5教學(xué)常規(guī)工作檢查與評(píng)價(jià)制度5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-09 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查實(shí)行教導(dǎo)處定期常規(guī)檢查與領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處不定期抽查及教師互查相結(jié)合的原則。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處要認(rèn)真檢查學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的指定，主管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)要把好第一關(guān)。期中、期末全面檢查備課情況、教研活動(dòng)、教師聽(tīng)課筆記，學(xué)生作業(yè)等各一次，出教導(dǎo)處組織實(shí)施，檢查情況認(rèn)真作好記錄，并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期期中或期末（也可放在平時(shí)）出學(xué)校分管教學(xué)工作的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任抽查一次。每學(xué)期教導(dǎo)處要利用或叢時(shí)間，至少總查一次，在此基礎(chǔ)上，每學(xué)科舉辦一次評(píng)選優(yōu)秀教案和作業(yè)活動(dòng)，對(duì)有創(chuàng)新性的優(yōu)秀教案和作業(yè)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、展示。7根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)?？山M織力量對(duì)某個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)或全面檢查。8上課情況的檢查主要依賴于深如課堂聽(tīng)課，為加強(qiáng)對(duì)所以行課情況的檢查，必須建立聽(tīng)課制度，負(fù)責(zé)教學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每周至少聽(tīng)2節(jié)課（全學(xué)期不少于30節(jié)），教師一學(xué)期互相聽(tīng)課不少于15節(jié)。聽(tīng)課要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查倆次聽(tīng)課筆記，校長(zhǎng)每學(xué)期檢查倆次行政領(lǐng)導(dǎo)干部的聽(tīng)課筆記，且聽(tīng)課30節(jié)以上。9教學(xué)效果檢查，主要以期中、期末考核為主。每個(gè)教師在期中、期末考核后都要填寫教導(dǎo)處下發(fā)的質(zhì)量的分析表、作業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試題分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)技能的情況，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。教導(dǎo)處要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好全校各年級(jí)的成績(jī)，在期中考試后兩周或開(kāi)學(xué)初向全體教師作分析，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看教師的教學(xué)情況分析表，了解情況、指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)常規(guī)檢查，主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、督促，及時(shí)記載教學(xué)常規(guī)檢查情況，并定期總結(jié)，改進(jìn)不足。每學(xué)期由學(xué)校組織2次全校性檢查。1每學(xué)期學(xué)校組織各班學(xué)生代表座談教學(xué)工作12次，聽(tīng)取他們對(duì)各科教學(xué)及學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作的意見(jiàn)第五篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)價(jià)辦法***中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核評(píng)價(jià)方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，使我校教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，從而推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)改革深入，根據(jù)區(qū)教研室要求及我校教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以有效落實(shí)《石橋中學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，嘗試建立多主體共同參與的教師評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮檢查評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)的現(xiàn)象，并通過(guò)檢查評(píng)價(jià)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)施檢查評(píng)價(jià)辦法的原則。學(xué)校在規(guī)范教師教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)教師在教育教學(xué)工作中的積極性與創(chuàng)造性。通過(guò)評(píng)價(jià)建立有效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。在對(duì)教師個(gè)體工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，對(duì)教研組、備課組等教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，培育教師合作精神，發(fā)揮集體智慧作用。在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容采取定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。在對(duì)教師工作進(jìn)行以學(xué)期為單位的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，注重開(kāi)展促進(jìn)教師行為改進(jìn)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。三、具體實(shí)施辦法以教
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