【文章內(nèi)容簡介】 像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。批評也是一種愛正如生活的多姿多彩、繽紛復(fù)雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測；正如通往成功的道路三十六行，行行出狀元，中學(xué)生作文《這也是一種愛作文》。愛的表達(dá)方式也是多種多樣、各不相同。都說父母的愛是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛是一陣溫馨的風(fēng)，把潮濕的心吹暖；父母的愛是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰；父母的愛是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時，父母的愛也是嚴(yán)厲的、冰冷的。當(dāng)你向朋友撒謊后；當(dāng)你犯錯誤后；當(dāng)你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無微不至的關(guān)懷時，沒想到等待你的卻是一頓嚴(yán)厲的批評。就因?yàn)槟悴徽\實(shí)、犯錯誤、學(xué)習(xí)差。那時候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒人疼愛。知道后來才發(fā)現(xiàn)他們批評我、罵我時心理比誰都難受。他們愛我，而且愛得那么深沉。曾因?yàn)闆]做作業(yè)被老師批評，曾因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被老師批評。便以為老師不愛我，找我麻煩。你可曾想過那是老師的一片苦心？批評的背后還隱藏著老師深沉的愛呢？ 曾因?yàn)橼s時間闖了紅燈比警察叔叔嚴(yán)厲批評教育后還罰了款；曾因?yàn)閬y仍垃圾被環(huán)保員批評；曾因?yàn)椴尻犜獾絼e人的譴責(zé)。那時以為他們總和我過不去，后來才知道那是來自社會不同人員的愛。如果你以為什么都依著你才是愛你，那么總有一天你回抱怨。因?yàn)槟鐞鄄皇钦嬲膼?。不要因?yàn)椴还苣悴攀菒勰?，或許放縱反而會害了你；不要以為被批評是一種恥辱，或許那是愛的另一種表達(dá)方式。以為這個世界上到處都充滿了愛，只是在不同地點(diǎn)不同的人對你的愛的表達(dá)方式不同罷了。作為孩子，千萬不要以為父母的批評是不愛你了。因?yàn)樘斓拖聸]有不疼愛自己孩子的父母，只是他們用另一種方式表達(dá)了愛。不然怎么會有可伶天下父母心的說法呢？ 作為學(xué)生，千萬不要認(rèn)為老師的批評是不愛你。試想哪一位老師不希望自己的學(xué)生有一番作為，有一個美好的未來呢？ 作為社會的一員，千萬不要認(rèn)為被批評是一件壞事，其實(shí)換個角度想想，如果是一個仇人的話，他會批評你嗎？ 其實(shí)，愛的方式各不相同，只要揚(yáng)起生命之帆，讓清聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用沸騰的流著熱血的心緊緊擁抱愛。才發(fā)現(xiàn)，愛很簡單。在這個充滿愛的世界里。原來，這也是一種愛批評。第三篇：單元作文：這也是一種愛單元作文：這也是一種愛一聲鞭策，也是愛。那天的氣溫，已經(jīng)高達(dá)39℃。想到下午還有煎熬的訓(xùn)練，我感到十分的焦躁不安。于是我跟爸爸說：“今天天兒太熱了，我不想去練了?！薄安恍?，堅決不行！再熱也要去訓(xùn)練?！卑职值倪@句嚴(yán)厲的話語讓我?guī)子罎ⅲ疫€是無奈地走向訓(xùn)練館。天兒真是熱啊！還沒到球館，我就已經(jīng)熱得汗流浹背了。我向四周望去，路上空無一人。這時，我看到一輪灼熱的紅日，無情地打量著我，使我渾身不舒服。退縮的念頭又一次涌上心頭，但爸爸一直不發(fā)話，我就只好盡力跟上他的步伐。走進(jìn)訓(xùn)練館，我看到教練正坐在臺子旁邊的長椅上，旁邊擺著一筐球?？吹轿遥f，今天我們要練步伐。步伐需要腳底下要快，要靈活。想到自己，還沒打就出了那么多的汗，哪有勁這么快地移動步伐呢？但牢騷話終究是沒用的，我依舊要不折不扣地完成本日的訓(xùn)練任務(wù)。我只好垂著頭，慢慢地走到球臺前。果不其然，還沒達(dá)到一半的數(shù)量，我就累得趴下了。這時，一直坐在旁邊看我打球的爸爸走過來，狠狠地踢了一下我，并嚴(yán)厲地教訓(xùn)我說：”剛打多少啊就累成這樣！趕緊起來，繼續(xù)！”我無奈地又一次站起來，重返“戰(zhàn)斗”。一個個白色的小球，隨著我的舞動，在球臺上劃出了一條條美麗的弧線。不知不覺中，一筐球被我打完了。簡短的休息過后，我又開始了下一輪的戰(zhàn)斗。經(jīng)過一下午的不懈努力，我終于結(jié)束了既定的訓(xùn)練任務(wù)。這時，我看到爸爸的臉上露出了一絲笑容。這笑容中，溢滿了他對我堅持下去的肯定，更是溢滿了他對我的愛。一聲鞭策，雖然嚴(yán)厲，雖然無情，但這也是一種愛。我很幸運(yùn)擁有這種愛，并希望能在這種愛的陪伴下繼續(xù)走下去，去迎接更艱難的挑戰(zhàn)！初三:陳雨游第四篇：這也是一種作文（范文）教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練命題作文審題方法明確作文中容易出現(xiàn)的跑題偏題現(xiàn)象的避免方法。學(xué)習(xí)散文和議論文的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：命題作文的審題方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握命題作文的審題方法、怎樣圍繞主題論證。學(xué)情分析：學(xué)生常寫命題作文，但還停留在初中水平，沒有意識到高中的命題作文的復(fù)雜性。學(xué)生寫作文還是愛寫記敘文，但也是停留在初中的水平上的記敘文，應(yīng)訓(xùn)練復(fù)雜記敘文的寫作。知識鏈接：給大家放一組不同尋常的動物訓(xùn)練幼崽的鏡頭，讓大家討論動物的父母與人類父母的區(qū)別，最后明確，這和人類的父母的做法表面不同，但本質(zhì)一樣，也是一種表達(dá)愛的方式。教學(xué)過程：一本次作文出現(xiàn)的問題（一）不會審題，不會命題作文的審題方法，造成嚴(yán)重失誤。命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，明確中心詞句，限制的詞句，即明確重點(diǎn)寫作的內(nèi)容，容易跑題偏題的地方；分析題目中重點(diǎn)字的含義，對文章內(nèi)容起決定作用。題目的結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)“這是一種”，限制詞“也是”請同學(xué)們交流分析本題目的的重點(diǎn)字是什么含義這也是一種明確：關(guān)鍵詞一：這“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。關(guān)鍵詞二：“也是”本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題——也。“也”，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識和升華終于有了感悟。一個“也”字，要求文中有作者認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個認(rèn)識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。3學(xué)生總結(jié)命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)分析正確，才能準(zhǔn)確的審明作文的內(nèi)容要求。找到題目中的關(guān)鍵字，這是作文的重要內(nèi)容，你要體現(xiàn)出來，否則，就是偏題跑題4練習(xí)審題：第二名的堅持其實(shí)我一直在你身邊學(xué)生討論題目的內(nèi)涵（略）老師明確：兩個題目的結(jié)構(gòu)：中心詞“堅持”，限制詞“第二名”，學(xué)生廣泛寫成了“堅持”，忽視了“第二名”，造成跑題、偏題。其實(shí)我一直在你身邊，主體是“我在你身邊”限制詞為“其實(shí)”“一直”應(yīng)是我一直在你身邊，只是因?yàn)槟撤N原因，你不知道，或沒有察覺，但我確實(shí)一直在你身邊。結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜，不分析清楚題目結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)關(guān)鍵字，極容易跑題。（二）偏題、套作現(xiàn)象嚴(yán)重明確老師的評分標(biāo)準(zhǔn)： 跑題：31分以下偏題：35分以下套作：25分以下字?jǐn)?shù)不夠一行扣一分，五行以上，算作殘文，25分以下。舉例說明什么是套作套作的例子總論點(diǎn)：這也是一種感動。分論點(diǎn)1父母的疼愛是感動老師的奉獻(xiàn)是感動朋友的關(guān)懷是感動總論點(diǎn)：這也是一種美德。分論點(diǎn)1尊老愛幼是傳統(tǒng)美德尊敬師長是美德助人為樂是美德學(xué)生明確這兩種套作的原因（審題失誤造成），看自己作文是否存在這種情況，應(yīng)怎樣避免。（三）總停留在初中的記敘文的狀態(tài)，不會寫議論文。（四）寫作范圍狹窄，主題不會提升。只是寫了自己身邊的瑣碎的人和事，而沒有提升到人生、歷史、社會、人類的高度。（五）多數(shù)學(xué)生字?jǐn)?shù)不夠，失分非常嚴(yán)重，作文必須達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，這是基本能力。二 例文欣賞，閱讀下面的文章，總結(jié)本篇作文成功之處，自己受到什么啟發(fā)。舉優(yōu)秀議論文的例子這也是一種成功二（5）李彤生討論交流總結(jié)成功之處：巧妙的對比手法，使文章頓生新意；而且結(jié)構(gòu)整齊；緊緊抓住題目的重點(diǎn)字，大做文章，非常切合要求。思考自己作文存在的問題：（略）三 欣賞優(yōu)秀的散文例子，總結(jié)自己受到的啟發(fā)是什么這也是一種感動二（1）薛姍姍這也是一種歌唱二（1）王建學(xué)生總結(jié)交流自己受到的啟發(fā)（略）老師總結(jié)他們成功的原因：1 都極為認(rèn)真的審題，心中明確我要突出論證的重點(diǎn)是什么，所以即使寫的內(nèi)容漫漫灑灑，也能做到形散神不散。2 都能關(guān)注自己身邊的，而且是別人平時都并不在意的事物，觀察很細(xì)，挖掘很深。都能把自己的語言抒情化，詩文化，思想、內(nèi)容、語言齊頭并進(jìn)。四請同學(xué)們課下閱讀二班王芳、七班克地?zé)嵋彩?杜霞等是記敘文的范文。請同學(xué)課下欣賞語言優(yōu)美的散文二班王科泉四班張立冬 議論文范文七班阿依江五請同學(xué)欣賞一篇高考滿分作文，看看高水平的作文從結(jié)構(gòu) 到語言到思想內(nèi)容都應(yīng)達(dá)到什