【文章內(nèi)容簡介】 皇上打消了親征的念頭。高三語文練習（四）答案紙 _______班 姓名_______ 一、閱讀現(xiàn)代文1.（湖，清澈、敞露、溫柔、活潑）……為大地增添了神采和朝氣，它能引發(fā)人各種感情。因為此段與第六段相互補充，表明自己對大湖、小湖都喜愛。（體會到湖脈脈流動的深情）沒有此段四、六兩段不連貫，不銜接。只要好好地做，更近人情一些，更善良一些，發(fā)展和生活就不是那么困難。 D二、6.①心懷寬廣 ②堅強，不任人揉捏 ③不忘恩負義，懂得感激。，會因?qū)嘏厍椋?、渴望而扛持不住自己，鑄成難以補救的過錯。（象征擬人）將抽象道理講得形象生動，容易理解。9.（這里一碗是晚輩對長輩的態(tài)度，即使碗碎了，這種態(tài)度也會傳給后代） E三、閱讀11A 12C四、閱讀古文13B 14D 15C 16B 17B 18D 19A 20B第四篇：高三語文模擬練習高三語文模擬練習2002年4月第1卷（共45分）一．（18分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A．癖好(pǐ)狩(sh242。u)獵 折(zh233。)本 煊(xuān)赫一時B．翹（qi225。o）首 監(jiān)（ji224。n）生 鳥瞰（k224。n）咸與(y249。)維新C．雋（j249。n）永 浸漬（z236。）吮（shǔn）吸 同仇敵愾（k224。i）D．陰霾（m225。i）豢（hu224。n）養(yǎng) 訂（dīng）正 踽踽（jǔ）獨行．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．復員 迫不急待 抉擇 潛伏蟄居B．寥廓 知人論事 揣摩 不名一文C．遐想 炯然不同 潦倒 鞭辟入里D．枯燥 優(yōu)柔寡斷 懾服 莫衷一是3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）①加入世貿(mào)組織以后，我國許多企業(yè)為了加快發(fā)展并與國際接軌，開始大規(guī)模地 高科技人才。②“911”恐怖事件使得許許多多的美國人有一種 的恐懼在全身蔓延。③據(jù)說湯池溫泉的溫度能自然 ，天氣熱時涼些，天氣涼時熱些。A．啟用 無名 調(diào)劑 無明 調(diào)劑C．起用 無名 調(diào)節(jié) 無明 調(diào)節(jié)4．下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）A．王院士的一番話起到了拋磚引玉的作用，引出了人們對應付入世的許多好建議。B．美國在為何要退出反導條約問題上，一向含糊其辭，引起了世界許多國家的不滿和不安。C．許多作家在遣詞造句時都非常講究，有時甚至到錙銖必較的地步。D．新編的這套百科全書，內(nèi)容涉及各個領域、各門學科，真是洋洋大觀，應有盡有。5．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．銀行對申請貸款購車的客戶的還貸能力的核查，是決定發(fā)放貸款的一項重要內(nèi)容。B．參加世界婦女大會的各國代表興致勃勃地觀看了中國藝術家演出的富有民族特色的音樂和舞蹈。C．恩格斯用唯物辯證法研究人類的起源，提出了勞動在從猿到人的進化過程中起關鍵作用的觀點。D．經(jīng)過美國的連續(xù)轟炸打擊，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。6．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）友誼——我們的精神小村落，究竟在那里？想來想去，還是尋找的困難。密密層層的“朋友”，組合成友情的沙漠， ， 。然而，你的如饑似渴尋找的對象，很可能與你擦肩而過， ，但一切都晚了。①不要說嚴格意義上的，就連寬泛意義上的友情②不要說寬泛意義上的，就連嚴格意義上的友情③找到真實而純凈的，又談何容易④想真實而純凈，找來又談何容易⑤你沒在意，或無法辨認，也許過了許久才會驀然憬悟。⑥也許過了許久才驀然憬悟，當時卻無法辨認，沒有在意。A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥二、閱讀下文，完成7—11題。（15分，每小題3分）呂僧珍，字元瑜，東平范人也，世居廣陵。武帝率眾東討(唐瑀)，使僧珍知行軍眾局事。僧珍宅在建陽門東，自受命當行，每日由建陽門道，不過私室。武帝益以此知之。天監(jiān)四年冬，大舉北伐，自是軍機多事，僧珍晝直中書省，夜還秘書省。五年夏，又命僧珍率羽林勁勇出梁城，其年冬旋軍，以本官領太子中庶子。僧珍去家久，表求拜墓，武帝欲榮之，使為本州，乃授使持節(jié)平北將軍南兗州刺史。僧珍在任，平心率下，不私親戚。從父兄子宏以販蔥為業(yè)，僧珍既至，乃棄業(yè)欲求州官。僧珍曰：“吾荷國重恩，無以報效，汝等自有常分，豈可妄求叨越，但當速反蔥肆耳。”僧珍舊宅在市北，前有督郵廨，鄉(xiāng)人咸勸徙廨，以益其宅。僧珍怒曰：“督郵官廨也，置立以來便在此地，豈可徙之益吾私宅!”姊適于氏，住在市西。小屋臨路，與列肆雜處。僧珍常導以鹵簿(“鹵簿”即儀仗隊)，到其宅，不以為恥。在州百日，征為領軍將軍，直秘書省如先。僧珍既有大勛，任總心膂，恩遇隆密，莫與為比，性甚恭慎，當直禁中，盛暑不敢解衣。每侍御座，屏氣鞠躬，果食未嘗舉箸。嘗因醉后取一柑食之，武帝笑謂曰：“使是大有所進?！弊溆趯④姽偕?，武帝痛惜之，言為流涕。7．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（），住在市西 適：到，往 叨：同“饕”。貪 廨：官署，官舍，任總心膂 心膂：比喻親信得力的人。膂，脊骨8．下面四組語句中，加點詞詞義相同的一項是（）A．每日由建陽門道，不過私室臣有客在市屠中，愿枉車騎過之B．武帝益以此知之鄉(xiāng)人咸勸徙廨，以益其宅C．武帝欲榮之，使為本州 在州百日，征為領軍將軍D．僧珍在任，平心率下，不私親戚程嬰、杵臼、月照、西鄉(xiāng)，吾與足下分任之 ，相同的一組是（）A．豈可徙之益吾私宅 B．乃授使持節(jié)平北將軍南兗州刺使武帝益以此知之 乃棄業(yè)欲求州官C．吾荷國重恩，無以報效 D．恩遇隆密，莫與為比從父兄子宏以販蔥為業(yè) 小屋臨路，與列肆雜處10．本文寫了呂僧珍的六件事，現(xiàn)分別編為四組，全部表現(xiàn)他“不私親戚”的一組是（）①每日由建陽門道，不過私室 ②當速反蔥肆耳 ③豈可徙官廨，以益吾私宅乎④僧珍常導以鹵簿，到其宅，不以為恥 ⑤盛暑不敢解衣⑥每侍御座，屏氣鞠躬，果食未嘗舉箸 A．①②③ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥11．下列對文意的敘述，正確的一項是（）A．呂僧珍公而忘私，平心率下，不私親戚，官高位重，梁武帝倚為心膂，然不謀私利，恪盡職守。B．呂僧珍屢有大勛，梁武帝倚為心膂，然性甚恭慎，恪盡職守，受命當行，從家門前經(jīng)過，不過私室。C．呂僧珍平心率下，不私親戚，且性甚恭慎，每侍御座，都屏氣鞠躬，所以恩遇隆密，梁武帝倚為心膂。D．呂僧珍受命當行不過私室，梁武帝榮之，使官高位重，但他嚴于律己，不非分妄求。死后，梁武帝深為痛惜。三、閱讀下面的文字，完成1215題。（12分，每小題3分）原始人類既唱歌就必跳舞，既跳舞就必唱歌，所以Botocudo民族表示歌舞只有一個字。近代歐洲文Ballad(民歌)一字也兼含歌舞二意。抒情詩則沿用希臘文Lyric，原文是說彈Lyric琴時所唱的歌。依阮元說，《詩經(jīng)》的“頌”原訓“舞容”。頌詩是歌舞的混合，痕跡也很顯然?；葜芴枰舱f“風雅頌以音別”。漢魏樂府有“鼓吹”、“橫吹”、“清商”等名，都是以樂調(diào)命詩篇。詩樂舞這三個成份中分立最早的大概是跳舞?！对娊?jīng)》的詩大半都是有樂的，但有舞的除頌以外似不多。頌的舞已經(jīng)過朝廷樂官的形式化，不復是原始跳舞的面目。楚辭《九歌》之類為祭神曲，詩樂舞仍相連。漢人樂府，詩詞仍與樂調(diào)相伴，“舞曲歌詞”則獨立自成一類。就詩與樂的關系說，中國舊有“曲合樂曰歌，徒歌曰謠”的分別?！巴礁琛蓖耆谌寺曋幸姵鲆魳罚皹犯琛眲t歌聲與樂器相應?！巴礁琛痹乔楦械淖匀涣髀?，聲音的曲折隨情感的起伏與手足舞蹈諸姿勢相似；樂歌則意識到節(jié)奏音節(jié)的關系，而要把這種關系用樂器的聲音表達出，對于自然節(jié)奏須多少加以形式化。最原始的伴歌的樂器大概都像澳洲土人中指揮者所執(zhí)的棍棒和婦女所敲的袋鼠皮，都極簡單，用意只在點名節(jié)奏?！丁菲小案鹛焓现畼罚藫脚Ｎ餐蹲阋愿璋碎牎敝f，與澳洲土人風俗很相似。詩樂舞原來是混合的，他們的命脈是節(jié)奏。后來三種藝術分化，詩歌盡量向文字意義方面發(fā)展，于是就成為一門獨立的藝術了。12．風雅頌以音別”中“音”的含義的理解，正確的一項是（）A．歌曲的樂調(diào) B．文字的讀音C．文字的音韻 D．樂曲的旋律13．下面可作“分立最早的大概是跳舞”的依據(jù)是（）①《詩經(jīng)》的風雅 ②《詩經(jīng)》的頌詩 ③楚辭中的《九歌》 ④漢人樂府A．①② B．③④ C．②③ D．①④14．下列理解不符合原文意思的一項是（），其原意是指一種有樂器伴奏的歌曲。“鼓吹”、“清商”等既是樂曲名，也是詩篇名?！案琛迸c“謠”的區(qū)別在于前者有音樂而后者沒有音樂。15． 本文提供的信息，下列推斷不正確的一項是：A．《詩經(jīng)》里的“頌”是一種由舞曲發(fā)展起來的詩歌。B．中國舊有徒歌與樂歌的區(qū)別，徒歌理應出現(xiàn)在樂歌之前。C．現(xiàn)在樂隊指揮用的小棒，也許帶有原始的伴歌樂器的痕跡。D．詩歌、音樂、舞蹈在中國古代原來也是一種混合藝術。第Ⅱ卷（45分）四、閱讀下面的文章，完成1619題。（18分）向日葵（節(jié)選）馮亦代看到外國報刊登載了久已不見的梵高名畫《向日葵》，以三千九百萬美元的高價，在倫敦拍賣成交，特別是又一次看到原畫的照片，心中怏怏若有所失者久之；因為這是一幅我所鐘愛的畫?！浀米约阂苍?jīng)有過這幅同名而布局略異的復制品，是抗戰(zhàn)勝利后在上海買的。有天在陜西南路街頭散步，在一家白俄經(jīng)營小書店的櫥窗里看到陳列著一帖梵高名畫集的復制品。梵高是十九世紀以來對現(xiàn)代繪畫形成頗有影響的大師，我不懂畫，但我喜歡他的強烈色調(diào)，明亮的畫幅上帶著些淡淡的哀愁和寂寞感?！斚挛一怂姆种坏脑滦?買下了這帖梵高的精致復制品。我特別喜歡他的那幅向日葵，朵朵黃花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里，配著黃花的背景，給人的是種凄涼的感覺，似乎是盛宴散后，燈燭未滅的那種空蕩蕩的光景，令人為之心沉。我原是愛看向日葵的，每天清晨看它們緩緩轉向陽光，灑著露珠，是那樣的楚楚可憐亦復可愛。如今得了這幅畫便把它裝上鏡框，掛在寓所餐室里。向日葵襯在一片明亮亮的黃色陽光里，掛在漆成墨綠色的墻壁上，宛如婷婷佇立在一望無際的原野中，特別怡目，但又顯得孤清。每天我就這樣坐在這幅畫的對面，看到了歡欣，也嘗到了寂寞。以后我讀了歐文斯通的《生活的渴望》，是關于梵高短暫一生的傳記。他只活了三十七歲，半生在探索色彩的癲狂中生活，最后自殺了。他不善謀生，但在藝術上卻走出了自己的道路，雖然到死后很久，才為人們所承認。我讀了這本書，為他執(zhí)著的生涯所感動，因此更寶貴他那畫得含蓄多姿的向日葵。我似乎懂得了他的畫為什么一半歡欣，一半寂寞的道理。解放了，我到北京工作，這幅畫卻沒有帶來；總覺得這幅畫面與當時四周的氣氛不相合拍似的。因為解放了，周圍已沒有落寞之感，一切沉浸在節(jié)日的歡樂之中。但是曾幾何時，我又懷戀起這幅畫來了。似乎人就像是這束向日葵，即使在落日的余暉里，都拼命要抓住這逐漸遠去的夕陽。我想起了深綠色的那面墻，它一時掩沒了這一片耀眼的金黃；我曾努力驅(qū)散那隨著我身影的孤寂，在作無望的掙扎。以后星移斗轉，慢慢這一片金黃，在我的記憶里也不自覺地淡漠起來，逐漸疏遠得幾乎被遺忘了。十年**中，我被謫放到南荒的勞改農(nóng)場，每天做著我力所不及的勞役，心情慘淡得自己也害怕。有天我推著糞車，走過一家農(nóng)民的茅屋，從籬笆里探出頭來的是幾朵嫩黃的向日葵，襯托在一抹碧藍的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨綠色墻上掛著的梵高《向日葵》。我憶起那時家庭的歡欣，三歲的女兒在學著大人腔說話，接著她也發(fā)覺自己學得不像，便嘻嘻笑了起來，爬上桌子指著我在念的書，說“等我大了，我也要念這個”。而現(xiàn)在眼前只有幾朵向日葵招呼著我，我的心不住沉落又飄浮，沒個去處。以后每天拾糞，即使要多走不少路，也寧愿到這處來兜個圈。我只是想看一眼那幾朵慢慢變成灰黃色的向日葵，重溫一些舊時的歡樂，一直到有一天農(nóng)民把熟透了的果實收藏了進去。我記得那一天我走過這家農(nóng)家時，籬笆里孩子們正在爭奪豐收的果實，一片笑聲里夾著尖叫；我也想到了我遠在北國的女兒，她現(xiàn)在如果就夾雜在這群孩子的喧嘩中，該多幸福！但如果她看見自己的父親，衣衫襤褸，推著沉重的糞車，她又作何感想？我噙著眼里的淚水往回走。我又想起了梵高那幅《向日葵》，他在畫這畫時，心頭也許遠比我嘗到人世更大的孤凄，要不他為什么畫出行將衰敗的花朵呢？但他也夢想歡欣，要不他又為什么要用這耀眼的黃色作底呢？梵高的《向日葵》已經(jīng)賣入富人家，可那幅復制品，卻永遠陪伴著我的記憶；難免想起作畫者對生活的瘋狂渴望。人的一生盡管有多少波濤起伏，對生活的熱愛卻難能泯滅。陽光的金色不斷出現(xiàn)在我的眼前，這原是梵高的《向日葵》說出了我未能一表的心思。16． 綜觀全文，分析文章為什么以“向日葵”為題目。（5分）17． 作者為什么在第3段中插入一段關于梵高生平的文字？（5分）18．文章結尾說“這原是梵高的《向日葵》說出了我未能一表的心思”，這“心思”指的是 。（4分）19．下列對文章的賞析，正確的兩項是（）（4分）A．文章以梵高名畫《向日葵》的拍賣開頭，以其被賣入富人家結尾，首尾呼應；作者借此寫出了《向日葵》的價值，并且表達了自己雖然不能擁有藝術品，卻懂得欣賞藝術的的滿足。B．作者描寫向日葵“轉向陽光”，“即使在落日的余暉里，都拼命要抓住遠去的夕陽”，表達了自己內(nèi)心的矛盾：“努力驅(qū)散那隨著身影的孤寂”，卻又覺得“在作無望的掙扎”。C．“寂寞”與“歡欣”在《向日葵》這幅畫中分別表現(xiàn)為耀眼的色彩和行將衰敗的形象，這也反映了梵高的不被理解和他對藝術的追求、對生活的渴望，還表達了作者對人生孤凄的體會和對生活的熱愛。D．作者在文中多次提到“墨綠色的墻壁”，這一方面為《向日葵》明亮的色彩做襯托，一方面形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的寂寞，尤其是自己被謫放到勞改農(nóng)場時，“連自己也害怕”的“慘淡心情”。E．作者寫在勞改農(nóng)場時，繞道去看幾朵日漸衰敗的向日葵，寫果實成熟時農(nóng)民一家的歡欣，既表達了自己在艱難環(huán)境中對美好生活的懷念與向往，又推進了文意，寫出了向日葵這一形象的深層含義。五、（11分），完成題目。（6分）劍客 賈島十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？（1）詩歌可以寫景抒情，