【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 存在的主要問(wèn)題有哪些?應(yīng)當(dāng)怎樣解決?(4分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面文言文，完成10～13題。元佑三年，范忠宣公[]為尚書(shū)右仆射，有吳處厚者，以蔡確《題安州車(chē)蓋亭》詩(shī)來(lái)，宣注仁太后得之，怒曰：“蔡確以吾比武后，當(dāng)重謫?！眳渭彻珵樽筘桓已?。忠宣乞薄確之罪，不從。忠宣因乞罷，以觀(guān)文殿大學(xué)士知潁昌府。．劉摯罷，哲宗與宣仁太后復(fù)用忠宣為右相。宣仁太后寢疾宰輔入問(wèn)后留忠宣曰卿，父仲淹可謂忠臣在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道在仁宗朝勸帝盡子道卿當(dāng)似之。嗚呼，宣仁后之所以望忠宣者，群臣莫及也。哲宗親政，呂汲公欲遷殿中侍御史楊畏為諫議大夫，忠宣曰：“天子諫官當(dāng)用正人，楊畏不可用。”汲公方約畏為助，謂忠宣曰：“豈以楊畏嘗言公耶?”忠宣曰：“不知也?！鄙w上初召忠宣，畏嘗有言，上不行，忠宣故不知也。后楊畏首叛汲公，凡可以害汲公者，無(wú)所不至。一日，哲宗震怒，謂門(mén)下侍郎蘇轍曰：“卿安得以秦皇、漢武上比先帝?”蘇門(mén)下下殿待罪。呂汲公等不敢仰視，忠宣從容言曰：“史稱(chēng)武帝雄材大略，為漢七制之主，蓋近世之賢君。蘇轍果以比先帝，非謗也。陛下親政之初，進(jìn)退大臣不當(dāng)如呵斥奴仆。”哲宗怒少霽。罷朝，蘇門(mén)下舉笏以謝忠宣曰：“公佛地位中人也。”蘇公與忠宣同執(zhí)政，忠宣寡言，蘇公平．昔若有所疑，至此方知其賢。章惇用事，呂汲公南遷，忠宣齋戒上書(shū)救汲公，惇怒，亦謫節(jié)度副使，永州安置。忠宣．．．．欣然而往，每諸子怨章惇，忠宣必怒止之。江行赴貶所，舟覆，扶忠宣出，衣盡濕，顧諸子曰：“此豈章惇為之哉?”至永州，公之諸子聞韓維少師謫均州，其子告章惇以少師執(zhí)政日與司馬公議論多不合，得免行，欲以忠宣與司馬公議役法不同為言求歸，白公，公曰：“吾用君實(shí)薦以至宰相，同朝論事，不合即可，汝輩以為今日之言，不可也。有愧而生者，不若無(wú)愧而死。”諸子遂止。(節(jié)選自邵伯溫《邵氏聞見(jiàn)錄》卷第十四)[注]范忠宣公：范純?nèi)?，謚忠宣。范仲淹次子，北宋大臣，人稱(chēng)“布衣宰相”。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A．宣仁太后寢／疾宰輔人問(wèn)／后留忠宣曰／卿父仲淹可謂忠／臣在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道／在仁宗朝勸帝盡子道／卿當(dāng)似之B．宣仁太后寢疾／宰輔人問(wèn)后／留忠宣曰／卿父仲淹可謂忠／臣在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道／在仁宗朝勸帝盡子道／卿當(dāng)似之C．宣仁太后寢疾／宰輔人問(wèn)／后留忠宣曰／卿父仲淹可謂忠臣／在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道／在仁宗朝勸帝盡子道／卿當(dāng)似之D．宣仁太后寢／疾宰輔人問(wèn)后／留忠宣曰／卿父仲淹可謂忠臣／在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道／在仁宗朝勸帝盡子道／卿當(dāng)似之11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．知，主持，管理。文中的“知潁昌府”，即擔(dān)任潁昌府知府之職。B．笏，古代大臣上朝拿的手板，可以記事。文中蘇轍“舉笏”，有羞愧之意。C．齋戒，在中國(guó)古代主要用于祭祀、行大禮等嚴(yán)肅莊重的場(chǎng)合，以示虔誠(chéng)莊敬。D．安置，宋官吏被貶，輕者稱(chēng)送某州居住，稍重者稱(chēng)安置，更重者稱(chēng)編管。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．范忠宣公不畏權(quán)勢(shì)，敢于直諫。宣仁太后認(rèn)為蔡確以詩(shī)誹謗自己而大怒，要重懲蔡確，范忠宣公直言勸諫，請(qǐng)求減輕對(duì)蔡確的處罰。B．范忠宣公知人善任，舉才公正。呂汲公欲任楊畏為諫議大夫，多少有些出于私心的考慮；而范忠宣公卻放棄了與楊畏的個(gè)人恩怨糾葛。C．范忠宣公沉著鎮(zhèn)定，處事靈活。哲宗震怒，他及時(shí)出言相勸，并指出其做法的不妥之處，化解了君臣間的一場(chǎng)危機(jī)，贏得了蘇轍的信任。D．范忠宣公心胸寬廣，品德高尚。為了搭救呂汲公，范忠宣公也被章惇貶謫外地；但他還是欣然前往，并時(shí)常告誡兒子們不要心存怨恨。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)后楊畏首叛汲公，凡可以害汲公者，無(wú)所不至。(4分)(2)江行赴貶所，舟覆，扶忠宣出，衣盡濕，顧諸子曰：“此豈章惇為之哉?”(6分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2題，11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。金陵新亭 李 白金陵風(fēng)景好，豪士集新亭。舉目山河異，偏傷周顗情。四坐楚囚悲，不憂(yōu)社稷傾。王公何慷慨，千載仰雄名。[注]①此詩(shī)寫(xiě)于安史之亂時(shí)。②周顗(yǐ)情：西晉滅亡后，南渡豪士在新亭宴飲，周顗坐而嘆曰：“風(fēng)景不殊，正自有山河之異?！北娙私韵嘁暳鳒I。唯王導(dǎo)愀然變色曰：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚相對(duì)!”14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．前兩句由金陵風(fēng)景優(yōu)美起筆，繼而寫(xiě)豪士們?cè)谛峦ぞ蹠?huì)，用語(yǔ)平實(shí)。B．三、四句寫(xiě)周顗舉目四望，風(fēng)景未變而山河易主，悲從中來(lái)，大為哀嘆。C．五、六句運(yùn)用“楚囚”典故，寫(xiě)在座之人充滿(mǎn)悲怨，為國(guó)家命運(yùn)前途擔(dān)憂(yōu)。D．作者選取周顗絕望哀鳴、眾人相對(duì)哭泣的場(chǎng)景，意在表現(xiàn)國(guó)家滅亡的悲痛。E．作者運(yùn)用典故，取其意而用之，借古諷今，表達(dá)對(duì)時(shí)局的感慨，發(fā)人深思。15．結(jié)合全詩(shī)，從尾聯(lián)“慷慨”一詞入手，分析作者的情感態(tài)度。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)。(本題共1小題，5分)16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)在《蒹葭》一詩(shī)中，男青年在蘆葦茂盛的河邊尋找意中人。表達(dá)逆流而上、道路險(xiǎn)遠(yuǎn)情狀的兩句詩(shī)是：“__________________，_________________。”(2)白居易《琵琶行》中的“______________________?____________________”兩句用設(shè)問(wèn)句式和借景抒情手法，自敘境況，表達(dá)了“遷謫意”。(3)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中說(shuō)：同學(xué)們都衣著華美，“________________________”，毫無(wú)羨慕之情。三、語(yǔ)言運(yùn)用(20分)17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)②①①院子里開(kāi)滿(mǎn)鮮花，各色花兒相映成趣，繪成了一幅優(yōu)美別致的圖畫(huà)，參觀(guān)者紛紛感嘆這個(gè)．．．．僻遠(yuǎn)的小院競(jìng)?cè)绱嗣烂?。②這兩家企業(yè)的產(chǎn)品型號(hào)、銷(xiāo)售渠道都很相似，在中國(guó)銷(xiāo)售市場(chǎng)所占有的份額也差不多，可以說(shuō)是鼎足而立。．．．．③小島氣候條件惡劣，但在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，當(dāng)?shù)鼐用翊罅Πl(fā)展蔬菜大棚，在方寸之地開(kāi)辟出．．．．了獨(dú)具特色的致富道路。④南唐后主李煜作詞才華橫溢，但政治上毫無(wú)建樹(shù)，“作個(gè)詞人真絕代，可憐薄命作君王”堪稱(chēng)持平之論。．．．．⑤無(wú)論天氣有多差，路途有多遠(yuǎn)，他都準(zhǔn)時(shí)把快遞送到，主動(dòng)為客戶(hù)解決問(wèn)題，長(zhǎng)此以往，．．．．與這些客戶(hù)建立了深厚的友誼。⑥在平昌冬奧會(huì)的短道速滑比賽中，裁判做出了匪夷所思的判罰——中國(guó)軍團(tuán)的四位選手犯．．．．規(guī)。A．①③⑥ B．①④⑤．C．②③⑤D．②④⑥18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A．濰坊依托當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢(shì)和文化資源優(yōu)勢(shì)為抓手，發(fā)展特色種植產(chǎn)業(yè)和文化旅游產(chǎn)業(yè)，為老百姓找到了致富之路。B．針對(duì)清代山水畫(huà)氣韻和風(fēng)格柔靡軟弱的問(wèn)題，黃賓虹深入研究，吸納古今，把“渾厚華滋”作為他追求的藝術(shù)境界。C．只有把農(nóng)村學(xué)校發(fā)展滯后、教育資源分配不均等問(wèn)題解決好，才能從整體上改善教育生態(tài)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。D．老年人服用了枸杞之后，機(jī)體免疫功能顯著提高，可以清除過(guò)量的自由基，降低脂褐素含量，起到延緩衰老的作用。19．綜合分析以下材料，推出的結(jié)論最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)春節(jié)期間，央視推出大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，和詩(shī)以歌，演繹經(jīng)典名篇。該節(jié)目廣受好評(píng)，詩(shī)詞之美走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)?！督?jīng)典詠流傳》探索流行音樂(lè)與詩(shī)歌的結(jié)合，將古典詩(shī)詞的文化魅力與音樂(lè)的美感韻律相結(jié)合，用主流價(jià)值映照燦爛的傳統(tǒng)文化，巧妙解決了純文化節(jié)目缺乏大眾傳播性和音樂(lè)節(jié)目缺乏文化底蘊(yùn)的問(wèn)題，真正做到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。A．《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的熱播將古典詩(shī)詞之美帶進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。B．流行音樂(lè)與詩(shī)歌的結(jié)合造成了《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的熱播。C．純文化節(jié)目缺乏大眾傳播性是因?yàn)槿鄙僦髁鲀r(jià)值的映照。D．文化節(jié)目的探索創(chuàng)新是促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的有效途徑。20．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)植物也是有智能的。盡管它們沒(méi)有眼睛、耳朵、皮膚，①，人類(lèi)和動(dòng)物所具有的感覺(jué)能力，植物幾乎也都齊備。要研究植物的智能，就應(yīng)該給植物提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，②。植物顯示出智能行為的一個(gè)很好的例子，就是它們?cè)獾絼?dòng)物攻擊時(shí)的反應(yīng)。如蒿屬植物受到昆蟲(chóng)的襲擊時(shí)，會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，向周?chē)闹参锇l(fā)出警告，③，昆蟲(chóng)是很排斥這種防御劑的。21．一位大學(xué)生受邀回高中母校做報(bào)告，報(bào)告結(jié)束前說(shuō)的話(huà)有幾處用語(yǔ)不得體。請(qǐng)找出來(lái)。(5分)這次能撥冗回母校匯報(bào)我的學(xué)習(xí)和生活，不勝榮幸。在校史館中我看到很多事業(yè)有成的校友忝列校史名人錄，非常羨慕也非常慚愧。學(xué)生不才，有幾幅墨寶奉送給校史館，敬請(qǐng)惠存。今天有許多恩師在座，我來(lái)不及一一拜謝，一定另找時(shí)間親臨府上，當(dāng)面聆教。我的發(fā)言也許有不妥之處，歡迎批評(píng)指正。四、寫(xiě)作(60分)22．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)①2月15日起，瓊州海峽出現(xiàn)罕見(jiàn)持續(xù)性大霧天氣，導(dǎo)致大量游客和車(chē)輛滯留海口。高峰期滯留車(chē)輛一度超過(guò)2萬(wàn)輛，排隊(duì)長(zhǎng)達(dá)20公里。?？谑姓畣?dòng)應(yīng)急響應(yīng)，市民、熱心企業(yè)、志愿者等紛紛投入到為返程旅客的服務(wù)與保障之中。②2017年，上海市提出未來(lái)五年要成為人文之城：建筑是可以閱讀的，街區(qū)是適合漫步的，公園是最宜休憩的，城市始終是有溫度的。③某春節(jié)廟會(huì)景區(qū)發(fā)出上萬(wàn)張“尋親”門(mén)票，門(mén)票背面發(fā)布丟失兒童的照片和相關(guān)信息，并鼓勵(lì)游客拍照發(fā)至朋友圈，讓孩子多一條回家的路。④某護(hù)理院為了鼓勵(lì)病人兒女多來(lái)探望老人，推出“獎(jiǎng)孝金”——子女兩個(gè)月內(nèi)到護(hù)理院探望父母長(zhǎng)輩超過(guò)30次，就可獲得200元現(xiàn)金抵用券。⑤“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”(《論語(yǔ)先進(jìn)》)讀了上面材料，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三個(gè)材料為基礎(chǔ)確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第三篇：山東省濰坊市2016屆高三下學(xué)期模擬考試文綜政治試題保密★啟用前 試卷類(lèi)型：A 2016年高考模擬考試文科綜合能力測(cè)試 本試題卷共12頁(yè)，48題（含選考題）。全卷滿(mǎn)分300分。考試用時(shí)150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1．答卷前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，用合乎要求的2B鉛筆將答題卡上試卷類(lèi)型A后的方框涂黑。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題紙上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．非選擇題的作答：用合乎要求的簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用合乎要求的2B鉛筆涂黑。答案寫(xiě)在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫(xiě)在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。5．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。選擇題 共35小題，每小題4分，共140分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。，基于“云閃付”技術(shù)的蘋(píng)果支付(Apple Pay)服務(wù)正式在中國(guó) 登陸。輿論認(rèn)為，蘋(píng)果支付此番高調(diào)進(jìn)入中國(guó)支付市場(chǎng)，帶著一顆要與微信和支付 寶三分天下的雄心，同時(shí)刺激客戶(hù)對(duì)蘋(píng)果品牌的忠誠(chéng)度。由此可見(jiàn)①蘋(píng)果支付執(zhí)行貨幣的流通手段職能 ②不同移動(dòng)支付服務(wù)互為替代關(guān)系③經(jīng)濟(jì)全球化加劇了移動(dòng)支付市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) ④企業(yè)通過(guò)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)樹(shù)立品牌意識(shí) A．①② B．②③ C．①④ D．③④ ，指在短期生產(chǎn)過(guò)程中，在其他條件（如技術(shù)水平）不變的前提下，增加某種生產(chǎn)要素的投入，當(dāng)該生產(chǎn)要素投入數(shù)量增加到一定程度后，再增加該要素所帶來(lái)的邊際產(chǎn)量是遞減的（如圖7）。假設(shè)可變要素投入量為Q，從圖中可以推論出①Q(mào)B時(shí)，邊際產(chǎn)量為負(fù)值，應(yīng)增加可變要素投入量②A③Q=B時(shí)，邊際產(chǎn)量為0，應(yīng)優(yōu)化要素配置、提高效益④Q①實(shí)現(xiàn)了供需雙方的有效對(duì)接，降低了交易成本②符合量人為出、適度消費(fèi)的消費(fèi)原則③使資源配置方式最優(yōu)化，避免了資源浪費(fèi)④有利于提高存量資產(chǎn)的使用效率，增加居民收入A．①② B．②③ C．①④ D．③④，我國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在高額補(bǔ)貼政策刺激下獲得了快速發(fā)展，但長(zhǎng)期執(zhí)行 容易使企業(yè)患上依賴(lài)癥。鑒于此，我國(guó)將對(duì)新能源汽車(chē)補(bǔ)貼政策進(jìn)行調(diào)整完善，提高補(bǔ)貼門(mén)檻，突出對(duì)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的支持，逐年下降補(bǔ)貼比例直至完全退出。這一調(diào)整①是運(yùn)用行政手段加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控 ②有利于提升企業(yè)的技術(shù)研發(fā)動(dòng)力③有利于提高財(cái)政資金使