【文章內(nèi)容簡介】 求。在中央領(lǐng)導(dǎo)率先垂范的帶動下，各級黨政干部也紛紛行動起來，這股求真務(wù)實、厲行節(jié)約之風(fēng)也吹進了2013年全國兩會現(xiàn)場。兩會期間，會風(fēng)樸實成為百姓眼中的看點之一。會場沒有鮮花、沒有紅地毯、沒有歡迎橫幅??全國政協(xié)會議大幅減少會議簡報、大會發(fā)言報告等紙質(zhì)印刷品，主要通過委員辦公系統(tǒng)平臺及官方網(wǎng)站發(fā)布。新會風(fēng)不是“表面文章”，也實實在在體現(xiàn)于代表委員的口頭發(fā)言。不少代表委員的建議更加簡潔精練，直陳問題要害?！緹嵩~六】誠信今年兩會“遇到”了3?15，“誠信”二字引發(fā)會內(nèi)會外共鳴。此次全國人大批準的《國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》提出，“加強政務(wù)誠信制度建設(shè)”，構(gòu)筑覆蓋全社會的信用體系，加強政務(wù)誠信，力促社會誠信。而今年的政府工作報告中也提出，推動誠信體系建設(shè)，以政務(wù)誠信帶動商務(wù)誠信和社會誠信，形成良好的社會風(fēng)尚。代表委員們建議，構(gòu)建誠信社會，首先應(yīng)從建立誠信政府做起，進而規(guī)范好國有和民營企業(yè)的誠信經(jīng)營。第三篇：2018年全國兩會有關(guān)延遲退休的議題,兩會延遲退休提案（本站推薦）2018年全國兩會有關(guān)延遲退休的議題,兩會延遲退休提案《2018年全國兩會有關(guān)延遲退休的議題,兩會延遲退休提案》是一篇好的范文，感覺很有用處，看完如果覺得有幫助請記得收藏。2017年全國兩會有關(guān)延遲退休的議題,兩會延遲退休提案 延遲退休年齡最新規(guī)定，延遲退休方案2016年年底將會出臺，第一批退休者不會“一刀切”，延遲退休的期限延遲。這些人將“攤上”延遲退休(1972年以及以后出生的女性)。(1967年以及以后出生的人)。(1962年以及以后出生的男性)。由此看出，延遲退休方案影響較大的，其實是70后和80后!延遲退休什么時候啟動?尹蔚民表示，經(jīng)過中央批準以后，將向社會公開方案。這會有一個預(yù)告期，若干年以后再開始實施，逐步推遲到合理的退休年齡。早在今年的3月份，人力資源和社會保障部部長尹蔚民在“兩會”上表示，延遲退休方案應(yīng)該在2017年推出，最早2022年開始實施。漸進式退休年齡應(yīng)該怎么算以55歲退休為標準，假定每年延長退休時間為6個月，自方案實施起，逐年累計遞增，直到達到新擬定的退休年齡。假如每年延長退休時間2個月，1986年出生的小伙伴退休年齡將為歲，到達新的法定退休年齡前，漸進式的延遲退休將波及90后。【延遲退休相關(guān)問題】范文內(nèi)容地圖延遲退休后養(yǎng)老金會縮水嗎?社科院研究員、社會政策研究中心秘書長唐鈞認為，延遲退休對養(yǎng)老金領(lǐng)取的影響，需要根據(jù)不同工種來分開看待。唐鈞分析，干部、白領(lǐng)以及擁有技術(shù)職稱的技術(shù)工作人員，其工資待遇往往隨著工作年限增長而增長。這部分人群延遲退休后，其工資待遇在工作的最后幾年不斷增高，延遲退休不僅意味著他們繳納養(yǎng)老金的年限在增長，也意味著他們領(lǐng)取工資的年限在延長?！斑@部分人群工資待遇往往比退休后的養(yǎng)老金高。換句話說，延遲退休的干部及專業(yè)技術(shù)人員領(lǐng)取的工資比養(yǎng)老金多?！碧柒x認為，大部分藍領(lǐng)及從事體力工作的人，工資待遇則不會隨著工作年限的增長而增長?！耙虼?，大部分藍領(lǐng)階層不希望延遲退休，反而盼望著早退休早點領(lǐng)養(yǎng)老金。延遲退休往往意味著延長了他們繳納養(yǎng)老金的年限，卻領(lǐng)不到更高的工資。”中央政策研究室原副主任、中國國際經(jīng)濟交流中心常務(wù)副理事長鄭新立認為，漸進式延遲退休方案未來還需要進一步細化，針對干部、白領(lǐng)、技術(shù)人員以及體力工作者需要有不同的退休方案。個人簡歷尤其是針對重體力勞動者，他們到達一定年齡，體力的確有限，應(yīng)該允許這部分人群提前退休。延遲退休可緩社會養(yǎng)老壓力?鄭新立認為，延遲退休不僅跟緩解養(yǎng)老壓力有關(guān)，也跟我國的經(jīng)濟社會發(fā)展、人口結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)?！叭祟惖膲勖毡檠娱L了，工作年限延長也是大勢所趨。這是整個社會發(fā)展的自然結(jié)果，不是單個因素的作用?！敝醒胴斀?jīng)大學(xué)社會保障研究中心主任褚福靈表示，考慮延遲退休問題，不應(yīng)從這是誰的責(zé)任來考慮，需要從社會保障制度本身入手，因為延遲退休是保障養(yǎng)老金制度可持續(xù)發(fā)展的必然要求。如果讓個人自由選擇，可能每個人都想少交多領(lǐng)，但這會造成養(yǎng)老金領(lǐng)取的不可持續(xù)發(fā)展。社會保障制度本身是共同繳費、共同分擔(dān)風(fēng)險、共同受益的機制，如果這個機制運轉(zhuǎn)不靈，受害的也是每一個繳費的個體。褚福靈表示，為了保證社會保障制度本身的健康、可持續(xù)發(fā)展，必須要遵循一定的規(guī)律。交多少年，領(lǐng)多少年，這有一定的比例，達到這個比例才可以保證社會保障制度持續(xù)運轉(zhuǎn)。如今人類的壽命普遍延長，領(lǐng)取養(yǎng)老金的時間變長，延遲退休符合整個人類社會發(fā)展的規(guī)律。從全世界來看，我們國家的退休年齡已經(jīng)非常偏早，延遲退休是大勢所趨，是社會保障制度的內(nèi)在要求?！?018年全國兩會有關(guān)延遲退休的議題,兩會延遲退休提案》是篇好范文參考，主要描述退休、延遲、養(yǎng)老金、年齡、工資、延長、社會保障、方案，看完如果覺得有用請記得收藏。第四篇：2018年全國兩會關(guān)于教師漲工資待遇提案議題匯總篇2018年全國兩會關(guān)于教師漲工資待遇提案議題匯總篇《2018年全國兩會關(guān)于教師漲工資待遇提案議題匯總篇》是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃（20152020年）2016年我市出臺《阜陽市人民政府辦公室關(guān)于實施鄉(xiāng)村教師支持計劃（20152020年）的通知》（阜政辦〔2016〕32號）。該文件除了對省政府文件已提出原則要求不折不扣落實外，還對具體措施作了補充和細化規(guī)定強化了措施的針對性和可操作性。增加了深化中小學(xué)校后勤服務(wù)社會化改革，啟動鄉(xiāng)村教師健康工程，組建“阜陽市鄉(xiāng)村教師發(fā)展基金”等我市創(chuàng)新內(nèi)容。我市臨泉縣、太和縣、潁東區(qū)等各縣市區(qū)也出臺了相應(yīng)文件。此次出臺的鄉(xiāng)村教師支持計劃，有針對性地提出了拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、職稱（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜等具體舉措，為從根本上提高鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量，阻斷貧困現(xiàn)象的代際傳遞提供了政策保障。開展師德師風(fēng)整頓提升年系列活動局黨組確定2016年為師德師風(fēng)整頓提升年，一年來我們圍繞這一中心開展了教師節(jié)表彰、心得體會“我的教書育人故事”師德征文、市級師德師風(fēng)先進學(xué)校創(chuàng)評、嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課專項行動、爭做“四有”好教師師德巡回報告等一系列活動，舉辦師德演講比賽、師德巡回報告會和德育論文評選等活動。另一方面，我們強化監(jiān)督機制，出臺多項專項方案，狠抓行為治理，構(gòu)筑監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加大有償補課和違規(guī)收取禮品禮金等違規(guī)行為的監(jiān)查力度，違反師德師風(fēng)行為大幅降低。師德師風(fēng)建設(shè)活動的有效開展，促進了我市教師素質(zhì)的全面提高，保障了素質(zhì)教育的扎實推進，提升了教育系統(tǒng)的整體形象，全市涌現(xiàn)出一大批見證阜陽教師偉大師魂的先進典型，我市教師在安徽省內(nèi)的各種先進優(yōu)秀評選中均超過全省平均，阜陽市特殊教育學(xué)校形成師德建設(shè)長效機制的“一二三四”，被教育部授予全國師德建設(shè)優(yōu)秀工作案例，是全省唯一入選案例。師德師風(fēng)提升的同時也帶動了全市黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。深化改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，中小學(xué)人事 制度改革全面深入推進中小學(xué)人事制度改革政策性強,涉及到廣大中小學(xué)教職工的切身利益。2016年，一是出臺了《阜陽市教育局、阜陽市財政局、阜陽市人力資源和社會保障局關(guān)于推進縣市區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的實施意見》（阜教人〔2016〕72號），各縣市區(qū)也相繼出臺并實施了本地教師校長交流的政策。二是全市已基本實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校范圍內(nèi)教師統(tǒng)一調(diào)配，跨縣市區(qū)教師選調(diào)也已逐步展開。三是教師交流效果顯現(xiàn)。2016年，全市共選派6385名教師參加支教交流，工作總結(jié)交流人數(shù)超過應(yīng)交流人數(shù)的10%，其中骨干教師交流人數(shù)超過20%，有力推進了義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高了農(nóng)村和薄弱學(xué)校師資隊伍的整體素質(zhì)。四是阜陽市教育局、阜陽市人力資源和社會保障局出臺了《阜陽市中小學(xué)（幼兒園）教師職稱制度改革工作實施辦法》，首次實行了阜陽市中小學(xué)（幼兒園）教師職稱制度改革工作，并在當年實現(xiàn)了職評工作向一線教師和鄉(xiāng)村教師傾斜。2016年，全市中小學(xué)教師資格首次注冊報名59622人，注冊人數(shù)位居