【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)得起黨和人民的栽培。于是，在校幾年，我都默默的辛勤耕耘，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想而努力奮斗。一、工作方面：教育教學(xué)方面：在校教學(xué)過(guò)程中，深刻學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和課程改革方案，深入研究“巴東教育現(xiàn)象”，時(shí)刻以“理論聯(lián)系實(shí)際”的思想鞭策自己，教育學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)學(xué)則思、思則用、用則活的思想。采用啟迪和引導(dǎo)的教學(xué)方法，不僅將書(shū)本上知識(shí)一絲不茍的交給學(xué)生，更重要的是要求學(xué)生將理論運(yùn)用于實(shí)踐，絕不與生活脫節(jié)。我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生敢于思考，敢于向真理挑戰(zhàn)，要求他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，每當(dāng)他們遇到生活中的不明白現(xiàn)象，無(wú)論是化學(xué)、物理抑或是數(shù)學(xué)生物等現(xiàn)象，都可以積極思考，或是向老師提問(wèn)，這樣不僅極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，而且激發(fā)了他們的創(chuàng)造思維能力，同時(shí)又營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。師生關(guān)系方面：凡是有學(xué)生參與的地方，我都主張與學(xué)生們打成一片，不僅鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)，自己也投身于其中。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)中，我不僅從事了活動(dòng)的組織與籌備工作，而且也參加了體育競(jìng)技和晚會(huì)表演，與學(xué)生們相互協(xié)作，這樣既提高了他們的積極性，同時(shí)也加深了師生間的交流溝通，使師生間形成了極為融洽的氛圍，不僅有利于工作的順利進(jìn)行，而且也有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。在課堂上，主張以學(xué)生為主，教師為輔形式，以自主、合作、探究、創(chuàng)新的教學(xué)理念，營(yíng)造公平、民主、合作、團(tuán)結(jié)及共同進(jìn)步的課堂氛圍。/ 2社會(huì)工作方面：我積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，融入到集體大生活中，時(shí)刻以集體利益為重，樹(shù)立牢固的“服從”思想，個(gè)人服從集體，下級(jí)服從上級(jí)，全心全意完成各項(xiàng)工作。在工作中，時(shí)刻不忘向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，請(qǐng)教優(yōu)秀的工作方式，請(qǐng)教成熟的教學(xué)方法，站在他們的肩膀上提高自己的教學(xué)工作能力。除此之外，我還積極參加了各種培訓(xùn)，接受到了新的教學(xué)思想和教學(xué)理念，并融入自己的教學(xué)思想和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作能力得以更大的提高，使自己和學(xué)生們永遠(yuǎn)站立在時(shí)代的前列。二、思想方面：在工作中，時(shí)刻不忘自己要接受先進(jìn)思想的熏陶，積極向優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨組織靠攏。在教學(xué)之余，我主動(dòng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)書(shū)籍和精神，以先進(jìn)的思想武裝自己，積極投身于偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。我已向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，表達(dá)了我加入黨組織的強(qiáng)烈愿望，并隨時(shí)向黨組織匯報(bào)了我的思想動(dòng)向，爭(zhēng)取能早日成為優(yōu)秀黨組織中的一員。我積極參加了學(xué)校黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成黨組織交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，我雖不是黨員，但我時(shí)刻以正式黨員的身份要求自己，以“全心全意為人民服務(wù)”的思想嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己。與此同時(shí)，我還主動(dòng)看書(shū)讀報(bào)，時(shí)刻了解國(guó)內(nèi)外大事，了解國(guó)際形勢(shì)，時(shí)刻準(zhǔn)備為黨組織奉獻(xiàn)自己。堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，堅(jiān)決同不利于黨組織發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的不良分子作斗爭(zhēng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂。通過(guò)幾年的努力，我即將正式成為光榮的中國(guó)人民教師中的一員，對(duì)此我有無(wú)限的欣喜，也有無(wú)限的惶恐。欣喜的是我?jiàn)^斗多年的短期目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，我終于能在我理想的崗位上，為社會(huì)主義建設(shè)略盡綿薄之力?；炭值氖牵壹瘸蔀榱艘幻降娜嗣窠處?，落在我肩上的擔(dān)子更加沉重，于是，在今后的工作生活中，我將更加努力的學(xué)習(xí)，再接再厲，爭(zhēng)取成為一名合格而優(yōu)秀的中國(guó)人民教師。2011年8月7日/ 2第四篇：資教總結(jié)資教總結(jié)茶店安居初中06屆黃發(fā)帥逝者如斯夫！時(shí)間過(guò)得真快，我的三年資教生活已經(jīng)快接近尾聲?；叵脒^(guò)去的資教生活。第一年資教結(jié)束，我最大的收獲是我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師這個(gè)角色，并適應(yīng)了新的角色；第二年資教我明白教師要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水的道理。于是在過(guò)去半年的資教的生活中，我不斷的學(xué)習(xí)為自己充電，力爭(zhēng)做一名學(xué)生喜歡的老師。使自己最終能夠真正領(lǐng)會(huì)“三年資教，終生財(cái)富”這句資教名言的真正內(nèi)涵。由于我們學(xué)校地處偏僻的山村。在08年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)初，隨著我們學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)教師、骨干教師調(diào)到城鎮(zhèn)，學(xué)生也大面積的向城鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)，我以前擔(dān)任的八年級(jí)兩個(gè)班其中一個(gè)班的班主任，到了這學(xué)期學(xué)生升入九年級(jí)兩個(gè)班合為一個(gè)班總?cè)藬?shù)不到50人。在這學(xué)期里我擔(dān)任九年級(jí)的班主任及語(yǔ)文、體育教學(xué)。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)校的每一位老師都了解他們的厲害和影響力，因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生大多數(shù)都是以前所謂的慢班的學(xué)生。他們不僅紀(jì)律差、學(xué)習(xí)習(xí)慣根本沒(méi)有，學(xué)生更不用說(shuō)講文明、懂禮貌。剛開(kāi)始班上的男生大多留著古惑仔型頭發(fā)，且每天中午都要洗梳打扮，他們的模樣就像社會(huì)中混混形象。而班上的女生大多嘰嘰喳喳不管上課、下課都在講話。就這樣一種現(xiàn)狀的班級(jí)我接手了。記得第一次走進(jìn)九年級(jí)教室以前很是調(diào)皮的學(xué)生馬志華對(duì)我說(shuō)：“黃老師，這次在您班上，我再也不像以前調(diào)皮了，決定努力把學(xué)習(xí)搞上來(lái)”。我聽(tīng)了這句話，我沒(méi)有對(duì)該同學(xué)說(shuō)什么，只是朝他笑了笑就走了。因?yàn)轳R志華同學(xué)可是學(xué)校出了名的調(diào)皮學(xué)生，光嘴上說(shuō)是不行的，重要的是看他的行動(dòng)。當(dāng)我深入班級(jí)中去發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)的學(xué)生大都很自卑，不光是學(xué)習(xí)上失去信心，生活態(tài)度也很悲觀。面對(duì)這樣一個(gè)班級(jí)。我第一步要做的引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心，找回學(xué)生自己做人的尊嚴(yán)。每當(dāng)我上語(yǔ)文課前我首先給學(xué)生講講做人的道理及學(xué)習(xí)的方方面面。主要以鼓勵(lì)和啟發(fā)性話語(yǔ)喚醒學(xué)生做人的良知和自信，在課堂中遇到具有人生哲理的文章我就當(dāng)做重點(diǎn)講解，并要求學(xué)生就某一個(gè)人生哲理寫(xiě)反思和體會(huì)。在平時(shí)課間我經(jīng)常就生活中其中一件小事對(duì)其學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于班上某學(xué)生不講禮貌、或不懂文明的學(xué)生請(qǐng)到我寢室進(jìn)行教育和交流。而九年級(jí)的學(xué)生馬上就要面臨升學(xué)考試，可班上學(xué)生的現(xiàn)狀能夠考上普通高中的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾。但我在學(xué)習(xí)方面從來(lái)沒(méi)有用打擊的話語(yǔ)對(duì)待過(guò)他們，而是激勵(lì)、鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生分層提出升學(xué)目標(biāo)，一部分同學(xué)要求是必須要努力考上二中或者三中；另一部分同學(xué)要求上職中高考班，爭(zhēng)取四年的時(shí)間考取心中理想的大學(xué)。就這樣一段時(shí)間里班上的學(xué)生漸漸的找回了自信?？墒前嗌系募o(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)風(fēng)、班風(fēng)還待進(jìn)一步提高。第二步可就是整頓班上的紀(jì)律，一開(kāi)始班上的學(xué)生大多是老師在講臺(tái)上大講，學(xué)生在下面小講。我從班干部了解到，上課講話