黃垓中學初中生綜合素質評價監(jiān)控制度(編輯修改稿)
2024-11-09 12:34 本頁面
【文章內容簡介】 表，班主任說明自評事項，強調紀律。（2）學生進行自評記分，并統(tǒng)計各維度的總分，并寫出200字左右的自評語。（3）班級評價小組收回自評登記表，在周五送交政教處。（4）政教處于周六、周日將自評分輸入數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)各班A等指標數(shù)確定各班學生維度的自評等第，打印后返回到各班。2..互評操作過程（時間為一周）（1）周一班級評價小組將各班學生分成5個小組，選出互評小組長，并要求互評小組成員對互評過程進行保密，以免引起學生的矛盾。（2）周二由班主任將班級評價小組的5位老師安排5個互評小組主持互評工作，就各維度評價標準的統(tǒng)一進行培訓。（3）周三、周四分小組進行互評，小組長進行統(tǒng)計。在周五送交政教處。（4）政教處于周六、周日將自評分輸入數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)各班A等指標數(shù)確定各班學生維度的自評等第，打印后返回到各班進行復核。（時間為一周）3（1）周一對班級評價小組的老師進行培訓，主要討論評價工作的紀律和評價標準的統(tǒng)一。（2）周二、三、四各班級評價小組進行師評，給出學生各維度的師評分，并統(tǒng)計出學生各維度的師評分。（3）周五將師評登記表送交政教處。（4）政教處于周六、周日將自評分輸入數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)各班A等指標數(shù)確定各班學生維度的自評等第，打印后返回到各班進行復核。（1）根據(jù)自評：互評：師評=1：2：7，將學生各維度總分按比例折算，計算出學生各維度打折后的分數(shù)，再根據(jù)各班指標數(shù)確定學生各維度的等第，打印后返回到各班進行復核。（2）政教處結合好人好事和不良處分情況對個別學生進行適度微調。（3）學生綜合素質評價領導小組召開專題會議審核評價結果，此結果為學校最終認定等第。（1）將學校認定的結果張榜一周。（2）學生綜合素質評價監(jiān)督小組在公示結果期間接受學生和家長和學生的申訴。結合受理家長、學生的申訴和后階段學生的表
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