，傲然走出雜物間。當魯迅中年時，看了一本書，說游戲是兒童最正當?shù)男袨椤⑼婢呤莾和奶焓?。他才發(fā)現(xiàn)了當初的錯誤。當想去道歉時，小兄弟都已經(jīng)全然忘卻。讀完后，我恍然大悟。游戲是兒童的天性，游戲可以使兒童健康、活潑。魯迅認為放風箏都是笑柄，可鄙的，在滿足中毀了弟弟苦心做的風箏，但可想到這也毀了弟弟的童年樂趣，在嚴冬的肅殺中，場面更冷清了。中年明白時，才想起以前的愚昧、過錯，想起不該毀了弟弟的風箏。最后，魯迅很想向弟弟挽回曾經(jīng)的過錯。他想了很多辦法，送他風箏，贊成他放，勸他放，和他一同放，但是，早已有了胡子的兄弟倆還能回到童年嗎?魯迅又想，等弟弟說：“我可是毫不怪你啊!”心才輕松了?？墒牵艿芎敛挥浀卯敵醯氖铝恕，F(xiàn)在，兒時的回憶，帶著悲哀印在魯迅的腦海中，嚴冬，給作者寒威和冷氣……風箏讀后感6《天天的藍風箏》這是一本關(guān)于“老小孩兒”和小小孩兒的小說集。放風箏的二爺和天天、栽櫻桃樹的姥爺和外孫、修鞋的鞋王和跳舞的舞王、養(yǎng)狗的爺爺和孫子陳晨、幻想白龍馬的爺爺和孫子小馬駒……“老小孩兒”遇到小小孩兒，衰老遇到童真，孤獨遇到善良，沉睡遇到覺醒……會演奏出怎樣的生命交響曲，又會碰撞出怎樣的火花呢？我以書中兩章最有代表性的文章與大家分享——《天天的藍風箏》，村里的二爺風箏做得好。天天最愛纏著二爺放風箏，喜歡和二爺一起聽“自打盤古開天起”的評書橋段。有一天，天天的爸爸媽媽要帶他去城里讀書了。他不舍得離開二爺，二爺照著天天的模樣做了一只大大的風箏。留下風箏陪自己。借用二爺常在收音機里聽到的一句話：“往前走，不要朝兩邊看，一直走下去。你會融化在藍天里?！弊匀煌癸@了主題：二爺希望天天向高處走，向遠處奔，向更遠的天空飛?！兑恢唤心滩璧墓贰?，通過奶茶這只狗為線索，從孩子不愛去農(nóng)村看望爺爺，到因為爺爺家養(yǎng)了叫“奶茶”的狗，便常來農(nóng)村玩兒，和爺爺走得近了。又由、因為小狗“奶茶”的死，留下孤單的爺爺，決定要把爺爺接回農(nóng)村。留守老人，值得全社會關(guān)注、照顧。風箏讀后感7魯迅的《風箏》這篇文章，主要講了一開始他覺得這是沒有出息的小孩子所作的玩意，所以，阻止自己的小兄弟玩兒。后來他看了一本書，書上卻說：玩是孩子的天性，不愛玩的孩子長大是沒有創(chuàng)造和對手能力的。后來才與他的小兄弟一起玩兒。例如，有一個農(nóng)村的小孩，他讀書很好，從來不游玩，也不做家務。后來到了高中，住宿要自己洗衣服了，他卻不會洗，還遭到同學們的辱罵，后來，他實在沒辦法了，就將兩個同學殺了，自己跳河自殺，他的父母知道后都很傷心。魯迅看了那本書后知道了：游戲是兒童最正常的行為，玩具是兒童的天使。因此魯迅也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們讓著，跑著，笑著。后來文章說：于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⑦@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重得落下去了。這時，我體會到了魯迅的心情，非常沉重。所以我們要多動手，成為一個愛動手的好孩子。風箏讀后感812歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他必走了阿桑，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年隨哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上久違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友進最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾蓋如何抉擇？故事如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。本書偏重個人情節(jié)，從阿米爾和赫哈桑的友情，這診斷感情成