學(xué)會查“無字詞典”教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀課文。（2）能劃出文中描寫“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的語句。自學(xué)方法：（1）大聲朗讀課文二至八自然段，劃出聰聰和爸爸理解“驕陽似火”的句子。（2）觀察圖片，說一說你對“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的理解。（3）完成《補》P5三、四。三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題。四、討論交流：1．指名中等水平的學(xué)生回答：聰聰和爸爸分別用什么方法來理解“驕陽似火”的？（背詞典上的解釋、觀察身邊的事物）2．指名學(xué)生回答：聯(lián)系圖片和生活實際說說你對“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的理解。（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的人物，想一想夏天烈日當(dāng)空時的情形想象，請中等生說一說“驕陽似火”的意思。（2）結(jié)合“海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音”，對照“驚濤拍岸”，請中等生朗讀這句話，請優(yōu)生說說詞語的意思。（3）請學(xué)困生說說“滾滾、涌、撞擊、山崩地裂”的意思，體會“驚濤拍岸”的意思。五．當(dāng)堂訓(xùn)練揚中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科《補》。（請學(xué)生說后教師適當(dāng)補充）《補》P6五。，師生互評。，表揚激勵。五、完成《補》P7六六、板書設(shè)計：學(xué)會查無字詞典有字詞典在書本上學(xué)無字詞典在生活中學(xué)習(xí)七、過關(guān)任務(wù)： A類：《補》?！稌稰13三 B類：，說一說“興高采烈”、“秋高氣爽”、“花團錦簇”的意思。教學(xué)反思: 在生活中學(xué)習(xí)詞語，是這一課重點教給學(xué)生的內(nèi)容，課文的題目是《學(xué)會查“無字詞典”》我問學(xué)生什么是無字詞典？學(xué)生能根據(jù)字面意思說是沒有字的詞典。那誰見過無字詞典呢？怎么來查無字詞典？帶著這兩個疑問，我們就進入了本課的學(xué)習(xí)。我引導(dǎo)學(xué)生隨著課文中聰聰跟爸爸的旅行過程學(xué)習(xí)了兩種理解詞語的方法： 一是根據(jù)詞語用生活中跟詞語描述相同的情景來解釋這一詞語；二是根據(jù)眼前所看到的情景，用一個詞語來概括這一情景。如何加深鞏固？課堂上設(shè)計了這樣的片斷，我用投影出示了以下詞語：丹桂飄香、桃紅柳綠、淚如雨下，學(xué)生根據(jù)生活體驗，基本上能說清楚這幾個詞語的意思，接著，我又用投影出示了幾幅畫面：刮著狂風(fēng)，下著大雨、和煦的陽光，嫩綠的草地，燕子飛舞，花兒開放、蒼翠的山巒，溪水潺潺，學(xué)生馬上搜揚中市外國語小學(xué)電子備課語文學(xué)科索腦中積累的詞語，大家爭先恐后，一下子說出了暴風(fēng)驟雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、陽春三月、草長鶯飛、風(fēng)和日麗、江山如畫、綠水青山、山清水秀等成語，氣氛非?；钴S。通過這一過程，學(xué)生明白
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