【文章內(nèi)容簡介】 B、詞人的生母 C、詞人的小妾 D、偶識的歌女 我的答案：D 【判斷題】《鷓鴣天小令尊前見玉簫》是一首先虛后實的懷人之作。()我的答案：第二篇：古典詩詞鑒賞《古典詩詞鑒賞》網(wǎng)上形成性考核（3）唐五代部分(二)一、選擇題七律在哪位詩人的手中達到頂峰？ A、杜甫 B、李白 C、王維 D、王昌齡詩作被稱為“詩史”的詩人是 A、陸游 B、杜甫 C、白居易 D、屈原《登高》的作者是A、杜甫 B、王維 C、孟浩然 D、岑參“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的作者是 A、李商隱 B、白居易 C、韓愈 D、杜甫“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。”的作者是 A、杜甫 B、白居易 C、韓愈 D、柳宗元《西塞山懷古》的“古”是指A、秦滅楚 B、西晉滅吳時 C、隋滅陳時 D、唐滅隋時“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的作者是 A、陶淵明 B、李白 C、王維 D、劉禹錫“五言長城”是指詩人A、李商隱 B、王維 C、杜甫 D、劉長卿李商隱是我國哪個時代的詩人？ A、晚唐 B、中唐 C、盛唐 D、初唐二、判斷題（對的打√；錯的打）X韓愈《調(diào)張籍》贊李白、杜甫詩歌的名句是：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”?！袄疃盼恼略冢庋嫒f丈長”。X杜甫詩歌風(fēng)格多樣，慷慨悲涼則是其基本風(fēng)格?；撅L(fēng)格是沉郁頓挫。X《春望》的首聯(lián)是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。 國破山河在，城春草木深。X《春望》表現(xiàn)了詩人憂時傷亂，由思家到憂國的感情。詩的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國家遭難，充溢悲情。前四句寫春望之景，睹物傷懷。X《登高》首聯(lián)描寫的物象有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。X杜甫的《春望》八句四對，對偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。杜甫的《登高》X李白的律詩代表了唐代律詩的最高成就。杜甫 X七律在李白手中達到頂峰。杜甫V杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創(chuàng)造出感人的悲秋意境。詩歌風(fēng)格“慷慨悲涼”，富有氣勢。V杜甫的樂府詩繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了“即事名篇”的新題樂府二、判斷題（對的打√；錯的打）X韓愈《調(diào)張籍》贊李白、杜甫詩歌的名句是：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”?！袄疃盼恼略冢庋嫒f丈長”。X杜甫詩歌風(fēng)格多樣，慷慨悲涼則是其基本風(fēng)格。基本風(fēng)格是沉郁頓挫。X《春望》的首聯(lián)是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。 國破山河在，城春草木深。X《春望》表現(xiàn)了詩人憂時傷亂，由思家到憂國的感情。詩的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國家遭難，充溢悲情。前四句寫春望之景，睹物傷懷。X《登高》首聯(lián)描寫的物象有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。X杜甫的《春望》八句四對，對偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。杜甫的《登高》 X李白的律詩代表了唐代律詩的最高成就。杜甫X七律在李白手中達到頂峰。杜甫V杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創(chuàng)造出感人的悲秋意境。詩歌風(fēng)格“慷慨悲涼”，富有氣勢。V杜甫的樂府詩繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了“即事名篇”的新題樂府X1高適的《雁門太守行》意象新奇，設(shè)色鮮明，造型新穎，想象豐富而奇特，具有浪漫主義色彩，這是他的詩歌的突出特點。李賀的《雁門太守行》V1新樂府運動是中唐詩壇上的一件大事?！靶聵犯迸c古題樂府相對，用自命新題以寫時事的樂府詩。改變了沿襲古題、唱和重復(fù)，而為寓意古題、刺美見事。最初是由杜甫開創(chuàng)的。到中唐時期，由韓愈、柳宗元倡導(dǎo)，由這個詩歌流派而逐漸形成一個現(xiàn)實主義詩歌運動，其宗旨是“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，主張詩歌要有社會內(nèi)容，反映民生疾苦和社會弊端，強調(diào)詩歌的社會功能和諷喻作用。X1新樂府運動的代表人物是韓愈、柳宗元。白居易、元稹X1白居易，號樂天，為新樂府運動的代表作家。字樂天，號香山居士X1《長恨歌》的題材是唐憲宗和楊貴妃的愛情故事。唐玄宗X1晚唐時期被譽為“小李杜”的是李煜、杜牧。李商隱和杜牧X1“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！笔抢钌屉[在《無題》中的詩句?！跺\瑟》X1《錦瑟》的主題有寫景、詠物、諷刺、政治等多種說法。其主題是有說是寫愛情，悼亡的，詠物的，講政治的等級 V1李煜的《虞美人》的寫作背景是唐朝為宋所滅，李煜被囚禁。三、默寫題杜甫《旅夜書懷》 細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。杜甫《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。《泊秦淮》 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。《錦瑟》錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。四、論述題以《登高》為例，分析杜甫詩歌的思想情感和藝術(shù)特點 答：，前四句是寫景，雄渾壯觀，描繪出一幅長江秋色圖，但又蘊涵著萬木葉落的蕭瑟以及由目睹長江不息的逝水而產(chǎn)生的時光易逝、人長易老的悲涼。后四句寫登臺所感，抒發(fā)了因悲秋、老病、艱難苦恨而產(chǎn)生的悲傷之情?！叭f里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，將一生的經(jīng)歷作了高度概括，10年的西南漂泊，居無定所，依人成事，其內(nèi)在的思想感情含量極為深厚。由于生活的艱難，孤獨感，使作者過早的衰老。，首先無論是抒情還是寫景都具有高度的概括性，從而使詩具有巨大容量，特別是后四句，將杜甫的一生經(jīng)歷、積聚在心中的情感，都有形象的表現(xiàn)。其次是格律謹嚴，抻韻響亮，對仗工穩(wěn)。再次，全詩情景交融，景為情設(shè)，情以景顯。前四句寫景，蘊涵情緒、感受，為后四句的抒懷確定了基調(diào)，后四句的抒懷恰是在前四句提供的圖景里進行了，更真切，更具感染力。舉例說明白居易歌行體詩歌的藝術(shù)特色答：拿詩中流傳極廣的《長恨歌》來說，這首具有很強抒情的敘事長詩在藝術(shù)上是很成功的，第一，全詩結(jié)構(gòu)完整緊湊，層次分明，段與段之間過渡自然，組成了有機的統(tǒng)一體。第二，詩中將敘事、抒情融為一體，敘中有情，敘述為了抒情，因而才這樣感謝人。第三，運用了白描、比喻等多種手法來刻畫形象，使詩中的人物形象鮮明生動。第四，全詩語言華美，音韻和諧，隨著情感抒發(fā)的需要變換韻腳，富有音樂之美，增強了藝術(shù)效果。第五，善于選取典型物象，通過精心組合，來襯托人物的內(nèi)心，以更好地表達主旨。以上是白居易歌行體詩歌的藝術(shù)特色。舉例說明杜牧詩歌的題材和藝術(shù)特色 答：《赤壁》是杜牧是以歷史事件為題材的詩，可以看作是“史論”，這是一個創(chuàng)造。其思想藝術(shù)特色是：第一，立意新穎，不落俗套，精警深刻；第二，工于發(fā)端，善于選擇，所取切入點十分巧妙；第三，語言精練，音節(jié)響亮，含蓄蘊藉。由此形成了這首詩俊爽清麗而又深刻含蓄、雄姿英發(fā)而富有神韻的風(fēng)格。舉例說明李商隱詩歌的特征答：以李商隱的《錦瑟》來舉例，這首詩內(nèi)蘊深厚，境界迷離，意味不盡。這首詩首先在于用典貼切，擬喻恰當(dāng)。以莊生夢蝶、望帝化鵑的典故，表現(xiàn)自己的傷感和執(zhí)著，極為貼切；以珠有淚、玉生煙擬喻自己的悲哀和對才華的自信，極為恰當(dāng)。用典使詩特別含蓄，而用得貼切，擬喻恰當(dāng)，增強了藝術(shù)感染力。其次，全詩以“思年華”領(lǐng)起，而經(jīng)“此情”總承，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)非常完整，這就營造了一個自足的藝術(shù)境界。這個境界中，有廣闊的空間可以讓讀者進行豐富的想象聯(lián)想，從而使詩的內(nèi)容變得更為豐富和深厚。再次，全詩語言華麗，對仗工整，富于音樂之美。最后，這首詩成功地運用了象征、比擬的手法，從而使意象迷離，意味深沉。五、鑒賞題仔細閱讀所提供的詩作，并寫出一篇不少于300字的鑒賞文章。題目自擬，角度自選。張繼《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。本詩描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠的詩。表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。為什么詩人一夜未眠呢？首句寫了“月落、烏啼、霜滿天”這三種有密切關(guān)聯(lián)的景象。上弦月升起得早，到“月落”時大約天將曉，樹上的棲鳥也在黎明時分發(fā)出啼鳴，秋天夜晚的“霜”透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華。第二句寫詩人一夜伴著“江楓”和“漁火”未眠的情景。前兩句寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，半夜鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩人看到的，后兩句是詩人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠處傳來悠遠的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢？游子面對霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。這“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩人臥聽鐘聲時的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。這首詩采用倒敘的寫法，先寫拂曉時景物，然后追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，全詩有聲有色，第三篇：古典詩詞鑒賞口訣古典詩詞鑒賞口訣古詩鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。表達技巧和形象，思想內(nèi)容加語言。素質(zhì)修養(yǎng)固根本，神游于古想聯(lián)翩。誦讀詠嘆興會至，語言突破發(fā)先端。平仄對仗適格律，押韻也使語序纏。語言風(fēng)格有特質(zhì)，術(shù)語種類要記全。質(zhì)樸清新別綺麗，簡練雋永意味先。詩中意象無限廣，主客相融滋味長。離愁別緒托折柳，望月懷遠盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范，春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。分門別類條理化，意境初解識詩章。抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意，融情入景風(fēng)雨驚。托物言志詩魂寄，盡吐塊壘見真情。側(cè)陪正面靜襯動，樂景哀情反相成。烘云托月手法老，虛實結(jié)合更鮮明。雙關(guān)互文兼對仗，鋪陳排比并比興。跨過表達技巧隘，評價順水有乘風(fēng)。思想內(nèi)容怎評價？胸存類型不駁雜。寫景寄旨表不群，詠物抒懷寫高雅。羈旅行役尋常見，思親懷鄉(xiāng)擬不差。故道長亭別情重，多言不忍少曠達。懷才不遇思明主，舒嘯山水訪道家。詠史寫人堪自比，借古諷今漫嘆嗟。邊塞風(fēng)火燃詩意，或欲建功或撻伐。對號入座須謹慎，莫讓定式縛自家。古詩浩淼如煙海，讀品思評四步法。如今識盡個中味，居高臨下六分抓。(二)一看題目明含義。二看作者悟情志。三看背景知來歷。四看意象析主旨。五看典故解用意。分析風(fēng)格與手法。時代、流派要牢記。詩經(jīng)表現(xiàn)是現(xiàn)實。楚辭浪漫多比喻。漢代樂府很靈活。北魏風(fēng)骨頗大氣。兩晉山水寄情意。陶潛首推屬第一。南朝愛情纏綿意。北朝邊塞鏗鏘詩。唐代鼎盛兩高峰。李詩浪漫杜現(xiàn)實。白詩兼?zhèn)淅疃棚L(fēng)。無題含蓄劉禹錫。初唐清新有四杰。晚唐哀婉數(shù)李煜。詞生唐代興于宋。豪放、婉約兩分枝。蘇詞、辛詞多豪放。高歌“大江東去”。低吟“廉頗老矣”。婉約首推李清照。國恨家愁蘊筆底。元代詩型有變異。曲中可尋詩痕跡。明清詩作諷現(xiàn)實。鋒芒畢露抒胸臆。古詩源遠一脈承。多吟、多背、多深思。(三)內(nèi)容自古詩歌常寫景，景情相生第一種。邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。目睹耳聞收眼簾，即事感懷時世慘。羈旅情懷備煎熬，行役戍邊心日勞。形象天生我材必有用，灑脫豪放顯個性。淚沾青衫憂民怨，推己及人見一斑。相見時難別亦難，兒女情長淚漣漣。山村風(fēng)光隱田園，勝友歡聚樂忘返。不拘一格重抖擻，良才難得信難求。情感桃花潭水深千尺，離愁別緒話情絲。橋邊紅藥悲黍離，物是人非嘆惋惜。佳節(jié)思鄉(xiāng)身為客，明月千里歸漸迫。春風(fēng)駘蕩明日花，懷古憑吊寄天涯。商女不知亡國恨，諷喻時政熱腸人。但使龍城飛將在，報國情懷入夢來。玉壺冰心送親友，臨行壯別一壺酒。語言質(zhì)樸又平實，天然去雕飾。白描真且深，平易又近人。雋永出靈氣，悟性托含蓄。詩畫境開闊，生動自生色。色彩多絢麗，變幻生飄逸。表現(xiàn)手法表達方式分得清，記敘描（寫）議（論）與抒情。記敘方式不單一，事后必然有余情。景物描寫切注意，借景托物常寓情。具體方式咀嚼細，比喻比擬和象征，夸張襯托和借代，抑揚關(guān)系虛實生。寓褒于貶明秋毫，言此意彼擒故縱?；ノ年P(guān)系巧拼合，曲筆逆筆龍點睛。含蓄美來多變幻，羚羊掛角跡難尋。化景為情轉(zhuǎn)隱晦，透視窺探斷腸衷。托物起興套雙關(guān)，語淺情深雋味永。旁敲側(cè)擊弦外音，空谷傳響哀樂鳴。諷詠時事用曲筆，史實連線促精警。以小見大旨意遠，見微知著訴衷情。欲言又止多傷感，欲說還休痛思痛。眷戀傷感郁心頭，黯然收筆勝有聲。風(fēng)格江山代有才人出，星河燦爛出巨匠。豪放高唱須鐵板，婉約妙齡來淺唱。屈原絢麗與沉雄，三曹慷慨兼順暢。淵明寄情山與水，恬淡自適心內(nèi)曠。子昂憤激兼慷慨，李白飄逸又順暢。王維恬然又含蓄，詩中有畫有暗香。浩然恬靜又渾健，語淡情濃蘊味長。杜甫沉郁又頓挫，樂天流麗又順暢。商隱典麗寓幽婉，杜牧明麗加俊爽。蘇軾豪放又曠達，棄疾深沉又豪放。柳永傷感又纏綿，陸游流暢又雄放。清照凄婉多清麗，姜夔崎拔注感傷。致遠清俊又酣暢，漢卿潑辣又清爽。景臣新奇出辛辣，養(yǎng)浩警僻又深廣。答題技巧胸有成竹話題型，內(nèi)容手法和意境。情感修辭詞理解，意象思路與風(fēng)格。通讀縱覽理文意，朦朧獲取初信息。題目點意明情狀，統(tǒng)率作品起導(dǎo)航。主體意象是關(guān)鍵，心情蓄積有積淀。主旨意蘊在詩眼，情脈基調(diào)顯隱含。景情事理實與虛，披文求跡尋思路。已知信息巧利