【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體會(huì)學(xué)生回答：教師分享：我從《杜絕高考作弊考試須簽誠(chéng)信協(xié)議書(shū)》中得到的啟示是：要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就應(yīng)該懂得承諾的重要性、做人要重承諾。無(wú)論大事還是小事，你的承諾一經(jīng)做出，就應(yīng)該努力兌現(xiàn)。這樣你才能獲得別人對(duì)你的信任，因?yàn)槊恳粋€(gè)小小諾言的兌現(xiàn)都是你人生信用大廈的一塊石子。教師：讓我們從現(xiàn)在做起，努力做到拒絕謊言，重視承諾，爭(zhēng)取做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！現(xiàn)在讓我們每個(gè)人在這張誠(chéng)信協(xié)議書(shū)上簽名共勉吧！教師和學(xué)生共簽誠(chéng)信協(xié)議書(shū)！前設(shè)計(jì)好一個(gè)心形卡，上面寫(xiě)上“誠(chéng)信”兩字，讓學(xué)生和老師共同簽名，呼吁大家行動(dòng)起來(lái)共筑誠(chéng)信，過(guò)后將心形卡張貼在班級(jí)的墻壁上，讓師生共勉。第三篇：誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)設(shè)計(jì)誠(chéng) 實(shí) 守 信——四年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1．了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。2．通過(guò)辨、說(shuō)、演、誦、小組合作探究等方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。3．增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《曾子殺豬》的視頻、《誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶》的錄音、教學(xué)PPT等?！净顒?dòng)時(shí)間】 一課時(shí) 【活動(dòng)過(guò)程】 課前播放《誠(chéng)信之歌》 活動(dòng)一：感誠(chéng)信之美 出示成語(yǔ)：以誠(chéng)待人、以信交友、無(wú)信不立、無(wú)信難行 誠(chéng)至金開(kāi)、赤誠(chéng)相待、一諾千金、言而有信 指名讀。上面的成語(yǔ)你理解了哪些？說(shuō)說(shuō)他們的意思。還有哪些成語(yǔ)你不理解的？誰(shuí)來(lái)幫幫他？這些成語(yǔ)都是圍繞什么來(lái)講的？（誠(chéng)信）主要講的什么道理？（這些成語(yǔ)告訴人們要真誠(chéng)待人，做一個(gè)誠(chéng)信之人。）小組討論交流：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人有哪些好處？（講誠(chéng)信的人，能得到別人的信任；講誠(chéng)信的人，別人愿意與之相處，別人愿意與他交朋友；講誠(chéng)信的人，能對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，領(lǐng)導(dǎo)愿意將事情交給誠(chéng)信之人去做??）小結(jié)：誠(chéng)信是我們中華民族的美德，守信光榮，失信可恥。（板書(shū)：守信光榮，失信可恥）齊讀成語(yǔ)。【設(shè)計(jì)意圖：以誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)入手，讓學(xué)生理解成語(yǔ)的意思，體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德?！炕顒?dòng)二：悟誠(chéng)信之理那么什么叫“誠(chéng)”呢？請(qǐng)看我國(guó)古代《曾子殺豬》的故事。（課件出示《曾子殺豬》的視頻）學(xué)生觀看視頻。討論：一頭豬在當(dāng)時(shí)還是很貴的，曾子為了履行一句本來(lái)不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？以小組為單位圍繞以下問(wèn)題續(xù)編故事：①曾子的孩子聽(tīng)了媽媽說(shuō)回來(lái)要?dú)⒇i給他吃，非常高興，可是媽媽回來(lái)后沒(méi)有給他殺豬，他??后來(lái)，他的媽媽在給他許諾時(shí)，他會(huì)??②曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會(huì)不會(huì)只是哄他，不會(huì)真的殺豬。沒(méi)想到，爸爸和媽媽果然履行了承諾，他??③曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子，沒(méi)想到丈夫那么認(rèn)真，他無(wú)法理解丈夫的舉動(dòng)。于是，夫妻爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)??④曾子的妻子覺(jué)得丈夫說(shuō)的有道理，以后，她再給孩子許諾時(shí)會(huì)?? 小結(jié)：象曾子這樣，說(shuō)話、做事表里一致，不說(shuō)謊話，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，就是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。（板書(shū)：表里一致，履行諾言）那是不是只有我們中國(guó)人才講誠(chéng)信呢？請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)外國(guó)少年的誠(chéng)信故事《誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶》。聽(tīng)故事錄音。小組討論：尼泊爾的喜馬拉雅山南麗一開(kāi)始很少有外國(guó)人涉足，為什么后來(lái)游客越來(lái)越多？是什么吸引了這些游人？小結(jié)：我們現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于小到一個(gè)人也好，大到一件事也好，誠(chéng)實(shí)守信是立足根本。重諾守信之人，人必近之。（板書(shū)：重諾守信，人必近之）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻、聽(tīng)故事錄音，引導(dǎo)學(xué)生在生動(dòng)的視聽(tīng)畫(huà)面中理解誠(chéng)信的內(nèi)涵，通過(guò)小組合作，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究感悟誠(chéng)信之理。】活動(dòng)三：踐誠(chéng)信之行 1．辨一辨 下面的做法對(duì)不對(duì)？為什么？（1）王剛向張勇借了一本書(shū)。本來(lái)答應(yīng)第二天歸還的，可是第二天當(dāng)張勇向他拿書(shū)的時(shí)候，他卻說(shuō)還沒(méi)看完。又過(guò)了幾天，再問(wèn)他，他還是說(shuō)沒(méi)有看完。（2）高飛和王剛約定星期天上午8時(shí)在校門口見(jiàn)面，一起去看美術(shù)展覽。星期天早晨下起了雨，高飛以為下雨了，王剛不會(huì)去，他也就沒(méi)去，但王剛卻準(zhǔn)時(shí)到了。（3）小紅不管別人對(duì)她提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應(yīng)。她說(shuō)不管能不能兌現(xiàn)，對(duì)有困難的人都應(yīng)該滿腔熱情。2．說(shuō)一說(shuō)在你平時(shí)的生活中，有沒(méi)有做過(guò)或見(jiàn)過(guò)以誠(chéng)待人的事情？說(shuō)出來(lái)與大家交流。3．演一演小花考試考了100分，十分開(kāi)心。可是在老師評(píng)講時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)老師有一道題改錯(cuò)了。如果你是小花，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你演一演?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)辨一辨、說(shuō)一說(shuō)、演一演，強(qiáng)化學(xué)生誠(chéng)信行為，引導(dǎo)學(xué)生踐誠(chéng)信之行?！炕顒?dòng)四：累誠(chéng)信之語(yǔ)限時(shí)小游戲：讀一讀，小組合作，選擇自己喜歡的背一背。小組同學(xué)可以互相補(bǔ)充，背得最多的小組獲勝。1．格言重諾守信，人必近之。狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。言必行，行必果。一言既出，駟馬難追。2．名言民無(wú)信不立?！敬呵铩靠鬃?與朋友交，言而有信?！敬呵铩靠鬃由豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！镜隆亢Ｄ?3．詩(shī)歌《誠(chéng)信》你的誠(chéng)信是嬌艷的花朵 我的誠(chéng)信是嬌艷的花朵 他的誠(chéng)信是嬌艷的花朵因此才有這塊芬芳的田野 你的誠(chéng)信是一片綠葉 我的誠(chéng)信是一片綠葉 他的誠(chéng)信是一片綠葉 因此才有這棵四季長(zhǎng)青的大樹(shù) 你的誠(chéng)信是一只黃鸝 我的誠(chéng)信是一只黃鸝 他的誠(chéng)信是一只黃鸝因此才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)你的誠(chéng)信是一條溪流 我的誠(chéng)信是一條溪流 他的誠(chéng)信是一條溪流 因此才有這洶涌澎湃的大海之歌【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作游戲，生生互動(dòng)，幫助學(xué)生積累誠(chéng)信之語(yǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)了小組成員的凝聚力?！炕顒?dòng)五：揚(yáng)誠(chéng)信之德 1．扔一扔你以前做過(guò)不講誠(chéng)信的事嗎？如果有，課后把它寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)好后交流。然后把寫(xiě)下的紙條扔進(jìn)垃圾箱，告別陋習(xí)，從此做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。2．做一做課外設(shè)計(jì)一張以“以誠(chéng)待人”為主題的手抄報(bào)或者電子報(bào)，內(nèi)容可以包括以下