近五年工作業(yè)績(jī)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0工作業(yè)績(jī)：被公司破格任用為總工程師，負(fù)責(zé)電廠的全面技術(shù)工作。2010年本人主抓的重點(diǎn)工作是一期工程技術(shù)改造升級(jí)、設(shè)備消缺，二期3號(hào)爐工程安裝試運(yùn)重點(diǎn)工作。作為公司主要生產(chǎn)技術(shù)管理者，在經(jīng)營(yíng)層高管的帶領(lǐng)下與建筑公司、安裝公司、監(jiān)理公司、設(shè)備廠家、設(shè)計(jì)院、電科院等相關(guān)單位密切配合，精心協(xié)調(diào)、組織，按時(shí)完成了公司下達(dá)的工程安裝收尾及生產(chǎn)準(zhǔn)備、試運(yùn)并穩(wěn)定運(yùn)行、消缺、一期與二期工程對(duì)接工作任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：燃料三段皮帶延伸至三號(hào)爐煤倉(cāng)對(duì)接。（包括電氣部分的對(duì)接）零米一期與二期鏈斗輸渣機(jī)的對(duì)接，一期輸渣鏈斗整體掉頭，1爐、2爐事故排渣負(fù)荷不易控制。（包括電控箱的移位）垃圾吊車A車延伸至3號(hào)爐垃圾投料口（待A車調(diào)試使用正常后對(duì)B車做出使用改造）。6KV三段對(duì)接（6KV一段備自投，6KV二段快切兩組高壓柜對(duì)接送電），分別停止2機(jī)，包括機(jī)變組的實(shí)驗(yàn)（此部分由電業(yè)局高壓實(shí)驗(yàn)所來(lái)廠試驗(yàn)），同時(shí)進(jìn)行，每次兩天時(shí)間。三號(hào)爐水平煙道與煙塔對(duì)接工作。五項(xiàng)重點(diǎn)對(duì)接工作，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際，做出各種方案，討論后實(shí)施保證二期生產(chǎn)試運(yùn)安全穩(wěn)定運(yùn)行。2011工作業(yè)績(jī)：主抓吉林市雙嘉環(huán)保能源利用有限公司2爐大修工作：大修計(jì)劃的制定，大修材料制定，外委工程量核定，人員配備、工器具配備及工期、檢修項(xiàng)目的驗(yàn)收試運(yùn)工作，現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理。鍋爐的改造達(dá)到預(yù)期目的，提高鍋爐效率，節(jié)約燃料，提高經(jīng)濟(jì)性。以專業(yè)工程師為龍頭，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)能力及《專業(yè)規(guī)程》的培訓(xùn)、教育、考核；以值長(zhǎng)為龍頭，進(jìn)行全員值班員培訓(xùn)、教育、考核；以安全員為龍頭，進(jìn)行安全培訓(xùn)、教育、考核；以檢修專責(zé)為龍頭，進(jìn)行檢修技能的培訓(xùn)、教育、考核；以經(jīng)濟(jì)考核為龍頭，進(jìn)行節(jié)能、降耗工作的培訓(xùn)、教育、考核；對(duì)全廠制度進(jìn)行審核和更改，參照兄弟單位的先進(jìn)管理方法，結(jié)合本廠的生產(chǎn)實(shí)際，制定適合本廠發(fā)展的管理制度。從提高發(fā)電廠效率入手，提高電廠生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)性。改造垃圾破碎及發(fā)酵(技術(shù)改造)，提高摻燒比；提高床溫和摻燒比，提高鍋爐效率（技術(shù)改造）；提高設(shè)備利用率的提高（提高檢修和設(shè)備質(zhì)量）；提高汽機(jī)效率和廠用率（變頻器的改造、原水水質(zhì)的改善、凝汽器的清掃）；節(jié)能降耗（跑冒滴漏）。第三篇：近五年教學(xué)業(yè)績(jī)近五年教學(xué)業(yè)績(jī)20112012三年級(jí)數(shù)學(xué)，鞏固率100%，%，%，二類校18名。20122013四年級(jí)數(shù)學(xué)，鞏固率100%，及格率為60%，%，二類校6名。20122013三年級(jí)科學(xué)，鞏固率100%，%，%，二類校19名。20132014五年級(jí)數(shù)學(xué)，鞏固率100%，%，%，二類校26名。20132014四年級(jí)科學(xué)，鞏固率100%，及格率為65%，%，二類校6名。20142015六年級(jí)數(shù)學(xué)，鞏固率100%，%，%，二類校15名。20152016四年級(jí)數(shù)學(xué)，鞏固率100%，%，%，二類校15名。20162017五年級(jí)數(shù)學(xué)，鞏固率100%，%，%，二類校27名。2012年終考核分為101分，考核評(píng)定為“合格”； 2013年終考核分為101分，考核評(píng)定為“優(yōu)秀”； ，考核評(píng)定為“合格”； ，考核評(píng)定為“優(yōu)秀”； ，考核評(píng)定為“優(yōu)秀”；第四篇：小學(xué)教師近五年工作業(yè)績(jī)自述小學(xué)教師近五年工作業(yè)績(jī)自述本人姓名王朝軍，男，苗族，現(xiàn)年42歲，1993年7月畢業(yè)于鎮(zhèn)寧民族師范，同年8月參加工作，于2005年取得大專學(xué)歷。在農(nóng)村，我所到之處，都留下了拼搏、奉獻(xiàn)的足跡。二十多年來(lái)，我深深熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉，在教學(xué)中得到了提高。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)山區(qū)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作中盡心盡力。由于教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在2005—2006學(xué)度中被中共開(kāi)陽(yáng)縣委、開(kāi)陽(yáng)縣人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我始終按照所學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課，課前重新溫習(xí)教案，做到萬(wàn)無(wú)一失。備課時(shí)能圍繞本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，制定合理的教學(xué)難、重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努
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