【文章內(nèi)容簡介】
Let’s learn some new sentences. 將所學(xué)句子展示出來( What do you want to make? I want to make… What are you making? I’m making a … A long ago, there was a craftsman ),利用圖文并茂的方式,讓同學(xué)們有興趣,在讓老師讀一遍,說出中文。所學(xué)句子都用此種方式教給學(xué)生,所有句子教過過后,在從頭開始教學(xué)生自己反復(fù)練習(xí)跟隨老師熟讀句子。 ( 設(shè)計意 圖:直接的句子學(xué)習(xí)雖較為枯燥 , 但句子較為長 , 強化訓(xùn)練有助于幫助學(xué)生更加快速的了解句子并且理解句子意思 , 同時可以訓(xùn)練句子發(fā)音。 ) Step2. Communicate 給同學(xué)幾分鐘的時間讓同學(xué)們自己與自己的同桌練習(xí)對話交流。用上今天所學(xué)句子。 ( 設(shè)計意圖: 單一的重復(fù)容易引起枯燥,讓同學(xué)們自由發(fā)揮能夠使得同學(xué)能夠活學(xué)活用,不斷的增強學(xué)習(xí)的能力 。 )