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正文內(nèi)容

2009-20xx學年下學期六班班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-09 12:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生、路隊、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。第三篇:二年級六班下學期班主任工作總結(jié)二年級六班下學期班主任工作總結(jié)苗文靜這一學期,我擔任二年級(6),認真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。一、培養(yǎng)學生的良好習慣。二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。二、和學生進行情感交流。對于二年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在課間來到教室,和他們聊天,溝通。及時發(fā)現(xiàn)學生的各種問題,并及時和學生溝通。在學生進步的時候送上真心的鼓勵。在學生心情低落時,及時安慰學生。我相信用真心去對待每一個學生。和學生進行情感溝通。定會有和諧的師生關(guān)系,一定更有利于班級管理。三、加強與家長聯(lián)系。平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。并且創(chuàng)建了家長聯(lián)系條。及時通過書信,短信,電話,等多種方式進行溝通。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我班,后進生在班中為數(shù)較多,因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心,及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。五、做好班干部的培訓工作班干部是老師的得力助手,是學生的榜樣,一個班的班干部的素質(zhì),直接影響到一個班級的各個方面,所以本學期在學校的指導下,我開展了一系列的班干部培訓工作。六、開展豐富多彩的活動。積極組織學生參加學校舉行的各項活動。這學期學校組織的活動較多,每一項活動我們都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有:四月份組織了班級作文比賽,六月份開了聯(lián)歡會,運動會,七月份組織古詩媽媽進課堂活動。七月初,在期末考試中中,我班的數(shù)學、語文成績均有了不同程度的進步。七、存在問題班主任工作千頭萬緒,有時這事未處理完美,那事又接踵而來,由此,本人往往在處事中過急,也許有些言語會使學生難以接受??傊趯嶋H工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,使班主任工作邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。第四篇:一年級六班下學期班主任工作總結(jié)一年級六班下學期班主任工作總結(jié)王蓉作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一年級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。(一)我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發(fā)展;二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其
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