【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 資源和手段。學(xué)校、社區(qū)、德育基地、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)基地等部是實(shí)施這一細(xì)則的陣地，大中隊(duì)輔導(dǎo)員、校內(nèi)外輔導(dǎo)員、任課老師、家長(zhǎng)都是實(shí)施爭(zhēng)章的重要力量。六、具體要求：各班要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆?xún)?yōu)學(xué)生組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過(guò)程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生爭(zhēng)章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭(zhēng)章計(jì)劃。期初上好爭(zhēng)章啟動(dòng)課，保證每月至少一次爭(zhēng)章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭(zhēng)章活動(dòng)統(tǒng)計(jì)和小結(jié)工作。輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭(zhēng)章內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭(zhēng)章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊(cè)中能反映爭(zhēng)章活動(dòng)。各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)。各中隊(duì)要教育學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)中隊(duì)活動(dòng)記錄簿中的“雛鷹爭(zhēng)章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。各年級(jí)獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置一年級(jí)：星星火炬章 好朋友章 一枚特色章 “星星火炬章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：上隊(duì)課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。會(huì)寫(xiě)一份入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)、會(huì)讀入隊(duì)誓詞、會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)。做了一件好事，并說(shuō)出自己的體會(huì)?！昂门笥颜隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：能說(shuō)出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。喜歡與同學(xué)交往。誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。能主動(dòng)地幫助同學(xué)。二年級(jí)：自理章 文明章 一枚特色章 “自理章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到、不早退、不逃學(xué)，按時(shí)作息。自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞?！拔拿髡隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。會(huì)正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。三年級(jí)：手拉手章 自護(hù)章 一枚特色章 “手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：有一個(gè)“手拉手”好朋友。與“手拉手”好朋友通信交流。幫“手拉手”好朋友解決一個(gè)困難。學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?！白宰o(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)。認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。知道111120等常用報(bào)警電話(huà)和求救方式。知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。四年級(jí)：崗位責(zé)任章 科技章 一枚特色章 “崗位責(zé)任章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：有一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位。盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。有集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)分工合作。分享為集體為他人服務(wù)的快樂(lè)。“科技章”獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)常識(shí)。有一個(gè)科技愛(ài)好。積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團(tuán)活動(dòng)。能用科技知識(shí)解決日常生活中的一個(gè)小問(wèn)題。五年級(jí)：民族精神章 國(guó)防章 一枚特色章 “民族精神章”獲章標(biāo)準(zhǔn)能從具體人物身上體會(huì)民族精神。能從具體的事件中體會(huì)民族精神。做一件體現(xiàn)民族精神的事?！皣?guó)防章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：知道解放軍的歷史，認(rèn)識(shí)軍旗、會(huì)唱軍歌。能說(shuō)出幾個(gè)我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。積極參加少年軍（警）?；顒?dòng)。參加一次擁軍優(yōu)屬的活動(dòng)。六年級(jí)：社會(huì)考察章 創(chuàng)新章 一枚特色章 “社會(huì)考察章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)出一到二種社會(huì)考察方法及其作用。參加中、小隊(duì)組織的社會(huì)考察活動(dòng)。合作完成一篇社會(huì)考察報(bào)告，并與他人交流分享。“創(chuàng)新章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：能從不同的角度提出解決問(wèn)題的方案。提出五個(gè)以上的奇思妙想或科學(xué)幻想。改進(jìn)一件日常用品，要有明顯的實(shí)際效果。參與一項(xiàng)小課題研究活動(dòng)，完成一篇小課題報(bào)告。第二篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位輔導(dǎo)員，大家好！2013年1月15日至16日，我受學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)委派，到酒泉參加了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。雖然時(shí)間短，僅僅只有兩天，但是通過(guò)聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座，通過(guò)與各個(gè)地方輔導(dǎo)員的交流，我學(xué)到了很多，受益匪淺。下面，我就這次的學(xué)習(xí)向各位輔導(dǎo)員做一匯報(bào)。根據(jù)兩天的學(xué)習(xí)，我把重點(diǎn)歸納為五大塊：第一塊：少先隊(duì)教育在學(xué)校德育工作中的作用。這是酒泉市教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記、少工委副主任曹德新在開(kāi)班儀式上給我們做的一個(gè)講話(huà)。他指出： 少先隊(duì)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，是學(xué)校教育不可缺少的得力助手。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》指出：“要充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。把少先隊(duì)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃。把對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政的督導(dǎo)、評(píng)估范疇?！鄙傧汝?duì)工作的“重要地位”與“重要作用”、“重要標(biāo)準(zhǔn)”在各級(jí)文件規(guī)定中都有明確的表述。學(xué)校發(fā)展總體格局中德育是首位，少先隊(duì)教育則是首位中重要組成部分。少先隊(duì)教育的重要地位和不可替代作用要靠少先隊(duì)組織立足自身優(yōu)勢(shì)搞好活動(dòng)，靠各級(jí)輔導(dǎo)員傾心組織指導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，扎實(shí)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。才能使少先隊(duì)教育在學(xué)校德育工作中切實(shí)發(fā)揮作用 其作用主要有：（一）發(fā)揮德育引導(dǎo)的作用。共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作為具有鮮明政治屬性的組織，其首要任務(wù)就是教育引導(dǎo)隊(duì)員從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。少先隊(duì)要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想激勵(lì)隊(duì)員，用愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育隊(duì)員，用全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)鼓舞隊(duì)員，引導(dǎo)他們胸懷遠(yuǎn)大志向，不斷積極進(jìn)取，把正確的理想信念作為人生成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。如：我們通過(guò)隊(duì)儀式、隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“革命傳統(tǒng)代代傳”；愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)系列活動(dòng)；“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)引路導(dǎo)航。（二）發(fā)揮實(shí)踐育人的作用。良好道德的養(yǎng)成、正確信念的確立僅僅靠知識(shí)的灌輸和理念的傳授是不能完成的，沒(méi)有親身經(jīng)歷和真實(shí)感受體驗(yàn)環(huán)節(jié)，沒(méi)有符合未成年人特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教育效果。少先隊(duì)組織是隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。實(shí)踐育人是少先隊(duì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)少先隊(duì)開(kāi)展的實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育是新形勢(shì)下少先隊(duì)組織育人思想的探索和發(fā)展。我們要通過(guò)加大宣傳力度，組織“在校當(dāng)一名好隊(duì)員，在社會(huì)上當(dāng)一名好公民，在家當(dāng)一名好孩子”活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)廣大隊(duì)員在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中，通過(guò)親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，明白做人做事的道理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成內(nèi)化的道德品行。（三）發(fā)揮服務(wù)育人的作用。少先隊(duì)組織作為少年兒童的群眾組織，必須把竭誠(chéng)服務(wù)隊(duì)員作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)校德育中要鮮明地體現(xiàn)服務(wù)的思想，從關(guān)心愛(ài)護(hù)未成年人的角度出發(fā)，在滿(mǎn)腔熱情地關(guān)注、解決未成年人學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)遇到的問(wèn)題中進(jìn)行教育和引導(dǎo)，在耐心細(xì)致地解疑釋惑中幫助未成年人辨別是非、美丑、好惡，把思想道德教育做到隊(duì)員心坎上。要滿(mǎn)腔熱情關(guān)愛(ài)和對(duì)待“暫差生”、“學(xué)困生”，給予這部分“弱勢(shì)群體”溫暖和關(guān)懷，使他們也能和正常隊(duì)員一樣健康成長(zhǎng)。（四）發(fā)揮文化育人的作用。校園文化對(duì)隊(duì)員的影響愈來(lái)愈大。積極營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的文化氛圍，是當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。少先隊(duì)組織要充分利用學(xué)校、社會(huì)兩個(gè)空間和校內(nèi)校外兩個(gè)時(shí)間，通過(guò)各種文化陣地、多樣的文化載體、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品、良好的文化環(huán)境，積極傳播先進(jìn)文化，防止有害文化的侵入，豐富未成年人的精神生活，不斷促進(jìn)其思想道德素質(zhì)的提高。（五）發(fā)揮自主管理的作用。自我管理的方法是學(xué)校德育管理的重要方法，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的形成，是學(xué)生品德塑造中的最高形式，也是學(xué)校德育管理的最高形式，少先隊(duì)是學(xué)生自己的組織，自己的事情自己做，自己的活動(dòng)自己搞，自己的干部自己選。少先隊(duì)教育在發(fā)揮隊(duì)員的民主管理、自我管理方面所發(fā)揮的作用是非常突出的。多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)證明，少先隊(duì)就是對(duì)少年兒童進(jìn)行德育教育的一種主要的組織形式和重要的教育陣地。少先隊(duì)員正是義務(wù)教育階段的適齡少年兒童，發(fā)揮少先隊(duì)組織，教育引導(dǎo)這個(gè)階段少年兒童的健康成長(zhǎng)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮少先隊(duì)組織貼近少年兒童、了解少年兒童的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)少先隊(duì)工作與學(xué)校教育工作共同發(fā)展，形成合力，把少年兒童思想道德教育提高到一個(gè)新的水平。第二塊：充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作的重要性這是團(tuán)市委書(shū)記、青年主席、少工委主任朱克杰給我們做的講話(huà)。他指出：輔導(dǎo)員是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，做出了重要的貢獻(xiàn)。要充分認(rèn)識(shí)到在新形式下加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的特殊性和緊迫性，著力于打造一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)生輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生思想教育的質(zhì)量，是保證義務(wù)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量，因此一定要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。作為學(xué)生管理工作人員，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到：“學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)不可避免地遇到種種問(wèn)題、困惑，甚至挫折。如果我們忘記了自己身上肩負(fù)的責(zé)任和使命，工作不積極主動(dòng)，投入不足，就會(huì)耽誤和影響一批學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)和成才?！陛o導(dǎo)員工作任重道遠(yuǎn)：（⒈）新時(shí)期對(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)的要求是全面的，包括思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，培訓(xùn)是提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。（⒉）“兩眼一睜，忙到熄燈”；輔導(dǎo)員的工作瑣碎，經(jīng)常是每天24小時(shí)都要懸著一顆心，所以沒(méi)有熱情和責(zé)任心是做不好這份工作的，這也是從事輔導(dǎo)員工作必須具備的起碼條件。（⒊）從輔導(dǎo)員自身講，要把工作重心放在對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助、引導(dǎo)，而不是生硬地命令指派，或者保姆式地包辦替代，這都不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。以學(xué)生為本，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)，從這個(gè)角度出發(fā)，輔導(dǎo)員更多的是助其自助，教方法、講程序，增其所能，維護(hù)其利。（⒋）輔導(dǎo)員要為學(xué)生解決實(shí)事，奉獻(xiàn)全部愛(ài)心，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨和“以人為本”的工作理念，為學(xué)生辦實(shí)事，保證他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)和工作中去。輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步?！肮ぷ鳑](méi)什么奔頭，崗位也只是個(gè)過(guò)渡性的??”很多人在輔導(dǎo)員崗位上干了一段時(shí)間之后都不免產(chǎn)生這樣的念頭，隨之而來(lái)的就是要考慮自己的轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)崗問(wèn)題，這是人之常情。不同輔導(dǎo)員有不同的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)校只能為輔導(dǎo)員的不同發(fā)展方向提供各種條件，主要還在于輔導(dǎo)員自身的選擇。學(xué)院的態(tài)度是明確的，欲去不強(qiáng)留，欲留必考核。對(duì)輔導(dǎo)員而言，是否愿意一輩子從事輔導(dǎo)員的工作是關(guān)鍵。因此，不斷的學(xué)習(xí)提升自己是必須和必要的。而學(xué)習(xí)是來(lái)自于興趣和對(duì)工作生活的思考，你的思考和研究來(lái)自于你的學(xué)生，也將運(yùn)用于學(xué)生。每個(gè)輔導(dǎo)員都要努力豐富自己的知識(shí)背景。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)在輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅是傳達(dá)文件、會(huì)議精神，規(guī)范學(xué)生成為合格人才，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、就業(yè)等方面指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，從而引領(lǐng)學(xué)生自我發(fā)展，這就對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高要求。輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅是管理學(xué)生，還要系統(tǒng)講授一門(mén)以上與學(xué)生思想政治工作相關(guān)的課程。輔導(dǎo)員工作對(duì)象千差萬(wàn)別，工作內(nèi)容千頭萬(wàn)緒。而我們目前在職的很多輔導(dǎo)員，其專(zhuān)業(yè)背景參差不齊，沒(méi)有受過(guò)思想政治教育的系統(tǒng)培養(yǎng)和培訓(xùn)，難以適應(yīng)工作的需要。因此，輔導(dǎo)員除了學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)外,還著重學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作所必須具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。輔導(dǎo)員要把自己的工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)看待，只有這樣，你才會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)，不斷得到提高，不斷有進(jìn)步，事業(yè)將不斷壯大。三、學(xué)習(xí)共青團(tuán)甘肅省第十二次代表大會(huì)精神。共青團(tuán)甘肅省第十二次代表大會(huì)29日在蘭州開(kāi)幕。甘肅省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任王三運(yùn)出席大會(huì)并講話(huà)，勉勵(lì)全省廣大青年做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人、文明新風(fēng)的引領(lǐng)者、推動(dòng)發(fā)展的生力軍、堪當(dāng)重任的棟梁材，讓青春在全面建成小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中譜寫(xiě)更加壯麗的樂(lè)章，在建設(shè)幸福美好新甘肅的偉大實(shí)踐中綻放更加絢麗的光彩。王三運(yùn)在講話(huà)中充分肯定了甘肅省共青團(tuán)五年來(lái)的工作。他說(shuō)，共青團(tuán)甘肅省第十一次代表大會(huì)以來(lái)的五年，是全省上下在攻堅(jiān)克難中勇創(chuàng)輝煌的五年，是我們向著全面小康社會(huì)目標(biāo)闊步前進(jìn)的五年，也是全省各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、開(kāi)拓進(jìn)取譜寫(xiě)新篇章的五年。實(shí)踐證明，當(dāng)代甘肅青年是值得信賴(lài)的一代、是大有可為的一代，全省共青團(tuán)組織不愧是黨的忠實(shí)助手和后備力量、不愧是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和得力紐帶。王三運(yùn)向全省青年提出四點(diǎn)希望：一是希望廣大青年牢記使命、堅(jiān)