2政教處副主任職責(zé)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，設(shè)計(jì)系列教育活動(dòng)，負(fù)責(zé)校內(nèi)升降國旗制度和每周一的晨會(huì)，組織一年一度的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，安排好軍訓(xùn)、春（秋）游、勞動(dòng)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)生行規(guī)訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)和思想教育，指導(dǎo)心理健康教育工作。負(fù)責(zé)學(xué)生宣傳工作，做好校園網(wǎng)、宣傳專欄和校報(bào)等宣傳工作；配合團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、中學(xué)生團(tuán)校等工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，聯(lián)系體育組，抓好“兩操一活動(dòng)”、學(xué)校競(jìng)技體育工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生室做好環(huán)境衛(wèi)生、預(yù)防保健、學(xué)生體檢和健康檔案工作。負(fù)責(zé)學(xué)校社區(qū)教育工作，建立德育基地、勞動(dòng)基地和家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。1負(fù)責(zé)校園保衛(wèi)工作，負(fù)責(zé)校警工作的安排、指導(dǎo)及日常監(jiān)督；負(fù)責(zé)學(xué)生安全、法制、禁毒等教育工作。1對(duì)外負(fù)責(zé)聯(lián)系市教育局學(xué)生處、派出所、社區(qū)等共建單位。1完成校長(zhǎng)室分派的其它任務(wù)，協(xié)同其它處室完成相關(guān)的任務(wù)。2013年9月第四篇：政教處副主任工作總結(jié)政教處副主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期對(duì)我個(gè)人來說成長(zhǎng)了太多，學(xué)期初，當(dāng)我接到換崗位的通知時(shí)，整個(gè)人很多天都處于暈乎狀態(tài)，在那幾天滿腦子都是我該怎么辦？本學(xué)期自己工作量很大，每周在學(xué)校12節(jié)課，黃滸初中支教6節(jié)課，擔(dān)任15秋汽修班班主任，兩個(gè)電大本科班輔導(dǎo)員，還有自己本學(xué)期評(píng)職稱需要整理材料。再突然讓我面對(duì)政教工作，一個(gè)似熟悉卻很陌生的崗位，我深知即將面對(duì)的不僅僅是學(xué)生，還有我們?nèi)w班主任以及學(xué)生的家長(zhǎng)。擔(dān)心自己做事方法的欠缺影響學(xué)校形象，擔(dān)心自己工作能力的不足耽誤部門工作開展，擔(dān)心自己辦事的效率延誤全體班主任的工作…面對(duì)這份工作職責(zé)，我接受挑戰(zhàn)！這一學(xué)期來的工作，我感到既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧充滿人情味的群體中，無論是以前在團(tuán)委，還是現(xiàn)在換成政教處，在工作上都對(duì)我尤為關(guān)心。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，為學(xué)校、部門、全體班主任做的事太少。感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng)，感謝蔣書記一直以來對(duì)我工作上的指導(dǎo)，感謝俞主任本學(xué)期手把手教我，處處替我著想，事事為我排憂解難。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在俞主任和全體教師的支持和幫助下，我圓滿的完成各項(xiàng)工作。下面我把一學(xué)期來的主要工作情況總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)，盡快提升自身工作能力。雖然連續(xù)帶了三屆學(xué)生，也接觸了很多不同層次的家長(zhǎng)，但之前很多情況下或許是因?yàn)閷W(xué)生某些小的問題與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)配合教育的多，絕大部分都能接受我這個(gè)班主任作出對(duì)學(xué)生的教育決定。但在政教處處理學(xué)生問題與家長(zhǎng)溝通時(shí)，基本上都不是學(xué)生小的問題，很多牽涉到利益，如學(xué)生打架引起醫(yī)藥費(fèi)等問題，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都不積極配合學(xué)校的處理決定。在與這樣家長(zhǎng)的溝通方面，我深知自身工作能力的欠缺，本學(xué)期幾起處理學(xué)生打架事件過程中，我都從中學(xué)習(xí)俞主任和蔣主任處理事情的方法，學(xué)習(xí)他們與家長(zhǎng)
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