【文章內(nèi)容簡介】 在遙遠(yuǎn)的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬，品嘗??童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著罐底的藍(lán)色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里帶著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞送到我面前：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了?！蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻，留下爺爺獨(dú)自躲在屋內(nèi)哭泣。在病榻上層能靠看書畫畫來消磨時(shí)光。于是從家中破舊的中草藥圖典里認(rèn)識(shí)了許多美麗的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛??爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。我常常想，她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫?！都t樓》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窩??氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥，一路上的陽光明媚或是細(xì)雨霏霏，背著背簍的爺爺專注地捻著一顆草藥，細(xì)細(xì)地嗅著。回來路上，竟看到一家小小的藥鋪。爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來，這樣的草藥香，己然成為一種獨(dú)特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉(xiāng)間每一個(gè)角落，給病人帶來最溫柔的健康保證。爺爺又在熬藥了，我不再逃避，“乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才好呢！”藥香如蝶，滿室翩飛，滿室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容，和我理解的沉思。這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺?shù)膼?，?xì)致，綿軟，濡染浸透我的人生。這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命最美好的芬芳！相似度：★★★借鑒范文：《荔枝蜜》（楊朔）相似點(diǎn)：欲揚(yáng)先抑，從平淡入手逐漸引人入勝，情趣不斷。專家點(diǎn)評(píng)“守著金山要會(huì)用”優(yōu)分作文以“生活味”取勝今年高考作文優(yōu)分卷一共8篇，比去年少了4篇，是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高了還是有意減少優(yōu)卷比例，目前參與高考作文評(píng)卷的老師沒有透露。優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)，是切中“也”這個(gè)題眼，此外，從生活中來是今年優(yōu)秀卷的明顯特征。今年的優(yōu)秀作文，市教科院中學(xué)教研室語文科主任俞發(fā)亮認(rèn)為，體現(xiàn)了返璞歸真的特點(diǎn)，有些文章借鑒了名家名篇的經(jīng)典模式?！哆@也是一種愛》中“望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然”一段，有朱自清《背影》的影子?！哆@也是一種芬芳》中“爺爺又在熬藥了，我不再逃避”，從討厭到喜歡，有楊朔《荔枝蜜》的味道?！氨P活自己的知識(shí)積累和生活體驗(yàn)”，俞發(fā)亮用知名學(xué)者孫紹振的話來評(píng)析今年高考優(yōu)秀作文。他說，高中語文側(cè)重文學(xué)教育，其實(shí)中學(xué)階段有很多經(jīng)典作品可以借鑒，“守著金山要會(huì)利用”。除了從經(jīng)典篇章中尋找思路外，今年作文的風(fēng)格也是一種傾向，華麗的“美文”不再受寵，轉(zhuǎn)向質(zhì)樸、生活和人生感受?！哆@也是一種承諾》用時(shí)事為題，有作者對(duì)生活的感悟和體驗(yàn)；《這也是一種愛》以第三者角度的述事方式，顯得與眾不同；《這也是一種力量》集中、凝練，容易讓讀者接受，打破了笑給人愉悅感的“通俗”看法而成為一種力量，是最有力地點(diǎn)到了“也”這個(gè)核心。福建09高考滿分作文：這也是一種力量微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量??如果說，有一種力量可以讓人堅(jiān)韌不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！那次天崩地裂，那次地動(dòng)山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起，放入單架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的右手向戰(zhàn)士們敬禮！這是一個(gè)孩子的微笑，也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來充滿希望的一笑。它傳達(dá)了太多：樂觀堅(jiān)強(qiáng)地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好！也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。奧運(yùn)會(huì)的志愿者們，無論在何種場合，面對(duì)何種膚色、國籍的人，總是報(bào)以微笑。這不僅展現(xiàn)了一個(gè)大國的風(fēng)采，更展現(xiàn)出了中華民族包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川、擁抱世界的力量！而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ?，同樣傳達(dá)出微笑不可抗拒的力量。不需要李白“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑；也不需要“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的紅顏一笑??這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強(qiáng)，抑或充滿嫵媚。而我們需要的，不過是淺淺的會(huì)心一笑。人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。面對(duì)金融危機(jī)，從容不迫，面對(duì)外國記者的犀利問題，他依舊笑對(duì)。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的微笑，不也是一種力量嗎？這是笑對(duì)人生的一種力量！微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛藍(lán)的天空下，一直傳遞著?當(dāng)人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量；當(dāng)別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量；當(dāng)厄運(yùn)侵襲了你，而你卻報(bào)以微笑時(shí)，微笑便成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量！如果全世界都充滿愛，充滿微笑，將不再會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭、巴以沖突以及朝核問題。我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個(gè)角落??點(diǎn)評(píng)本文寫作的著力點(diǎn)（“微笑”）集中，表達(dá)“微笑”能夠傳遞一種力量的人生感悟。文章開頭兩段用六個(gè)排比句簡潔有力地點(diǎn)明觀點(diǎn)———“微笑也是一種力量”；接著列舉了汶川地震中小男孩樂觀堅(jiān)強(qiáng)的微笑、2008年奧運(yùn)會(huì)志愿者擁抱世界的微笑、溫總理慈祥從容的微笑，以此來表現(xiàn)微笑的力量，其中又通過對(duì)比，突出不同于狂放不羈、剛烈頑強(qiáng)、嫵媚動(dòng)人的“會(huì)心一笑”的價(jià)值與意義，從而深化了文章的中心。第四篇：這也是一種作文（范文）教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練命題作文審題方法明確作文中容易出現(xiàn)的跑題偏題現(xiàn)象的避免方法。學(xué)習(xí)散文和議論文的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：命題作文的審題方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握命題作文的審題方法、怎樣圍繞主題論證。學(xué)情分析：學(xué)生常寫命題作文，但還停留在初中水平，沒有意識(shí)到高中的命題作文的復(fù)雜性。學(xué)生寫作文還是愛寫記敘文，但也是停留在初中的水平上的記敘文，應(yīng)訓(xùn)練復(fù)雜記敘文的寫作。知識(shí)鏈接：給大家放一組不同尋常的動(dòng)物訓(xùn)練幼崽的鏡頭，讓大家討論動(dòng)物的父母與人類父母的區(qū)別，最后明確，這和人類的父母的做法表面不同，但本質(zhì)一樣，也是一種表達(dá)愛的方式。教學(xué)過程：一本次作文出現(xiàn)的問題（一）不會(huì)審題，不會(huì)命題作文的審題方法，造成嚴(yán)重失誤。命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，明確中心詞句，限制的詞句，即明確重點(diǎn)寫作的內(nèi)容，容易跑題偏題的地方；分析題目中重點(diǎn)字的含義，對(duì)文章內(nèi)容起決定作用。題目的結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)“這是一種”，限制詞“也是”請(qǐng)同學(xué)們交流分析本題目的的重點(diǎn)