【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》，把“兩基”的任務(wù)列為教師晉升、創(chuàng)優(yōu)的條件，實(shí)行“鞏固率”一票否決制，班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、審批手續(xù)，完善學(xué)籍管理工作，加強(qiáng)年段、班級(jí)跟蹤管理制度，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，確立了“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子生同樣重要”的指導(dǎo)思想，落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管。更重要的是我校加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校自身的吸引力、凝聚力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)扶貧，從而保證了有較高的鞏固率。多方籌措資金實(shí)施校建，改善辦學(xué)條件。在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校先后投資700萬(wàn)元投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)建有兩座教學(xué)樓，一個(gè)設(shè)施齊全的人造草皮草場(chǎng)。教學(xué)儀器、設(shè)備按照一類標(biāo)準(zhǔn)配置。教學(xué)設(shè)施齊全、先進(jìn)。按照“民主、科學(xué)、嚴(yán)格、求實(shí)”的指導(dǎo)思想辦學(xué)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施教育現(xiàn)代化，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，保證了教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》 等法律法規(guī)，做到依法治校、以德治校、制度管校，辦學(xué)行為規(guī)范。堅(jiān)持把教工隊(duì)伍的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。樹(shù)立了一批師德高尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬、成績(jī)顯著的老教師作為中青年教師的榜樣；有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)、教學(xué)全過(guò)程評(píng)優(yōu)活動(dòng)、青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)，使一大批中青年教師成為教學(xué)骨干。近幾年來(lái)，有多多位教師被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教師。有60余篇教育教學(xué)論文在省市以上教育報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校還把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入教學(xué)管理之中，制訂了一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化的軌道。端正辦學(xué)思想，強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）我校以質(zhì)量為生命，始終把教學(xué)工作作為中心工作來(lái)抓。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和智力的高低，以開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力為目標(biāo)，采用“因材施教、分層教學(xué)、分類推進(jìn)”的方法，既大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，又使一批學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。對(duì)學(xué)習(xí)好、潛力大的學(xué)生舉力各種學(xué)科提升班，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，鼓勵(lì)他們?cè)诟骷?jí)各類學(xué)科大賽中獲獎(jiǎng)；對(duì)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生舉辦加強(qiáng)班，使他們不斷豐富充實(shí)自己，向優(yōu)秀生努力；對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，加強(qiáng)基本知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，促使他們向中等生靠攏?！耙虿氖┙?、分層教學(xué)、分類推進(jìn)”的實(shí)施，使每個(gè)學(xué)生的智力和學(xué)習(xí)成績(jī)都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量，使西我校的中考成績(jī)一直步步高升。我校尤其重視培優(yōu)工作，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)業(yè)上冒尖，鼓勵(lì)他們一馬當(dāng)先，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭雁。（2）我校十分重視學(xué)生的德育工作。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，總結(jié)出 具有特色的五種教育形式：一是抓養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做文明守紀(jì)的中學(xué)生；二是抓愛(ài)的系列教育。開(kāi)展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)西飛，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，愛(ài)社會(huì)主義；三是抓法治教育。聘請(qǐng)舊縣鄉(xiāng)司法所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，與舊縣鄉(xiāng)派出所警民共建文明學(xué)校；四是抓心理素質(zhì)教育和青春期健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待因青春期的生理變化引起的心理變化，順利度過(guò)“危險(xiǎn)期”；五是抓成功教育。對(duì)待后進(jìn)生，采用“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋、勤鼓勵(lì)、細(xì)幫助”的十八字方針，積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化教育，設(shè)立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，鼓勵(lì)這部分學(xué)生立志成才。五種教育形式并舉，收到了明顯效果。尤其是“成功教育”，效果更為顯著。維護(hù)校園平安，確保青少年健康成長(zhǎng)。學(xué)校高度重視安全工作，堅(jiān)持校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，建立合理的組織機(jī)構(gòu)，制度健全，把安全教育列入學(xué)校課表，開(kāi)學(xué)第一周是安全教育周；每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”；每學(xué)期放假前一天為假期安全集中教育日。把安全教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，與日常管理相結(jié)合，組織開(kāi)展主題和經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，普及安全防范知識(shí)，以多種形式加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)洪水、泥石流、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練和自護(hù)自救訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)安全隱患，提高安全意識(shí)和自護(hù)自救本領(lǐng)。每年和家長(zhǎng)學(xué)生簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，家校共同努力，維護(hù)學(xué)生的安全和健康。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度，外來(lái)人員進(jìn)入校門(mén)要審查登記。后勤、安辦人員經(jīng)常檢查學(xué)校設(shè)施，保證學(xué)生活動(dòng)安全。寒暑期，節(jié)假日組織人員值班護(hù)校，做好防火、防盜工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生，這和全體教師重視安全教育是分不開(kāi)的。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境。近年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，營(yíng)造和諧，優(yōu)美的文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)生身心健康全面發(fā)展。建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化、懸掛學(xué)生繪畫(huà)作品，刷寫(xiě)校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)，辦好文化專欄，制作學(xué)校成就展板，增加圖書(shū)，報(bào)刊，雜志數(shù)量，向師生開(kāi)放，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行交流評(píng)比；搞好校園綠化、美化、凈化、使校園綠草如蔭，花林飄香，實(shí)現(xiàn)校園整潔無(wú)死角，道路平整無(wú)紙屑，墻壁潔白無(wú)污跡，深入持久地開(kāi)展向不文明行為告別活動(dòng)。歷經(jīng)多年的艱苦奮斗，我校以其管理嚴(yán)、校風(fēng)好、質(zhì)量高而享譽(yù)武勝縣教育界。面對(duì)二十一世紀(jì)普教大發(fā)展的歷史機(jī)遇，舊縣初中將勵(lì)精圖治再創(chuàng)輝煌，為把舊縣初中辦成名校而不懈努力。第四篇：普九匯報(bào)材料沐川縣永福學(xué)校雙基迎國(guó)檢“普九工作”匯報(bào)材料“普九”是雙基工作的重要內(nèi)容，它將更有力地促進(jìn)縣級(jí)人民政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，進(jìn)一步鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育的管理體制，從而推動(dòng)基礎(chǔ)教育以及縣域內(nèi)各類教育的改革與發(fā)展，這也無(wú)疑將為我校教育水平的進(jìn)一步提高提供了一個(gè)契機(jī)。多年來(lái)，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，促進(jìn)了學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校義務(wù)教育工作匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r沐川縣永福學(xué)校1964年始建于距永福鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)西面約300米的鯉魚(yú)田，1971年成為中小學(xué)合一的完全學(xué)校，1977年至1979年曾辦高中一屆，1996年中小學(xué)分離將中學(xué)搬遷到現(xiàn)在所在地并與健全中學(xué)合并為永福初級(jí)中學(xué)校。在2008年5月12日汶川大地震中，永福小學(xué)搬遷到中學(xué)部臨時(shí)上課。2009年3月18日新教學(xué)樓落成，正式搬入此處上課。2010年秋季開(kāi)始，中小學(xué)正式合并為九年一貫制學(xué)校，更名為沐川縣永福學(xué)校。學(xué)校占地面積10600多平方米，現(xiàn)有學(xué)前班到九年級(jí)35個(gè)教學(xué)班，教師87人，擁有雄厚的師資力量和先