高中班級公約15條精選多篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:32 本頁面
【文章內容簡介】 改錯），每個人都要收拾自己的地盤及將椅子或凳子推進桌子下面。（理由：養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣），不能隨意散放在桌面上。（理由：學會分門別類地整理自己的東西對今后的工作有很大的幫助），必須回答?；卮鸱绞接校憾?，則要洪亮地把自己的理解告訴老師，如果不懂或者不明白，要如實告訴老師。（理由：教學需要反饋，如果不做回答，老師很難弄清學情，無法幫助老師教學，也無法提高學生的學習能力），如“滾”、“笨蛋”等。（理由：文明不是文字，它是具體的行動，首先從清潔語言開始），必須進行鼓勵和安慰。（理由：給別人一張笑臉，你收獲一份快樂，給別人一份寬慰，你收獲一份感激），老師布置的作業(yè)都必須寫。（理由:學生做作業(yè)是義務，毫無條件可講），學生必須雙手接過，并致以鞠躬相謝。（理由：禮儀不論在何時都不落伍），包括語言藐視，肢體藐視。（理由：課堂是大家的，因此不可有私人行為，否則就是與大家過不去），或有什么出色的表現(xiàn)，大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌應該持續(xù)至少三秒，手要拍出響亮的掌聲。（理由：學會鼓勵，才會對自己進行激勵），或有任何好表現(xiàn)，都不可以炫耀。如果輸了，也不要顯露生氣的模樣。（理由：生氣只能表示你的無能或者很遜色）、翻白眼等類似動作表示輕蔑。（肢體語言更容易傷害人）。（理由：零食對身體并無多大好處），讓班主任知道。（理由：因為班主任本就應該照顧和保護學生），一定要誠實。做了錯事，最好坦白承認。（理由：每個人都欣賞誠實的人）。（理由：一是容易造成安全事故；二是給人不文明、素質低下的感覺），其余學生不可以盯著那個學生看，更不可以湊熱鬧瞎起哄。（理由：一個犯錯的人本來就夠難受了，在受到其他同學的奚落，就會無地自容）二、公共場合。（理由：凸顯班級風貌，體現(xiàn)班級精神，聚合班級凝聚力），進教室。（理由：守時是一種優(yōu)秀的品質，養(yǎng)成守時的習慣有益終生），不要說話，不要東張西望，也不要試圖吸引別班朋友的注意。（理由：自愛、自重就體現(xiàn)在這樣的細節(jié)上）。如果有人在你前面插隊，不要說什么或做什么。（理由：不良的習慣即便別人有，自己也要力爭沒有）三、就餐就寢，餐畢必須收拾自己的食物殘渣。（理由：自己的事情自己做）。（理由：影響別人休息是最沒公德的行為）、熱愛、尊敬生活老師，不可與生活老師頂嘴。（理由：照顧你起居的人是最辛苦的人，值得尊敬和熱愛，我們喲啊學會感恩）、用電、吃飯都不可貪多造成浪費。（理由：浪費不論在那個時代那個國家，都是可恥的行為）四、家里家外，要主動稱呼。大人問你話，你一定要清楚回答：是，不是，好，不好，有，沒有，或說，我不知道。不可以光是點點頭或搖搖頭，也不可以含糊回答“哦”或“嗯”。（理由：從小養(yǎng)成這種禮貌的習慣，長大之后受用無窮）、打噴嚏、打嗝時，得體的做法是別過頭去，并用整個手掌掩口。然后你應該說聲：對不起或抱歉。（理由：但凡不文明的行為都要懂得割愛，給別人說聲對不起，那是文明人的體現(xiàn)），或說媽媽，爸爸我走了，或說媽媽，爸爸我回來了。（理由：父母是自己最親近的人，我們應隨時
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