【文章內容簡介】 六、活動主辦方七、活動對象八、活動負責人一、活動背景，共青團面臨的形勢和任務都發(fā)生了很大的變化，產生了許多新情況、新問題。如何更好的發(fā)揮青年和共青團組織在改革、發(fā)展中的生力軍和突擊隊的作用，已成為當前基層黨團組織的首要任務。，對于做好黨的青年工作尤為重要。加強黨建帶團建工作是貫徹落實“中國夢”重要思想和黨的十八大精神的內在要求，是鞏固黨的基層組織的必然要求，是鞏固黨的青年群眾基礎，確保黨的事業(yè)后繼有人的迫切要求。，積極加強黨建帶團建的工作、開展一些有意義的活動落實這項工作。二、活動目的1)創(chuàng)建“五有”團支部，即有個好的班子核心，有一支能夠發(fā)揮模范帶頭作用的團員隊伍，有圍繞黨的中心工作開展適合團員青年特點的活動，有一套行之有效的工作制度，有保證工作正常開展的必要條件。2)增強新生代的愛國情操，加強對黨和國家以及人民的熱愛。3)提高大學生的思想素養(yǎng)，明確自己的社會定位，做好社會主義接班人的準備。三、活動主題抓共建、創(chuàng)先進、學典型、爭優(yōu)秀、共進步。四、活動立意1)注重90后共青團員思想層次的引導和帶動。2)以現(xiàn)有的國家綜合實力來引導激發(fā)青年人的斗志。五、活動時間：2016年10月1日—10月30日六、活動主辦方：石河子大學農學院林學系。七、活動對象：林學系2016新生。八、活動負責人：第四篇：黨建帶團建依托黨建帶團建 加強高校共青團工作的研究內容提要隨著社會經濟結構發(fā)生變化，高校教育改革的不斷深化和大學生呈現(xiàn)出來的新特點，高校的黨團建工作也面臨著新的問題和新的挑戰(zhàn)。如何在新的形勢下依靠黨建帶動團建，進一步發(fā)揮團組織在青年中的影響力、凝聚力、號召力，做好對大學生的引導和服務工作，為黨培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀人才是十分必要和緊迫的任務。本課題通過問卷調查、訪談、座談等方法考察了我校目前高校黨建帶團建工作現(xiàn)狀，在此基礎上探討了存在問題，并提出了相應的解決對策。關鍵詞黨建帶團建 高校 共青團工作一、研究的背景與概況（一）研究背景黨建帶團建是改革開放以來在基層組織建設實踐中探索總結出來的成功經驗，是黨團建設相互促進、共同提高的有效做法。堅持黨建帶團建是團組織建設的一條基本原則，是貫徹落實江澤民同志“三個代表”重要思想的一項重要舉措。高校共青團作為黨的助手和后備軍，作為黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，在團結教育廣大青年大學生中發(fā)揮著不可替代的重要作用。隨著社會經濟結構發(fā)生變化，高校教育改革的不斷深化，高校的黨團建工作也面臨著新的問題和新的挑戰(zhàn)，因此各級黨組織在抓好基層黨建的同時，加強對基層團組織的領導，堅持黨、團建配套聯(lián)動，相互促進，共同發(fā)展，按照“三個代表”重要思想的要求，“黨管人才，團抓凝聚”，雙管齊下，推進團的各項工作，顯得尤為重要。（二）研究方法本課題研究采用了問卷調查、訪談、座談、資料分析等方法。調研工作共發(fā)放問卷1000份，收回960份，回收率96%，發(fā)放對象為在校本科生和研究生，%,%,內容涉及學生黨建工作以及團組織的基本情況；共走訪我校黨政部門工作負責人、思政工作者30余人；座談對象為各學院分團委書記、學生干部以及學生組織骨干,并開展了多次座談。二、研究內容與結論（一）黨委重視，黨團聯(lián)系制度逐步完善我校黨委在研究、部署、檢查黨建工作的同時，把青年和共青團工作作為一項重要內容，并定期召開會議，專題研究共青團工作，及時掌握共青團組織工作狀況，并建立了相應的目標管理責任制、工作聯(lián)系點制度、檢查考核制度、評比表彰制度、共青團向黨組織定期匯報工作制度等多項工作制度，構建了把團的基層建設納入黨的建設整體格局的工作機制，做到黨團建設統(tǒng)一部署規(guī)劃、統(tǒng)一配置力量、統(tǒng)一指導督促。各級基層團組織也積極堅持黨建帶團建的基本原則，學習黨建理論，緊跟黨建步伐，把握新時期團建與黨建在根本目標、基本內容、工作部署和發(fā)展進程等方面的關系，制定相應的團建工作目標、任務和措施，不斷推進我校團的建設，使團建與黨建的結合更加緊密。（二）緊抓切入點，黨建帶團建工作“五帶”五到位從思想建設上帶用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構建當代大學生的精神支柱根據(jù)“三個代表”重要思想的要求和共青團先進性特點，我校團委緊密結合新時期青年大學生的思想實際，開展豐富多彩的活動，各級團組織按照黨組織不同時期的政治學習重點，分別組織開展了鄧小平理論、“三個代表”“誠信教育”等主題教育。黨的十六大召開后，校團委深入開展“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”主題活動，牢固確立了“三個代表”重要思想在共青團和青年工作中的指導地位；以“理想信念、社會責任、成才意識”為特色的鄧研會為切入點，按照“知行合一、作用合一、載體合一”的要求，將第一課堂與第二課堂的學習相結合，通過知識競賽、專題講座、社會實踐、理論型學習組織的建立等形式多渠道、多層次、全方位的學習鄧小平理論活動，把團日活動、團校培訓、校園文化活動、社會實踐活動、志愿者活動、社團活動等等都溶入到鄧小平理論學習中，成為上海市唯一連續(xù)七年獲得市教委大學生鄧小平理論學習優(yōu)秀組織獎的學校。通過形式多樣的團組織活動，進一步堅定了廣大基層青年“永遠跟黨走”的信念。從組織建設上帶鞏固和夯實了團的基層組織 在校黨委的帶領和指導下，團委加強組織建設，團的機構健全，充滿活力。一方面，認真做好基層團委換屆選舉工作。在黨委的領導和支持下，團干一改過去校方直接任命的方式，采取競爭上崗，通過個人書面申請→團支部推薦→競選演說→民主評議→團委審核批準→團干正式上崗的流程形成了競爭上崗的機制，極大地調動了學生的政治熱情和工作熱情，鍛煉了學生民主參政的能力，擴大了共青團的影響。通過集中統(tǒng)一換屆，增強了團組織的戰(zhàn)斗力和活力，實現(xiàn)了團干部的新老交替、結構優(yōu)化。另一方面，深化推優(yōu)工作，鞏固黨建帶團建的有效結合，做到推優(yōu)工作制度化、推優(yōu)程序規(guī)范化、推優(yōu)育優(yōu)系統(tǒng)化。從作風建設上帶培養(yǎng)了一批批具有優(yōu)良品質和高尚情操的青年大學生黨風問題是關系到黨的生死存亡的問題。同樣，團的作風問題也關系到團的生存和發(fā)展。我校黨委及各學院黨總支指導團組織通過各種形式，對團員青年進行正面教育和引導，積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，大力倡導“勤奮、求實、創(chuàng)新”的華理精神，培養(yǎng)團員青年不斷增強競爭意識，樹立崇尚科學、勤于學習、愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會的良好風尚。各級團組織廣泛開展“樹團員形象，做可愛華理人”的文明修身活動；在全校青年大學生中開展“誠信 成長 成才”的主題活動；青年志愿者廣泛活躍在法律援助、校內治安、體育文藝、社會公益等各個方面，去年在抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了突擊隊的作用；今年還參加了全國大學生運動會和F1的志愿者活動，為全社會體育運動事業(yè)的發(fā)展作出了自己應有的貢獻。另外，我校的青年團員還積極參與扶貧幫困、幫助弱勢群體等各項社會工作，體現(xiàn)了大學生的社會責任意識。從班子建設上帶——強化了團干部的教育、培養(yǎng)和管理我校各級黨組織能按照干部隊伍“四化”的方針和德才兼?zhèn)涞臉藴?，始終堅持“嚴進高出”的原則，把好入口，理順出口，動態(tài)充實加強我校各級團委工作力量，幫助同級共青團組織配備好領導班子。從三個方面入手，抓好班子建設：一是抓好團委班子的配備——歸納起來就是“一全、二高、三必備”。“一全”即班子健全。校團委有書記一名，副書記三名，宣傳部長和組織部長各一名，每個學院也都有一名分團委書記，這樣，從學校到學院形成了兩級系統(tǒng)，結構完善、分工明確、機制健全。“二高”即班子成員整體素質高、威信高。目前，全校專職團干部的平均年齡為26歲，研究生以上學歷為100 %，專職團干部全都具備一定的基層工作經驗，有扎實的群眾基礎，在學生中有極高的威信?！叭貍洹奔幢仨毦邆浒雌趽Q屆、民主選舉制度，必須配備能力強、會管理的帶頭人，必須具備團結向上、勤奮進取的精神。二是做好推優(yōu)薦才工作。近兩年來，有多名專職團干部參加了市、區(qū)青年后備干部掛職鍛煉。三是切實解決團干部的各項待遇。給予團干部以正確的定位、定級，基本將學院專職團干部定位在學院學工部副主任的位置上，并給于副科或者正科級的待遇。最后，還配套實施了嚴