“國(guó)培”參訓(xùn)感受(編輯修改稿)
2024-11-09 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必須堅(jiān)持不懈地做好課后反思，才能不斷提高課堂的“有效性”?！皣?guó)培”還在繼續(xù)，教學(xué)正在忙碌，任務(wù)還很繁重。我會(huì)借這次培訓(xùn)的東風(fēng)，給自己好好充電，好好“武裝”一下自己，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)、教學(xué)兩不誤第三篇：國(guó)培計(jì)劃參訓(xùn)感受[推薦]國(guó)培計(jì)劃參訓(xùn)感受正在出差的時(shí)候，收到了國(guó)培的通知短信，心里很焦急，怕自己錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，回來(lái)后就馬上上網(wǎng)，又咨詢(xún)了400電話(huà)，找到了自己的用戶(hù)名和密碼。進(jìn)入了國(guó)培網(wǎng)頁(yè)，看到教育大家的照片就覺(jué)得很親切。真的很開(kāi)心能參加如此正規(guī)并具有規(guī)模的國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，而且是和我所教學(xué)科息息相關(guān)的給力培訓(xùn)。一直渴望有這樣的機(jī)會(huì)，向?qū)＜依蠋焷?lái)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。和同行們來(lái)學(xué)習(xí)研討，提高自己的自身素質(zhì)，進(jìn)而更好的進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。我用了三天的時(shí)間聆聽(tīng)了程曉堂和龔亞夫兩位專(zhuān)家關(guān)于《義務(wù)教育初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀和初中《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本框架與主要內(nèi)容的講座，精彩的講座讓我獲益頗多，不但加強(qiáng)了理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還為我樹(shù)立了許多新的教育理念。眼界變得開(kāi)闊了，觀念及時(shí)更新了，也有了自己的一些心得體會(huì)。一、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。以前我只是對(duì)課標(biāo)有一個(gè)淺顯的理解，對(duì)它的認(rèn)識(shí)也只是停留在表面，現(xiàn)在頭腦中有了一個(gè)完整的輪廓，做事也就有的放矢。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)科的人文性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。起初這些理論知識(shí)讓人很難理解，經(jīng)過(guò)“國(guó)培”專(zhuān)家深入淺出的講析、幽默風(fēng)趣的詮釋?zhuān)屛疫@樣的一線(xiàn)的教師對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新及更深刻的認(rèn)識(shí)，使我領(lǐng)悟到了新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是簡(jiǎn)單的提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，還承擔(dān)著提升學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)任務(wù)。學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀價(jià)值觀。因此我們教師要認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新課程的性質(zhì)，了解新課程的特點(diǎn)，明確課改目的，樹(shù)立新的理念。二、通過(guò)專(zhuān)題二的學(xué)習(xí)，我了解到教師應(yīng)具備的素質(zhì)。作為教師應(yīng)樹(shù)立新觀念，除了具備一定的語(yǔ)言知識(shí)能力，還要有一定的語(yǔ)言教學(xué)能力，掌握語(yǔ)言教學(xué)的藝術(shù)。同時(shí)還要懂得如何了解學(xué)生的需求。教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。這就要求教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，
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